人教版四年级上册语文第六单元复习卷

1、人教版四年级上册语文第六单元试卷                   （时限：120分钟     分数：120分 ）班级：       姓名：         分数：      &

2、#160;  一、 看拼音，写词语。（8分）Yu  fng     cí   xiáng    pio  bó     q  líng (        )     (        ) &

3、#160;   (      )     (      )Jìng  yù      sh    l      zhn  cáng    su wèi (     

4、60; )      (      )      (        )     (      )二、 把下面词语补充完整。（6分）风（   ）雪（   ）（   ）头（   ）节 （ 

5、60;  ）负（   ）名丁（   ）立（   ）（    ）飘（   ）里  能（   ） 善（   ）三、 在括号里添上合适的词语。（6分）（       ）的梅花    （     ）的柳枝    （    

6、60; ）的泪珠（      ）的声音     （     ）的小溪    （      ）的流泉四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分）    果然仍然居然忽然虽然l天气（）转睛，但人们（）不敢把棉被拿出去晒。2早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（）下起了大雨。3刚才还晴空万里（）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。4天气预报没说下雨，现在（）

7、下起来，真奇怪！   造句（1）_（2）_四、 修改病句。（6分）1、 他经常回忆过去的往事。2、 我们要讲卫生的好习惯。3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。五、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。（3分）例：冬瓜     南瓜      西瓜     苦瓜 工人     农民    

8、0; 青年     学生鲫鱼     鲤鱼      鲈鱼     鲸鱼国庆节     圣诞节      春节     端午节六、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。（5分）        

9、                （一） 课内阅读（12分）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。1、 最后一句中加点的的“它”指的是什么？（2分）       

10、60;                                                2、 文中划横线的

11、句子是（        ）句。你能模仿写一句吗？（6分）                                       

12、60;                                                  &#

13、160;                                            3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么？（4分） 

14、                  （ 二、）课外阅读（21分）      小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，

15、翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1、第到第段是按照            顺序来描写小河

16、的。（2分）2、第段运用（   ）和（    ）的修辞方法，生动形象地描写了                                    。（7分）3、第段生动地了写白鹅  

17、60;        、鱼儿         ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河           的特点。（2分）5、第段中写风声和狗叫声的用意是：        

18、;                     。（3分）6、第段表达了作者                          的感情。（3分） 

19、;         你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ？选一样夸夸自己的家乡（10分）                你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分） 卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧

20、！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。二、看拼音写词语。（11分）jiàn gé       xí j        hi xiá     zàn tíng&#

21、160;    ln duò（         ）  （        ） （        ） （         ） （        ）l su dng rán&#

22、160;    t  rú  qí  lái     shn hóng bào f（                ）  （              

23、;   ） （                 ）三、把下面的词语补充完整。（6分）（    ）脉（    ）情    号（    ）大（    ）   恍（   ）大（   ） 骨( &#

24、160;   )同(     )      春（    ）花（    ）   平安（    ）（   ）四、选择恰当的关联词语。（4分）  1、（     ）他今天有病了，（     ）仍坚持来上学。2、人们（    ）要把搭石排好，（&#

25、160;    ）要踏实。3、（    ）父母有不对的地方，你（     ）不能跟他们顶嘴。4、卡罗纳心想：（     ）母亲在的话，（   ）一定会来接自己了。五、按要求改写句子。（6分）1、人们找来石头。扩句：协调有                  &#

26、160;       序2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。缩句：协                          调有序3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：协调       

27、60;               有序六、按课文填空。（10分）1、孤帆远影碧空尽，（                ）。劝君更尽一杯酒，（              

28、     ）。这首诗的题目是                     ，作者是（   ）朝的(      )，这首诗表达了诗人送别好友时（           ）的感情。2、每当上工、下工，

29、一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。第二部分：阅读积累与运用（30分）七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）（一）  跨越海峡的生命桥    小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。1、写出它们的近义词。跨越（      ）永远（  

30、0;    ）重要（      ）2、照样子，写句子。例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（       ）如同（                           

31、60;    ）3、“跨越海峡的生命桥”含义是（   ）A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。B、架在台湾与大陆两地的桥。（二）  搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。1这一段着重描写了什么？2“懒惰”的反义词是  

32、0;            ，“谴责”的近义词是             。3从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？八、阅读短文，按要求作答。（16分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一

33、点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人

34、，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）本文的主人公是               。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（            ）这一切都只发生在一瞬间。（ 

35、;           ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（               ）有点相信，又有点怀疑。（                 ）

36、（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时：               。爸爸自己走了以后：                 。同学对他说完话以后：         

37、       。爸爸在拐弯处回头时：                  。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分）                 

38、