家访情况记录表

1、七星关区大河中学2014年春季学期家访情况记录表语文组：晏泽宾2014年 07月 1日2014 年春季学期家访情况记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名毛定义家长姓名第次毛成方学生住址下沟二组家访时间2014/4/17家访目的学生学习成绩不理想家访过程拨通学生家长的电话该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访效果由于父亲常年在外， 主要由母亲照顾孩子生活， 辅导孩子学习。 假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长

2、耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话， 能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。家家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希访望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。后记检查评价签字：年月日2014 年春季学期家访情况记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名武云龙家长姓名第次武绍顺学生住址官代河弯子组家访时间2014/4/27家访目的学生学习情况家访过程拨通学生家长的电话该孩子在校表现较很好， 学习成绩优异， 上课能积极回答问题， 能积极主动参加各种活动， 在活动中

3、有不俗的表现。 但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。家访效果假期，孩子在家表现很好， 但身体状况不是很好， 假期中差不多感冒了近一个月， 所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少， 但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。 孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。家访后记家长表示一定积极支持学校和老师的工作， 配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理， 狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。检查评价签字：年月日2014 年春季学期家访情况记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名吉娟家长姓名第次

4、吉学阔学生住址柯乐村院子组家访时间2014/4/30家访目的学生学习情况家访拨通学生家长的电话告诉家长该生在校非常地尊重老师和同学，荣誉感强，乐于助人。集体过程家访效果孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。 在学习方面比较主动， 主动完成各科暑假作业。 劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。家访后记作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化： 学习方法的改进、 生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校， 祝愿嘉祥越来越好！检查评价签字：年月日2014 年春季学期家访情况

5、记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名沈雪家长姓名第次沈长意学生住址双桥村田湾组家访时间2014/11/17家访目的学生学习情况家访过程拨通学生家长的电话告诉家长学生的情况。该孩子在校表现较很好，学习成绩优异， 上课能积极回答问题， 能积极主动参加各种活动， 在活动中有不俗的表现。 但该孩子常有骄傲情绪， 平时学习欠踏实， 因此学习也不是太稳定。家访效果假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，也常和同学一起去游泳和看电影。家访后

6、记家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。签字：检查评价年月日2014 年春季学期家访情况记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名谭福信家长姓名第次谭家福学生住址官房村官房组家访时间家访目的家访过程家访效果家访后记2014/11/27学生学习情况拨通学生家长的电话， 告诉家长学生的情况。 学生在校表现： 该孩子在校表现较好，能尊敬老师， 团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差， 尤其是语文相当吃力， 上课也经常开小差， 作业不能独立完成。暑假，孩子大多数时间在

7、老家度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写， 和孩子一起阅读， 帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业， 但由于孩子基础和记忆力太差， 所以要求积累和背诵的没能完成， 孩子在家长比较听话， 能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。家长对学校和老师的工作很满意， 感谢老师们为孩子的耐心付出， 希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。签字：检查评价年月日2014 年春季学期家访情况记录表家访教师晏泽宾班级八年级（ 5）班学生姓名赵丽家长姓名第次赵正洪学生住址家访时间家访目的家访过程家访效果家访后记检查评价下沟二组2014/12/17柯乐村块平组拨通学生家长的电话告诉家长学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。孩子假期回家能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事， 生活自理能力较强。 整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的