下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密启用前2020-2021学年人教版数学五年级上册第一单元小数乘法单元测试卷题号一二三四总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.结果小于1的是( )A1除以纯小数B带小数除以1C两个纯小数相乘2.12.64.6+1260.44+12.6用简便方法计算应该是( )A12.6(4.6+0.44+1)B12.6(4.6+4.4+1)C12.6(4.6+4.4)3.下列式子结果最大的是( )A2.90.3B2.90.3C2.9+0.3D2.90.3评卷人得分二、判断题4.计算400
2、0.1352 _5.在小数乘法中,两个因数的积一定大于这两个因数。_6.小数乘法的意义同整数乘法的意义相同。_7.纯小数乘纯小数的积一定小于1. _评卷人得分三、填空题8.根据28713387,可以推算出:3.30.87_,28.710.87_9.比较大小(填“大于”“小于”或“等于”)0.781.1_0.786.20.99_6.2评卷人得分四、计算题10.计算226132613=_11.根据1516 =906,很快写出每节车厢上各题的积参考答案1.C【解析】本题直接根据小数乘法和小数除法的计算方法进行解答即可如0.30.2=0.06所以结果小于1的是两个纯小数相乘故答案为C2.B【解析】略3
3、.B【解析】4.【解析】略5.【解析】如果两个因数中有一个是0,那么积就小于或等于其中一个因数。根据分析可知,在小数乘法中,两个因数的积可能大于这两个因数。故答案为:6.【解析】小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,而小数乘小数的意义与整数乘法的意义不相同。小数乘整数:与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘小数:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展,它可以理解为是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少。小数乘法包括小数乘以小数,小数乘以整数。其中,小数乘以整数的意义和整数乘法的一致,但小数乘以小数的意义与整数乘法的不相同。所以判断错误。7.【解析】整数部分是0的小数叫做纯小数,纯小数都小于1,根据积的变化规律可知,两个小于1的小数的积一定小于1解:例如:0.10.2,积一定小于1,原题说法正确故答案为正确8. 2.871 33【解析】9. 大于 小于【解析】略10.2600【解析】根据题中数据特点可知,此题应用乘法分配律简算,ac-bc=(a-b)c,据此解答.22613-2613=13(226-26)=1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 生产安全风险警示及预防应急公告制度
- 科技中介服务相关项目投资计划书范本
- 地铁站出入口防护方案
- 18项医疗核心制度(2021年)(完整版)
- 地铁工程机电安装及装修危险源辨识与管理制度
- 企业主要负责人安全培训试题附答案解析
- 2024-2030年中国超低温冰箱行业市场发展分析及竞争格局与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国负离子医用回旋加速器行业市场发展趋势与前景展望战略分析报告
- 2024-2030年中国豆腐乳行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 成人技能培训班结业总结报告(3篇)
- 高中英语-Natural Disasters教学课件设计
- 郦道元《水经注·序》原文翻译注释与鉴赏
- 北师大版七年级上册生物教学课件 第4章 生物体的结构层次 第1节 细胞分化形成组织
- 电力机车制动系统第一章-制动系统概述课件
- 2023年4月自考00018计算机应用基础真题及答案含评分标准
- 贴敷疗法 穴位贴敷 中医治疗技术课件
- 2023年企业安全生产双重预防机制建设规范
- 某大桥桥梁定期检查报告
- 新时代体育与健康课程改革下实现“教会、勤练、常赛”教学模式的策略 论文
- 公共政策视角下医疗服务价格改革政策效果及风险评估研究
- 中小学教师数据素养-专题四-教育数据可视化4.5-作业
评论
0/150
提交评论