小学语文三年级下册第三单元知识点

1、小学语文三年级下册第三单元知识点9.9.寓寓 则则 窟窟 窿窿 狼狼 叼叼 街街 劝劝 悔悔 盘盘 缠缠 硬硬10.10.弓弓 射射 魏魏 箭箭 猎猎 雁雁 弦弦 悲悲 惨惨 愈愈 痛痛 裂裂11.11.叮叮 嘱嘱 排排 靠靠 幅幅 审审 肃肃 晌晌 悦悦 熟熟 悉悉 诲诲 恍然（恍然（ ）（）（ ） （ ）辕（）辕（ ）辙）辙惊（惊（ ）之（）之（ ） （ ）羊（）羊（ ）牢）牢大（大（ ）一（）一（ ） （ ）单（）单（ ）群）群和（和（ ）悦（）悦（ ） 若（若（ ）若（）若（ ）（ ）绵（）绵（ ）伏）伏 弯弯（弯弯（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）麻麻）麻麻 想（想（ ）设（）设（ ）

2、把词语补充完整。把词语补充完整。大大悟悟南南北北弓弓鸟鸟亡亡补补吃吃惊惊孤孤失失颜颜色色隐隐现现连连起起曲曲曲曲密密密密方方法法 一天早晨一天早晨, 他去放羊他去放羊, 发现少了一只羊。发现少了一只羊。 第二天早上第二天早上, ,他去放羊他去放羊, ,发现羊又少了一只。发现羊又少了一只。 亡羊亡羊：补牢补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。亡羊补牢亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算

3、晚。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢亡羊补牢知错就改知错就改双重否定句双重否定句 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国。楚国。9.9.寓言两则寓言两则亡羊补牢亡羊补牢告诉我们什么道理？告诉我们什么道理？南辕北辙南辕北辙又告诉我们什么道理呢？又告诉我们什么道理呢？告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。晚。告诉我们行动和目的要一致，并且要善于听取他人的意见。告诉我

4、们行动和目的要一致，并且要善于听取他人的意见。（辕：古代马车前的车杠（辕：古代马车前的车杠 辙：车轮印）辙：车轮印）9.9.寓言两则寓言两则你从课外书中学到过哪些寓言故事？你从课外书中学到过哪些寓言故事？买椟还珠买椟还珠 对牛弹琴对牛弹琴 画蛇添足画蛇添足 愚公移山愚公移山 刻舟求剑刻舟求剑 井底之蛙井底之蛙 自相矛盾自相矛盾 守株待兔守株待兔 亡羊补牢亡羊补牢1、虽然你以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。、虽然你以前努力不够，现在亡羊补牢还来得及，千万不可自暴自弃。2、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。、这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。

5、3、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。、墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。4、这一次考差了没关系，俗话说、这一次考差了没关系，俗话说“亡羊补牢，未为晚也。亡羊补牢，未为晚也。”5、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。、虽然我们做错了事，但只要我们亡羊补牢，知错就改，就还是个好学生。南辕北辙南辕北辙1、想成功却又不努力，岂非南辕北辙？、想成功却又不努力，岂非南辕北辙？2、做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？、做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？3、在这件事上，我们想法南辕北辙，恐怕无法

6、合作。、在这件事上，我们想法南辕北辙，恐怕无法合作。4、老师让求面积，你怎么求周长了呢、老师让求面积，你怎么求周长了呢?真是南辕北辙。真是南辕北辙。丢失丢失羊圈羊圈不修羊圈不修羊圈后悔后悔把羊圈修得结结实实把羊圈修得结结实实丢过丢过接受意见接受意见不算晚不算晚北北盘缠盘缠方向方向固执固执到不了到不了赶车赶车马马走走到不了楚国到不了楚国今后我们的行动与目的要一致。今后我们的行动与目的要一致。” 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。掉得快掉得快飞得急飞得急10.10.惊弓之鸟惊弓之鸟更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。

7、飞得慢，因为它（它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它（ ），伤），伤口没有（口没有（ ），还在（），还在（ ）；叫得悲惨，因为它离开（）；叫得悲惨，因为它离开（ ），孤单（），孤单（ ），得），得不到（不到（ ）。它一听到（）。它一听到（ ），心里很（），心里很（ ），就（），就（ ）往高处飞。它一）往高处飞。它一（ ），伤口又（），伤口又（ ）了，就（）了，就（ ）了下来。）了下来。”受过箭伤受过箭伤愈合愈合作痛作痛同伴同伴失群失群帮助帮助弦响弦响害怕害怕拼命拼命使劲使劲裂开裂开掉掉大雁飞得慢是因为大雁飞得慢是因为 （ ）；）；它叫得悲惨是因为它叫得悲惨是因为 （ ）；）；受过箭伤，伤口

8、没有愈合，还在作痛受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它离开同伴，孤单失群，得不到帮助更羸善于观察、善于思考。更羸善于观察、善于思考。10.10.惊弓之鸟惊弓之鸟1 1、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕得不得了。、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕得不得了。2 2、更羸对这件事的、更羸对这件事的分析分析很有道理，我要很有道理，我要记住记住。生活中，遇到什么事，都要通过生活中，遇到什么事，都要通过仔细观察，合理分析之后，做出判断。仔细观察，合理分析之后，做出判断。例句： 1.被解放军打败了的敌人，一听到枪声

