专题复习密度的测量

1、天平的构造天平的结构【托盘天平的构造【托盘天平的构造】天平的使用1 、先认清天平的最大称量和分度值。先认清天平的最大称量和分度值。 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图（平放在水平桌面上，发现如图（a）所示情况。）所示情况。（1）他应采取的措施是）他应采取的措施是 。 （a）（b）（c）将平衡螺母向左移，直至天平平衡将平衡螺母向左移，直至天平平衡（2）天平调节平衡后，小明按图（）天平调节平衡后，小明按图（b）所示的方法来称量物体的）所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：质量，小华立即对小明说：“你

2、操作时至少犯了三个错误。你操作时至少犯了三个错误。”小小华所说的三个错误是：华所说的三个错误是：1. ；2. ；3. 。物体应放左盘，砝码放右盘物体应放左盘，砝码放右盘应用镊子取砝码应用镊子取砝码测量物体前，游码应移至标尺的零刻度处测量物体前，游码应移至标尺的零刻度处（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图（在称量的过程中，又出现了如图（a）所示的情况，他）所示的情况，他应应 。 向右盘添加砝码或向右移动游码向右盘添加砝码或向右移动游码 （4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图（）天平再次平衡后，所用砝码和游码

3、位置如图（c）所示，那）所示，那么小明所称量物体的质量是么小明所称量物体的质量是 g。 58.455.6若物体与砝码放反了托盘，则物体的若物体与砝码放反了托盘，则物体的质量质量m=m砝码砝码 m游码游码 若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质时，称量结果将比物体质 量的真实值量的真实值_. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体将比物体质量的真实值质量的真实值_.(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)关于天平的误差分析可用天平的简易图来分

4、关于天平的误差分析可用天平的简易图来分析，也可以假设一个数值析，也可以假设一个数值偏大偏大偏大偏大解析：解析：（1）若天平调平衡时游码已移到）若天平调平衡时游码已移到1g，今测质量，今测质量20g，则天平平衡需再加则天平平衡需再加20g砝码，总读数为砝码，总读数为21g，比真实值，比真实值20g大大1g，故偏大，故偏大（2）如果）如果50g砝码磨损了，其实际质量就会小于砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量并且小于质量并且小于50g，而你仍按标注值读数，

5、读出来是，而你仍按标注值读数，读出来是50g，所以测，所以测量结果就比实际值偏大量结果就比实际值偏大 量筒的使用：量筒的使用：测量前：测量前：读数时：读数时：观察量筒的量程和分度值观察量筒的量程和分度值视线应与液视线应与液面的凹面相面的凹面相平平 在在“探究物质质量与体积的关系探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示

6、。如表一、表二所示。 （1）分析比较实验序号）分析比较实验序号1、2与与3（或（或4、5与与6）据及相关条件，可得出的初步结论是：据及相关条件，可得出的初步结论是： 。 同种物质所组成的物体，质量与体积的比值是一定的同种物质所组成的物体，质量与体积的比值是一定的（或者（或者 同种物质的质量和体积成正比）同种物质的质量和体积成正比）（2）分析比较实验序号）分析比较实验序号 的数据及相关的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，他们的质量条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，他们的质量是不同的。是不同的。（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出）进一步综合

7、分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：初步结论是：（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：_。（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：_。1与与4（或（或2与与5、或、或3与与6） 同种物质，它的质量与体积的比值是一定的同种物质，它的质量与体积的比值是一定的不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的 （4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、

8、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：可初步得出：_。 处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的。处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的。 Vm1.会设计实验步骤会设计实验步骤2.会利用实验所给数据计算会利用实验所给数据计算3.会用实验所得数据写出求密度的数学表达式会用实验所得数据写出求密度的数学表达式实验一、如何

9、测固体实验一、如何测固体( (如小石块如小石块) )的的密度密度1、实验器材：、实验器材： ；2、实验步骤：、实验步骤： a. ； b. ； c. ；3、小石块的密度（数学表达式）：、小石块的密度（数学表达式）： 。实验一、用天平量筒测固体实验一、用天平量筒测固体( (如小石块如小石块) )的的密度密度1.1.用用调好的天平调好的天平测出石块的质量测出石块的质量m m2.2.在量筒内倒入在量筒内倒入适量适量的水，测出水的体积的水，测出水的体积V V1 13.3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度刻度V V2 2实验步骤：实验步骤：4.4.石块的密度：石

