小学一年级主题队会汇编　全册

1、 当好值日生一、活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动过程： 1激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） 今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责） 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”） 2情感教育（投影情境画） 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板

2、没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等） 3怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅） 这些事怎样才能做好呢？（a学生动手实践，老师指导。b讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动） 4谈体会明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生

3、。） 5辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） 下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6夸夸这些值日生 各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环

4、境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？文明礼貌 我知道一、活动意义：通过本次“文明礼貌 我们知道”主题队活动，让队员们从小学会正确使用文明礼貌用语，养成良好的行为习惯。二、活动准备：1、收集文明礼貌用语，文明礼仪儿歌。2、各班以“文明礼貌”为主题排演一个节目（童谣、诗歌、歌曲等）。三、活动过程：（一）谈话导入，揭示主题。 合着欢乐的节拍，我们成为了一名少先队员。 做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 文明人要有良好的行为 ，文明人要有良好的习惯。文明礼貌 我知道 主题队会现在开始！文明礼貌是我们每个少先队员

5、应该做到的，让我们从小做一个讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。1、一起欣赏礼貌歌师：刚才很多同学都很有礼貌，在同学表演完后，能有礼貌地鼓掌。大家都是懂礼貌的好孩子。2、请同学朗诵新三字经。大家鼓掌欢迎！为人子 方少时 尊长辈 讲礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华 爱-中-华师：古人在礼仪上为我们作出了表率。身为二十一世纪的接班人，我们怎能落后呢？让我们大家都做个文明好孩子吧。3、全班朗诵做个文明好孩子。4、

6、你知道校园的那些文明礼貌？拍手歌：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。三 队会总结我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人， 我们要做21世纪文明人。文明礼貌，我们知道，我们也能做到！，飞向蓝天，飞向美好的未来！首先祝贺你们主题队活动圆满结束。同学们都说得非常好。下面的同学也很认真听，很认真看。表现特别好的班是-

7、相信大家经过这次活动，对讲文明讲礼貌有了更深的认识。希望同学们在这次活动后，能跟自己的实际结合起来了，做一个真正讲文明懂礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们十七小的校园遍地开放！ 尊重老师 学会倾听一 教育背景： 最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期 “尊重老师，从心开始”的主题班会活动。课后思考： （1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？ （2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？ 贯穿整个班会的线索设置为： （一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。 （二）

8、体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。 （三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。主题班会实录： 师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。 师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？全体学生：是的（点头） 师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？

9、（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。） 师：首先，我们请何天怡同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？ 何：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。 师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？ （这时也有部分同学表示赞同） 师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？ 生：他的方法不对（其中一个学生说到）。 师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？ 生一：他应该换个说法，意思不变。 生二：自己先做好，就是最大的说服力。 生三

10、：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗？ （这时候，何好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。） 三 队会总结：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗？每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信，老师都是为大家好！尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗？言、行一致就是美你行 我行 他也行 一、活动主题：“言、行一致的美”二、活动目的：通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加

11、深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。三、活动前准备：辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。四、活动主要内容与过程 师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光” 生：齐读 师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。 生1：生2： 师： 他的这种行为体现出了一种由内及外的美, 不仅“心灵美”还表现出 “行为美” ,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢? 生1：生2： 生3： 师： 大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲， 那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？ （课件出示） 行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。 要做到： 姿势：

12、举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。 穿着应当：整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美。 师：观赏图片，说出感受 （课件出示） 师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示） 师：我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的 家”。 （生看屏幕，听歌曲，合唱） 师：同学们的歌声真嘹亮，接下来请欣赏表演“作客” （两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会亲戚的问候，坐到沙发上

13、就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭。） 师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？ 生1：生2： 师：如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢? 生1： 生2： 师：要做到这些难吗? 生： 不难 师：所以希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！ 感恩父母活动目的： 1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。 2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的