9、，就像惊弓之鸟一样四处逃窜。被解放军打败了的敌人，一听到枪声，就像惊弓之鸟一样四处逃窜。 2. 强烈地震之后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。强烈地震之后，大家都成了惊弓之鸟，稍有震动，就争先恐后地向外逃。 3.在公安部门的追捕下在公安部门的追捕下, 坏人们如惊弓之鸟一样到处乱跑。坏人们如惊弓之鸟一样到处乱跑。 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

10、“想当然想当然”，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。“画走了样画走了样”，是画，是画的和看到的不一致。的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。我画得很认真,实事求是！ 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。实实地画，自己觉得画得很准确。 1 1、老师、老师_地说：地说：“提起杨桃，大家都很提起杨桃，大

11、家都很_，但是，看的，但是，看的_不同，不同，杨桃的样子也就杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画，看到什么样的就画成成_。”和颜悦色和颜悦色熟悉熟悉角度角度不一样不一样五角星五角星发笑发笑眼睛眼睛什么样什么样123看杨桃的角度不同，样子就不一样。看杨桃的角度不同，样子就不一样。看到别人把杨桃画成看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着发五角星，不要忙着发笑。笑。我们应该实事求是。我们应该实事求是。 这是全文

12、的点睛之笔。当听到老师的话以后，感到和当初父亲教这是全文的点睛之笔。当听到老师的话以后，感到和当初父亲教“我我”画画时叮嘱的话是一样的，都是画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，“我我”时刻记在心间，一辈子都能得到好处。时刻记在心间，一辈子都能得到好处。 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。这位老师的话同我父亲讲的是那么

13、相似，他们的教诲使我一生受用。11.11.画杨桃画杨桃画杨桃画杨桃告诉了我们一个什么道理？告诉了我们一个什么道理？告诉我们同一事物从不同角度看，会有不同的结果。告诉我们同一事物从不同角度看，会有不同的结果。 我们看问题、做事情要实事求是，不能想当然。我们看问题、做事情要实事求是，不能想当然。恍然大悟：突然一下子明白了。恍然大悟：突然一下子明白了。12.12.想别人没想到的想别人没想到的读了读了想别人没想到的想别人没想到的一课，你明白了什么？一课，你明白了什么？我明白了要善于创新，想别人没想到的，做别人没做到的。我明白了要善于创新，想别人没想到的，做别人没做到的。 1、经老师这么一讲解，我恍然大

14、悟、经老师这么一讲解，我恍然大悟 2、这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。、这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。 3、看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。、看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。 4、我恍然大悟，原来是我误会小明了。、我恍然大悟，原来是我误会小明了。 把下面句子补充完整把下面句子补充完整1 1、绳在、绳在_处断，冰在处断，冰在_处裂。处裂。2 2、亲身下河知、亲身下河知_，亲口尝梨知，亲口尝梨知_。3 3、_，要看水底万丈深。，要看水底万丈深。4 4、_， 鸟笼里飞不出雄鹰。鸟笼里飞不出雄鹰。5 5、_，_； 常常做，不怕千万事。常常做，不怕千万事

15、。细细薄薄深浅深浅酸甜酸甜莫看江面平如镜莫看江面平如镜花盆里长不出苍松花盆里长不出苍松日日行日日行不怕千万里不怕千万里语文园地三语文园地三这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当的人。这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当的人。买椟还珠买椟还珠：1、任何一个有头脑的人都不应该做出买椟还珠的蠢事。2、学习上我们要有的话矢，不能漫无目的，千万不能买椟还珠。3、我们不能当那种买椟还珠的笨孩子。判音小裁判判音小裁判（给下列加点字选择正确的读音填在括号里。）（给下列加点字选择正确的读音填在括号里。） 1 1、应、应A A、yng Byng B、y yng ng 应该（应该（ ） 答

16、应（答应（ ） 应用（应用（ ） 应当（应当（ ）2 2、圈、圈A A、jujun Bn B、qun qun 花圈（花圈（ ） 羊圈（羊圈（ ） 圈子（圈子（ ）铁圈（铁圈（ ）3 3、角、角A A、jio Bjio B、juju 角色（角色（ ） 角度（角度（ ） 主角（主角（ ） 角落（角落（ ） 不改变原意，把句子换个说法。不改变原意，把句子换个说法。1 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_2 2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？_3 3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记？、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记？_

17、这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国就越远了。这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘。这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘。句子魔幻城 把下列句子改成陈述句。把下列句子改成陈述句。 1画画怎么能不相信自己的眼睛呢画画怎么能不相信自己的眼睛呢? _2你像他那样认真学习你像他那样认真学习能不取得好的成绩吗能不取得好的成绩吗? _把下列句子改成反问句。把下列句子改成反问句。 1马跑得越快马跑得越快离楚国就越远了。离楚国就越远了。 _2在公共汽车上主动给老年人让座在公共汽车上主动给老年人让座这是很应该的。这是很应该的。 _多音字组词多音字组词 zi(载客载客 ) gng(三更半夜三更半夜) zi(三