Unit5Let’seat.PartBLet’slearn教学设计

1、Unit 5 Let s eat. Part B Let s learn 教学设计 一、教学目标： 1、能听说、认读本课所学的单词： cake, fish, rice, water 2、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 3、能够把英语学习和生活实际联系起来，学以致用。 二、教学重难点： 能听说、认读单词： cake, fish, rice, water 是本节课重点。 Lets do 内 容的理解和动作的模仿是难点。 三、教学准备： 录音机，单词卡片， ppt 课件。 四、教学过程： 一 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1. Greetings. 2. L

2、et s read the wor-d-s- one two three start! egg, bread. milk, juice. 3. Lets do -出示课件 Let do ok? look over here 看过来 Have some eggs. Have some juice. Eat some bread. Drink some milk. 二 呈现新课 (Presentation) (一) . Letslearn 52 页 出示课件 （1）zoom and zip offer the food every day: cake, fish, rice, water Look

3、. This is cake. Cake, cake, cut the cake. T:谁能试着读一读？ 学生试读。教师给予表扬 Very good!，并加以纠正。 T: Yes 谁能试着读一读？ S： cake 学习 This is fish. Fish, fish, eat some fish. This is rice . Rice, rice, eat some rice. This is water. Water, water, drink some water. 方法同上。 T:谁能试着读一读？ 学生试读。教师给予表扬，并加以纠正。 (2)句子学习 T: What do you l

4、ike ?你喜欢吃什么？ S: I d like some ( cake ,fish rice, water)。 T:说到这里，我们都要流口水了。看我们书上的老好朋友们也迫不 及待地要大吃一顿了 .当你想吃一样食物应该怎么表达呢？让我们听 听 Sarah 是怎么说的。 Listen carefully please！ 能请我喝一些水吗？ Can I have some water please? Zoom 回答说:可以，给你 Sure. Here you are . 师生交流练习 Listening again！Read follow me！( Can I have some water pl

5、ease？) Read cake your turn! 轮到你了 . Read aloud！ Sure. Here you are . （二） （B Let talk 51 页）出示课件： 今天天气好吴一凡，陈杰，约翰在一起野餐呢？让我们一起看看吧！ Today, the weather is good, Wu Yifan ,Chen jie , John is having a picnic together. Let us take a look at it! 请看第一组对话： 吴一凡想喝一些水， Wu Yifan wants to drink some water 他是怎么说的呢？ He

6、 said? （Can I have some water pleas？e ）约翰很大方说给你： Here you are 第二组对话吴一凡感谢他 Thank you . Youre welcome. 当别人帮助了你要有礼貌的说： Thank you . Thanks You re welcome. （读两遍）看学生试读，教师加以纠正。自主练习。 复习检查 T:哪一组情愿读给大家听一听。Have a try! 找两组同学试读。 用同样的方法操练 cake fish rice Let wsatch again! Are you ready ? （三） Practice.实践（Let play）5

7、1 页 出示课件： 1. 情景角色扮演交流 Can I have some pleas？e Here you are 2. 大家表现的很棒，现在老师要请大家吃一些美味的食物。不过，老 师有个小要求，要用今天学习的语言来表达， （我想喝 /吃一些什么。Have some Thank you . You re wlceome. Can I have some /Have some）（教师拿出准备好的食物图片，同学抽 词条，抽到哪个角色，进行角色表演。 ） Let sstart now ! （四）（Assessment 课堂评价 出示课件 read and count 53 页 listen and tick 54 页 （五） Summary 小结 本节课学会了那些词汇： 学会了那些语言： 在欢乐的歌声中下课。Let have a Pic nic today54 页 板书设计： 课题： Unit 5 Le