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文档简介

1、文艺随笔二篇强化练习班级_姓名_号数_成绩_一、作者连线:咬幻3、不幻31、朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。现代_家、_家。笔名孟实、孟石。代表作文艺心理学、诗论、_、_(第一部系统论述西方美学历史的著作)等。2、邓拓(19121966),笔名_,福建闽侯人,当代作家。主要著作有中国救荒史、_、论中国历史的几个问题等。马南邨的杂文寓教于乐,针砭时弊,集思想性、知识性、趣味性于一体,在当时产生了很大的影响。二、整体感知课文:(一)咬文嚼字:幻7、幻61、全文分为三个部分。第一部分写( )第二部分写( ) 第三部分写( )2、 课文举三种类型的例子分别是什么?论证角度分别是社么?(1)

2、_ 。(2) _ 。(3) _ 。(二)不求甚解:幻9、幻61、全文分为三个部分。第一部分写( )第二部分写( ) 第三部分写( )2、文章批驳的观点是什么?作者的观点是什么?批驳的观点_ 作者的观点_ 3、“不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”含义的?原意:_ 。 作者认为“不求甚解”有两层意思:一是 。二是_ 。3、 品味语言:咬幻9、幻13 1、“你是个没有骨气的文人”改为“你这个没有骨气的文人”好在何处? 2、推敲典故,用“推”或用“敲”各自不同的意境是什么? 四、探讨比较:不幻16、17咬文嚼字与不求甚解两文主旨是否矛盾? 五、简答:1.咬文嚼字举了几个典型例子?运用什么论证方法

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