14、好孩子。活动准备： 1、动画媒体小乌鸦爱妈妈、孔融让梨 2、歌曲只要妈妈露笑脸、世上只有妈妈好 3、诗歌感恩父母的爱 4、自己折一串千纸鹤活动过程： 1、 以旧引新，体验感恩。 师：同学们，我们学过的课文小乌鸦爱妈妈，下面老师先请大家再来一起看看这个故事！重温小乌鸦爱妈妈的情景 师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？（指名回答） 大家说得真好！ 2、朗诵激情，激烈感恩。草木为了感激春的到来而吐露新芽， 鲜花为了感激夏的到来而竞相开放，硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹，大自然尚且如此感恩，我们人类更应该具有感恩之心。走过春秋，走过冬夏，是父母的爱，孕育了我们宝贵的

15、生命；是父母的爱，给予了我们欢乐的春夏秋冬。今天，就让我们一起向他们说一声： 全班（齐）：我们感谢您亲爱的爸爸妈妈。我们来到这个世界，就有了一个可爱的家，我们来到这个世界，就有了一个温馨的家，清晨，爸爸送我上学傍晚，妈妈接我回家，多少叮咛，多少牵挂，我们在呵护中一天天长大。三百六十五个日夜，三百六十五份关爱。 3、说一说爸爸妈妈对你的爱 （1）我知道妈妈养育我们很辛苦，我在妈妈身体里生活了十个月，吸收了妈妈身上的许多营养，妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。 (2)是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话 ( 3)是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大，是妈妈唱着夜曲伴我入眠 (4)小时候，我晚上睡不着，是妈妈一直抱

16、着我在房间里走来走去，直到我睡着 ( 5)爸爸妈妈每年都给我过生日，可他们自己却很少过生日。 三 活动延伸 1、 是的，爸爸妈妈的爱无所不在，无处不在。那么，我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢？我们的前辈为我们树立了榜样。请欣赏短剧孔融让梨 2、 亲爱的队员们，此时此刻，你最想对你的爸爸妈妈说些什么，做些什么呢？ 生：学生对父母说祝福的话）（指名交流） 生：一句问候，一杯热茶，显出孝敬之心 生： 一句祝福，一束鲜花，表达感恩之心共2页,当前第1页12。活动主题：我爱读书一 活动目标：1、通过了解古今中外的名人名事，使学生明白读书的意义；2、使学生懂得正确的读书方法，养成多读、多看、多思的良好的读

17、书习惯。二 活动过程：（一）谈话导入，揭示主题。书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。（二）欣赏名言，明理激情。欣赏有关书的名言 ：出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”（三）自主表演，深化主题。1 读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演小小读书郎。2 哪些书适合我们小朋友看？怎样的书才是我们的朋友呢？3、互相推荐有益的书籍。4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子）5、请听快板读书要有好办

18、法。6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。7、为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：（1）、有的同学读书太快，不注意思考。（2）有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。（3）还有的同学至今还没有读一本书。三 活动总结听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢？一年级全体老师致新生家长一封信尊敬的家长朋友们：你们好！神龙小学一年级组全体教师诚挚欢迎您和您的孩子成为神龙小学这个大家庭中的一员。我们的孩子将成为学校和

19、家庭之间联系的纽带，我们将和您陪伴孩子在神龙小学度过六年的快乐时光。“把每一个孩子培养成具有学习力、创造力、实践力、合作力和生命活力的具有国际视野和现代化素养的未来人。”是我们的办学目标，基于这个目标，秉承着“绽放七彩童年 奠基缤纷人生”的办学理念。近年来，神龙小学的教育教学工作取得了骄人的成绩，校合唱队荣获2011香港国际合唱节银奖；校垒球队在全国垒球锦标赛中获得第三名；学校先后荣获“全国语言文字规范化示范学校”、“全国写字教育学校”、“全国科普创新示范学校”等称号。您为孩子选择神龙小学，使我们倍感自豪和欣喜，相信，您后期的支持和理解将成为我们工作上最大的动力。那么，为了帮助孩子迈好进小学的