10、块的密度：此实验中此实验中不可以，小石块从水中取出，上面会附着水珠，会影响质量不可以，小石块从水中取出，上面会附着水珠，会影响质量的测量的测量此时测得的质量偏大，根据此时测得的质量偏大，根据 体积一定时，质量偏大，体积一定时，质量偏大，求得求得密度偏大。密度偏大。Vm偏大偏大能浸没石块，并且石块放入后不超过量筒的量程能浸没石块，并且石块放入后不超过量筒的量程1.将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的 处，然后调节处，然后调节 ，使天平平衡。，使天平平衡。2.用天平测量适量小颗粒的质量，当天平重新平用天平测量适量小颗粒的质量，当天平重新平衡时，砝码质量和游码

11、位置如甲图所示，则所称衡时，砝码质量和游码位置如甲图所示，则所称量的颗粒质量是量的颗粒质量是 g。平衡螺母平衡螺母1683.因颗粒易溶于水，小组同学采用如图所示的方法测量体积，因颗粒易溶于水，小组同学采用如图所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是所称量的颗粒体积是 cm3。4.该物质的密度是该物质的密度是 g/cm3 。5.在步骤在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏值偏 。70细铁砂颗粒十分细小，能填充被测颗粒的空隙，应用两细铁砂颗粒十分细小，能填充被测颗粒的空隙，应用两种物体摇动混合后的体积减去细铁砂的体积。种物体摇动混合后的体积减

12、去细铁砂的体积。2.4 小小 摇动不够充分，细铁砂还没有完全填充被测颗粒的空隙，摇动不够充分，细铁砂还没有完全填充被测颗粒的空隙，导致所测体积值偏大，导致所测体积值偏大，根据根据 ，当质量一定时，体积偏大，则，当质量一定时，体积偏大，则计算求计算求出出的密度偏小。的密度偏小。Vm实验三、用天平和量筒测量液体的密度实验三、用天平和量筒测量液体的密度31011、请给以下实验步骤排序、请给以下实验步骤排序 。A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m1；B.将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量质量m2，如图乙所示

13、，如图乙所示m2= ;C.将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体 的的体积体积V;如图丙所示如图丙所示V= 。2、则该液体的密度为、则该液体的密度为计算得密度为计算得密度为 kg/m3。BAC(BCA)152g42cm3VVmmm12 3、此实验中，测量的是倒出液体的密度，同学们想一想，、此实验中，测量的是倒出液体的密度，同学们想一想，为什么是倒出一部分液体，而不是将液体全部从烧杯倒至为什么是倒出一部分液体，而不是将液体全部从烧杯倒至量筒测量体积。量筒测量体积。 4、能不能直接用量筒装液体放在天平上进行测量质量？、能不能直接用量筒装液体放在天平

14、上进行测量质量？ 若将液体全倒入量筒中测量体积，烧杯壁会附着若将液体全倒入量筒中测量体积，烧杯壁会附着一部分液体留在上面，一部分液体留在上面， 不能，这样容易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不能，这样容易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡。不宜提倡。则测得的体积值偏小，则测得的体积值偏小，计算出计算出的密度值会偏大的密度值会偏大一、实验仪器：一、实验仪器： ；二、主要实验步骤：二、主要实验步骤：三、牛奶的密度为（数学表达式）：三、牛奶的密度为（数学表达式）： 。 天平，牛奶，水，烧杯天平，牛奶，水，烧杯 1、将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，、将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻

15、度处，调节平衡螺母，使天平平衡。调节平衡螺母，使天平平衡。3、将适量的牛奶倒入烧杯，用天平称量出牛奶和烧杯的、将适量的牛奶倒入烧杯，用天平称量出牛奶和烧杯的总质量总质量m2=85g，并在液面出做好标记。，并在液面出做好标记。2、用天平称量出空烧杯的质量、用天平称量出空烧杯的质量m1=52g4、把牛奶倒空，并使烧杯壁上无牛奶残留；将水缓缓倒入烧、把牛奶倒空，并使烧杯壁上无牛奶残留；将水缓缓倒入烧杯，使杯，使 为止。称量出烧杯和为止。称量出烧杯和水的总质量水的总质量m3=74g水面上升至标记位置处水面上升至标记位置处1312131212mmmmmmmmmVmVm水水水牛奶牛奶牛奶 四、这瓶牛奶包装上标有四、这瓶牛奶包装上标有600ml，则一瓶牛奶的质，则一瓶牛奶的质量有多少克？量有多少克？gcmcmV900600/g5 . 1m33三、牛奶的密度为（数学表达式）：三、牛奶的密度为（数学表达式）：计算得该牛奶的密度为：计算得该牛奶的密度为： 。 1.5g/cm3