三年级语文下册 第2单元 5《翠鸟》课件1 语文S版

1、语文语文S S版三年级语文下册第二单元版三年级语文下册第二单元学习目标复习生字词。有感情地朗读课文，背诵喜欢复习生字词。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。的段落。2.2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法, ,感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。读读字词读读字词翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫饲养饲养 渔翁渔翁 陡峭陡峭 石壁石壁小泡泡小泡泡 赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活 泛着微波泛着微波 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：

2、腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色 翠绿色翠绿色1.1.朗读课文，思考：你从哪感受到翠鸟长得朗读课文，思考：你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮？非常漂亮？（翠鸟的外形）（翠鸟的外形）2.2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形？边读边作者按什么顺序描写翠鸟的外形？边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。画出描写翠鸟外形的有关句子。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张

3、又尖又长的嘴。 它的颜色非常鲜艳。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。张又尖又长的嘴。读第一自然段，完成练习读第一自然段，完成练习（1）这段有）这段有 句话，介绍了翠鸟句话，介绍了翠鸟的的 。（2）介绍翠鸟的外形时，先讲了翠鸟）介绍翠鸟的外形时，先讲了翠鸟的的 ，接着讲了翠鸟的，接着讲了翠鸟的 、 、 。（3）用）用 “

4、 ”画出这段的中心句。画出这段的中心句。6外形小爪子羽毛眼睛嘴1.同学们自己默读二三自然段，思考：翠同学们自己默读二三自然段，思考：翠鸟动作有什么特点？你是从哪句话体会出鸟动作有什么特点？你是从哪句话体会出来的。来的。 2.在书中画出有关的句子，标出重点词语，在书中画出有关的句子，标出重点词语，分小组讨论谈谈自己的感受。分小组讨论谈谈自己的感受。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 说明翠鸟十分安静，说明翠鸟十分安静，非常专心

5、和机警。非常专心和机警。比较句子比较句子(1) 翠鸟叫声清脆翠鸟叫声清脆,爱在水面飞爱在水面飞。 翠鸟叫声清脆翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。爱贴着水面疾飞。 （使句子更生动，（使句子更生动，突出翠鸟活动特点。）突出翠鸟活动特点。） 读一读下面两个句子，说说哪个句子读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。写得好，为什么。1.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。尽管它这样机灵，还是难以逃

6、脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。还在荡漾。比较句子比较句子(2)翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过翠鸟离开苇秆，像箭一样飞过 去。去。 （运用比喻手法，使句子运用比喻手法，使句子更生动，写出翠鸟动作敏捷。）更生动，写出翠鸟动作敏捷。） 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说： “孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪往上走，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来 的时