20、第一步，我们需要您的携手相伴，以下温馨提示，请您关注！1.严格按照学校作息时间，合理安排孩子的生活和学习，做到按时接送孩子，不迟到、不早退。2.孩子因事不能准时到校，请提前与班主任取得联系，并说明情况。3.上学期间家长不要随意进出校园，有事提前与班主任联系。4.家长有急事进校主动作好登记，并保持校园的整洁、安静。5.为了孩子的健康和安全，请家长不要给孩子带零食、玩具等物品到学校来。6.家长接送孩子时，请站在警戒线以外，并保持秩序不要拥堵。7.为了交通的便利和孩子的安全，请有车的家长接送孩子时，把您的爱车停放在离两个校门100米以外的地方。8.请家长每天坚持抽出时间关注孩子的生活和学习。9.根据

21、课表督促孩子准备好书本学具，整理好书包。10.凡有需要咨询或不解之处，请第一时间与班主任取得联系和沟通。感谢各位家长的理解和支持！ 一年级组全体教师2011年8月31日徐颢宁： “老师，我喜欢你！”好美的语言啊，让老师好幸福啊！小巧玲珑的你总是笑呵呵的望着老师，无论是懂还是不懂，无论是高兴还是不高兴！也就在这一天天美丽的笑容中，你长大了，会自己吃饭了，会自己学习了，会自己值日了，会自己与同学和睦相处了。希望你在今后的每一个日子都快乐、健康！ 2011年12月26日 班主任 贺友锋宋雨臻： 没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有

22、些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！ 2011年12月26日 班主任 贺友锋何思睿： 小小人，小小个，却是无比的能说会道，简直就是老师课堂上的录音机，传声筒，同学们听不明白的话，你马上就能按老师的意思完整的复述给同学们听，是全班同学学习的好榜样，千万别骄傲哟！当然你也有需要努力的地方，那就是学习聪明有余细心不足，所以总是因为马虎给自己找难受，老师希望你在今后的学习、生活中更加细心！ 2011年12月26日班主任 贺友锋夏婧茹：用你那一双水汪汪的大眼睛热心的关

23、注着自己的事，班级的事，同学的事，甚至老师的事。一切都好，你的眼神传递幸福的笑意；遇到困难便是眼泪汪汪的了，我喜欢你这样真实的孩子！老师希望你在今后的学习中更加努力些、用心些；生活中更加大胆些、勇敢些、自信些！记住只要努力付出就一定会有收获哟！2011年12月26日班主任 贺友锋林瑞童：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的可爱、勤劳、细心等优点仍然无法被你的默默所掩饰，在同学和老师心目中你肯定是个很棒的小姑娘！老师希望你在今后的学习、生活更大胆些、自信些，这样你会更出色的！2011年12月26日 班主

24、任 贺友锋王彤宇： “因为什么什么，所以怎么怎么样”这是刚开学的你常常对老师所的话，因为害怕出错，所以总是想办法找都你认为合适的理由为自己辩解。其实孩子出错是平常事，知错就改就是好孩子，一个学期下来，你用自己的行动证明了你的确是个知错能改的好孩子，老师为你的所有进步感到高兴，继续加油吧孩子，你会更优秀！ 2011年12月26日 班主任 贺友锋孙艺嘉：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的可爱、勤劳、细心等优点仍然无法被你的默默所掩饰，在同学和老师心目中你肯定是个很棒的小姑娘！老师希望你在今后的学习、生活

25、更大胆些、自信些，这样你会更出色的！2011年12月26日班主任 贺友锋易凌婧： 没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动。尽管如此，你的可爱、勤劳、细心等优点仍然无法被你的默默所掩饰，在同学和老师心目中你肯定是个很棒的小姑娘！老师希望你在今后的学习、生活更大胆些、自信些，这样你会更出色的！一个学期保管班级日志真的辛苦你了，老师谢谢你！2011年12月26日班主任 贺友锋孙亚楠： 你性情温和，言语不多，但你待人热心诚恳、有礼貌，学习上积极向上不服输。你劳动时总总是默默肯干，不叫苦叫累。同学之间的小事，你谦和忍让，所以同学们都喜欢和你交朋友。老师希望

26、你在今后的学习中更加主动些、大胆些、自信些，让你的脑子转的更快一些，积极思考和举手回答的机会更多一些，这样你会更棒的2011年12月26日班主任 贺友锋！刘嘉怡：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地小笑，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。尽管这样，老师还是希望你能在今后的学习和生活中更加大胆、自信，这样你会更棒的！2011年12月26日班主任 贺友锋付心怡：你性情温和，言语不多，但你待人热心诚恳、有礼貌，学习上积极向上不服输。你劳动时总总是默默肯干，不叫苦叫累。同学之间

