走遍天下书为侣(修改上课用)

1、 同学们，如果你独自驾舟环同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道他选择的是什他的选择，想知道他选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第么吗？这节课我们就一起学习第三课。来看看他为什么选择书作三课。来看看他为什么选择书作为他一路上的伴侣吧！为他一路上的伴侣吧！ （英）尤安（英）尤安艾肯艾肯 “侣侣”是伴侣、同伴是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲的意思，表示的是最亲爱的朋友。爱的朋友。 “走遍天下书为侣走遍天下书为侣”意思是：一个人周

2、游世意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。界，书是最好的伴侣。 尤安尤安艾肯艾肯 英国著名的儿童作家，英国著名的儿童作家，曾获英国曾获英国卫报卫报小说奖，出生于小说奖，出生于19241924年年9 9月月4 4日，卒于日，卒于20042004年，享年年，享年7979岁。尤岁。尤安安艾肯生前出版过艾肯生前出版过9292本小说以及大量本小说以及大量的诗歌与短文。尤安的诗歌与短文。尤安艾肯在艾肯在19741974年的年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好伴，在这种

3、情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西，因为世上没有两个人用同自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。一种方式去读同一本书。 1学会本课的生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生阅读的习惯。伴伴 侣侣 环环 绕绕 娱娱 乐乐 百百 音音 盒盒 毫毫 不不 犹犹 豫豫 感感 叹叹

4、 周周 游游 一一 趟趟 背背 诵诵 思思 考考 编编 故故 事事 品品 味味 忽忽 略略 某某 种种 意意 义义 方方 式式 我会读学习词语学习词语bn l hun ro y l bi yn h ho b yu y n tn zhu yu y tn bi sn s ko bin sh pn wi h l mu zhn y y fn sh 毫不犹豫：毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果一点也不迟疑，很坚决果断。断。 这有什么关系呢？你不会因为以这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃

5、家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。友，就像你的家。 独自驾舟旅行，作者为什么选择独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？一本书陪伴自己？ 你总能从一本书中发现新东西，你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。不管你看过多少遍。 我会读解读课文解读课文整体感知整体感知 1作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？a、你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 2读了这几句话，你体会到了什么？从哪体会到的？ a、你总能从一本书中发现新东

6、西，不管你看过多少遍。 从“总能”和“不管”体会到读同一本书，每读一遍都会有新的收获。 b 、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 从“一遍又一遍”体会到作者非常喜欢读书，就是同一本书，他也是百读不厌。 c 、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 从“就是”和“随时想去就去”体会到作者很喜欢书，因为他把书当作了朋友一样，当作了人似的，读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。 3 把三句话连起来有感情地读一读，加深你的体会。作者读一本书的方法对你有什么启示? 作者喜欢一遍又一遍地读那一本作者喜欢一遍又一遍地读那一本书，每读一遍都会有新的发现，而且书

7、，每读一遍都会有新的发现，而且书可以随身携带，你想读的时候就能书可以随身携带，你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记，就好拿出来。如果是一本人物传记，就好像是你在交一个朋友；如果是一本介像是你在交一个朋友；如果是一本介绍名胜古迹的书，那就好像是到那个绍名胜古迹的书，那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。地方旅游了一趟似的。 一遍又一遍地读那本书方法:先思考，然后续编故事，接着读以前忽略的部分，再列出收获，最后想象作者创作经历。 只要从不同角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达

8、出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。词句解析词句解析这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 “故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是

9、说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。 好书不厌百回读，熟读深思子自知。你有什么好的读书经验，或者仔细品位作者的读书体会，你有什么启发呢？和大家谈一谈。回归整体回归

10、整体马克思读书马克思读书“三字秘诀三字秘诀”：博、记、读：博、记、读鲁迅读书鲁迅读书“三性三性”：目的性、灵活性、广泛性。：目的性、灵活性、广泛性。矛盾矛盾“三式三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍，精读式；第三遍，消化式精读式；第三遍，消化式李公朴读书有李公朴读书有“三条路三条路”：第一条是读活书；第：第一条是读活书；第二二条是活读书；第三条是读书活条是活读书；第三条是读书活3 3 走走遍遍天天下下书书为为侣侣知识回顾知识回顾：知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、比喻、拟人、排比、反问、设问、

11、夸张、对偶夸张、对偶. 1.表列举的省略表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。表声音断断续续、不连贯或语音延长。省略号的作用：省略号的作用：3 3 走走遍遍天天下下书书为为侣侣知识回顾设问：设问： 你会选择哪一样？一幅美丽的图画，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴盒，还是一只口琴反问：反问： 你不会因为以前见过你的朋友就不愿你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而你不会因为熟悉家中的一切就

12、弃家而去了吧？去了吧？3 3 走走遍遍天天下下书书为为侣侣知识回顾比喻：比喻： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你的家。 这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。（这是与题目相呼应）（这是与题目相呼应） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。是一处你随时想去就去的故地。 （故：老的，旧的，原来的。）（故：老的，旧的，原来的。） 给这三个句子换一个说法：给这三个句子换一个说法：（1 1）你不会因为以前见过你的朋友就）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？不愿再见到他们了吧？（2 2）你不会因为熟悉家中的一切就弃）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？家而去吧？（3 3）连续两个有理有力