27、的小事，你谦和忍让，所以同学们都喜欢和你交朋友。老师希望你在今后的学习中更加主动些、大胆些、自信些，让你的脑子转的更快一些，积极思考和举手回答的机会更多一些，这样你会更棒的！2011年12月26日班主任 贺友锋刘兴怡：无论何时何地，遇到老师，你总是亲昵地叫一声“老师，您好！”，你是一个极有礼貌的好孩子！你也是一个非常勤劳的好孩子，无论于何种劳动场合，你的身影最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。学习上你也是非常优秀的，能拥有你这样的学生真是老师的幸福，千万别骄傲哟，孩子，后面的路还长着呢！2011年12月26日班主任 贺友锋！柯晓颖：你的世界总是那么快乐，老师好羡慕你哟！每天都能听见连门牙

28、都没有的你美滋滋的告诉我：“昨天我在家里很乖啊，老师！”“老师，今天我表现好吗？”“老师，你好漂亮啊！”“老师，今天我回家又有好多好吃的呢！”每次听说到这些，老师都觉得做孩子真好啊，做柯晓颖最好!希望你在今后的生活、学习天天快乐！2011年12月26日班主任 贺友锋王 淳： 你是个听话乖巧的小家伙，和同学相处总是热心诚恳，和老师相处总是自信礼貌，学习上你在一天天的进步，劳动中你也从不叫苦叫累，老师很喜欢你哟！但是老师也想给你提一点小小建议，那就是希望在今后的学习、生活中尽快学会整理好自己的物品，让自己的生活更有序一些，相信你能尽快改正，并做得更好！2011年12月26日班主任 贺友锋蔡瑾欣：

29、你是个聪明乖巧的好孩子，学习上你总是踏踏实实，从来不会拖拉作业，课堂上积极举手发言，有不懂的问题你也从来不会轻易放过。勤劳、扎实也是你的优点，每天早上都能见到你为班级包干区辛勤劳动的身影，班级值日中也能负责把当天的班级卫生做的更好。老师要在这里好好地对你说一声“孩子，你辛苦了，谢谢你！”2011年12月26日班主任 贺友锋郑诗晗： 你懂事乖巧，一学期来老师好像从未批评过你，不是太偏爱你，而是你没有给老师这个机会，学习上你自觉主动，值日工作中你扎实肯干，就算生病你也会坚持做好自己的工作，和同学相处你充满热情，对待老师你诚实有礼，你已经是同学们心目中的好榜样了！老师希望你在学习上还要多积累好的学习

30、方法！2011年12月26日班主任 贺友锋胡玥晴： 你是个可爱的小东西，总是默默地躲在一边做自己的事情，默默地听讲，默默地写作业，默默地做值日，默默地和同学游戏。可是当遇到困难时，你却不在默默地，会勇敢的走到老师跟前，大胆地向老师说明一切，可见你并不胆小，沉默只是你的个性，但是老师还是希望你要更加大胆的在老师和同学们面前表现自己，展示自己！2011年12月26日班主任 贺友锋胡晓琪：你是个可爱的小东西，总是默默地躲在一边做自己的事情，默默地听讲，默默地写作业，默默地做值日，默默地和同学游戏。可是当遇到困难时，你却不在默默地，会勇敢的走到老师跟前，大胆地向老师说明一切，可见你并不胆小，沉默只是你

31、的个性，但是老师还是希望你要更加大胆的在老师和同学们面前表现自己，展示自己！2011年12月26日班主任 贺友锋高欣悦：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋蔡同欢：同欢同欢，一（1）班因为有你，老师似乎不仅仅只有“同欢”，好像“痛苦”也不少哟。因为发生在你身上的状况实在是太多了。“老师，不是我要怎么怎么样，是别人叫我做

32、的。”总会有这样的借口让老师哭笑不得，那么聪明的同欢怎么可能受别人支配呢，我不相信哈哈！不过老师还是非常喜欢你这个淘气的小家伙！2011年12月26日班主任 贺友锋刘舰岳： “舰岳”从你的名字中，老师就能看见你的爸爸妈妈对你寄予很高的期望，像“舰”一样乘风破浪勇往直前，像“岳”一样稳重挺拔。老师看到了你一个学期的成长足迹，能感觉到你基本上做到了人如其名，只是在处事分寸和处事方法上还有待于改变，这样的话你将是一个聪明、稳重、帅气的男子汉，也会是所有男孩学习的榜样!2011年12月26日班主任 贺友锋肖翘楚:你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，有礼貌的好学生，班级值日工作认真负责，学习积极主动，善

33、动脑勤思考，尤其是后半学期，变化更大，老师在课堂上忍不住称你为“数学王子”了，你还记得吗？你还能够积极参加学校所开展的各项体育活动，是班上的运动健将。希望你在今后的学习、生活中更加努力，更加优秀！2011年12月26日班主任 贺友锋李宇昂: 你是个很善于“伪装”的好孩子，嘿嘿！课堂上你不吭声，其实你都会而且很明白；值日中你不张扬，其实你很勤劳而且很扎实；对同学你不管咸淡其实你很热心而且很诚恳；对老师你不靠近其实你很有礼貌也很喜欢老师。你就是这样一个稳重、聪明、沉静的好孩子，老师和同学都很喜欢你，继续努力，你会更棒的！ 2011年12月26日班主任 贺友锋高胜杰：你是个聪明乖巧的小东西。每天都有

34、好听的话哄我开心。比如“老师，数学课好有意思啊！”、“老师，今天我好开心啊！”“老师，今天的我表现很不错吧！”等等。看着你清澈幸福的眼神，老师就觉得自己也很优秀呢，要不你怎么会这么喜欢我，谢谢啊，我的开心果，希望你继续开心，继续努力，继续优秀，做一个更加出色的小帅哥！2011年12月26日班主任 贺友锋孙建航没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年

35、12月26日班主任 贺友锋祝子扬：你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能在课堂上大胆举手，表达自己真实的想法，能回答时就大胆发言让同学看到你的优秀，展示自己的才华；不能回答时，要善于向老师和同学请教，及时解决学习中的难题，这样，你会更加出色的！2011年12月26日班主任 贺友锋刘博涵：“我妈妈没给我带”“我爸爸没给我说”，所有的过错都是爸爸妈妈的，你就是个不操心的小东西。上课总打瞌睡那又是谁的错呢？不过老师还是觉得你天真的可爱，学习上基本不让老师操心，值日工作也能努力做得更好，要是你能学会自己管自己，把每天的学

36、习、生活安排的更有条理些，你会更加出色，也会有更多的快乐！2011年12月26日班主任 贺友锋张健豪没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋彭朗沁远： 你待人友善，热心助人，你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上，你也能做到不甘落后，奋发向上，是个爱学习的好孩子。如能在课堂上大胆举手，表达自己真实的想法，能回答时就大胆

37、发言让同学看到你的优秀，展示自己的才华；不能回答时，要善于向老师和同学请教，及时解决学习中的难题，这样，你会更加出色的！2011年12月26日班主任 贺友锋李喆暄：你是个聪明、善良的好孩子，班级的重活你抢着干，有同学摔跤你会马上将同学扶起，老师有什么事，你也会积极帮忙。学习上你积极主动，值日工作中你吃苦耐劳，和同学交往中你有好热情，所有你会拥有那么多的好朋友。如果你能在学习上多一些细心、少一些毛躁；多一些认真，少一些马虎、随意，我相信你的学习成绩会更棒！2011年12月26日班主任 贺友锋姚 远：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学

38、游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋屠泽浩： 有你在，班上的卫生老师就不用操心，你真的是老师的好帮手，小小年纪本事可不小啊，这样的孩子谁会不喜欢呢？学习上你积极主动，书写工整有力，学习成绩一直都很优秀。和同学相处热心诚恳，对老师文明有礼貌。如果能在课堂上更自信些、大胆些，积极抓住机会展示你的才能，这样在同学们的心目中你会更棒的！2011年12月26日班主任 贺友锋刘子逊： 你的朗读富有感情，你的书写工整有力，你是我

39、们班男孩学习的好榜样，难怪第一批就光荣的加入少先队组织，老师为的出色表现而高兴。班级工作中你积极主动，每天清早总能在班级包干区看见你忙碌的身影，平时老师没有夸你，今天在这里要好好谢谢你“你辛苦了，好孩子！”老师希望你在今后的学习和生活中动作更干练些！2011年12月26日班主任 贺友锋何天怡：开学第一天你就收了很多徒弟，我一直很纳闷你拿什么本事教这些徒弟呢，于是我默默地观察你，原来你果然与众不同：能言善辩的本事你是一流的；与人沟通交往的本事你是一流的；哄人开心的本事你是一流的；你的学习能力、劳动能力也是一流的；你的运动能力同样也是一流的，继续努力好孩子，你会更出色的！2011年12月26日班主

40、任 贺友锋王佳豪：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋彭维君：老师们都慢慢地发现了你非凡的智慧,上课时你的精彩发言常令我们拍案叫绝;试卷上你的清晰的思维让大家佩服不已;非凡的智慧更要体现平时的活动和游戏中，因为有智慧地参加课间游戏才不会给自己和他人带来麻烦不是吗，老师相信你今后一定能在这方面做得更好的，加油吧，好孩子，

41、希望你成为全面发展的好学生！2011年12月26日班主任 贺友锋徐云天：没有太多的花言巧语，没有太多的惊天动地，总是默默地，默默地吃饭，默默地学习，默默地劳动，就连和同学游戏都有些默默地。尽管如此，你的光芒仍然无法被你的默默所掩饰，你的优秀已经深深地印在老师和同学们的心里。虽然默默地，可是当有不懂的问题时却又是那样大胆、自信，老师好喜欢你这样的孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋钟魏洋：你是个可爱的小东西，同学有困难，你积极帮忙；班上有事情，你马上行动；老师有任务，你毫不推辞。学习上你积极主动，课堂上勤动脑、勤思考，不懂的问题也会马上向老师或同桌请教，所以你的成绩一直很优秀。班级值日工作

42、中你是主力军，别看我们个子小，出力、操心可不少，每次都能组织同学们把当天的卫生做得很彻底！2011年12月26日班主任 贺友锋吴同宇：你有很高的学习热情，小小年纪已经学会为自己的学习操心了，常常因为自己的任务没有完成着急的流泪，常常因为自己的马虎伤心不已，有这样的干劲，学习成绩自然会很优秀，老师很欣赏你这样的操心。劳动中你同样表现得很出色，和同学交往你也很大度。老师希望你在今后的学习中更加认真、细心，少为自己的随意、马虎后悔！2011年12月26日班主任 贺友锋罗海禄：你是个很可爱的好孩子，平时看你不怎么吱声，没想到你在同学们面前却有那么高的威望，“随便一说”就有小跟班围着你转，这也是一种本事

43、啊！学习上从不让老师操心，每次口算竞赛你都是最快的，当然快而出错的次数也是不少的，老师希望你在今后的学习生活中细心、少一些毛躁；多一些认真，少一些马虎、随意，我相信你的学习成绩会更棒！2011年12月26日班主任 贺友锋赵怡洋：刚刚开学我就认识了你，大大的个头，每天下课都在淘气的奔跑，上课了你便像是从水里捞出来的；也因为你的淘气每天在老师这里告你状的同学数都数不清。不知什么时候开始，你变了，奔跑的孩子中没有你了，惹事的孩子也没有你了，你成了同学学习的榜样，最让老师感动的是你生病了仍然坚持学习，坚持劳动，老师真的为你的进步感到高兴，继续加油，好孩子！2011年12月26日班主任 贺友锋一年级新生

44、家长会非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！  也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。我们深知，这41张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面

45、跟家长们进行沟通和说明：一、一年级新生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、 时间紧凑、心理紧张上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。2、 作息要求严格，生活相对受约束在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教

46、会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。3、 学习任务重、心理压力大。幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，78门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。二、新生入学特别要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还

47、希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。2、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本消除。所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，“暂时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”这类的话，伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。3、关注孩子