文言文虚词的用法ppt课件

1、1文言虚词文言虚词推断方法推断方法2文言词语的分类文言词语的分类1.1.实词，具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。实词，具有实在意义的词语。包括名词、动词、形容词、数词、量词。2.2.虚词，没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词（语虚词，没有实在意义的词语。包括代词、连词、介词、助词、副词、叹词（语气词）气词）、拟声词等。、拟声词等。 3副词是一种用来修饰动词、形容词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念副词是一种用来修饰动词、形容词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。的词。例如：方、但、益、例如：方、但、益、介词介词是一种用来表示词与词、词与句

2、之间的关系的虚词，在句中不能单独作句介词介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类 。介词可以分为时间介。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 例如：于、以例如：于、以连词是一种虚词，连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。句与句的作用。4并列连词：有和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。

3、并列连词：有和、跟、与、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。 承接连词：有则、乃、就、而、于是、至于、说到、此外、像、如、一般、比方承接连词：有则、乃、就、而、于是、至于、说到、此外、像、如、一般、比方等。等。 转折连词：有却、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知转折连词：有却、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。等。 因果连词：有原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。因果连词：有原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。 选择连词：有或、抑、非选择连词：有或、抑、非即、不是即、不是就是等。就是等。 假设连词：有若、如果、若是、假如、

4、假使、倘若、要是、譬如等。假设连词：有若、如果、若是、假如、假使、倘若、要是、譬如等。 比较连词：有像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其比较连词：有像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其不如、若不如、若则、则、虽然虽然可是等。可是等。 让步连词：有虽然、固然、尽管、纵然、即使等。让步连词：有虽然、固然、尽管、纵然、即使等。 5助词：在汉语中，通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。助词：在汉语中，通常分为结构助词、时态助词和语气助词三种。文言文文言文中则有：中则有：之、乎、者、也、矣之、乎、者、也、矣等。等。 代词：是代替名词的一种词类。代词：是代替名词的一种词类。 例子：其、

5、吾、余例子：其、吾、余语气词：是表示语气的语气词：是表示语气的虚词虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气语气。 例子：呼、矣、焉、夫、哉例子：呼、矣、焉、夫、哉，“夫夫”可译为可译为“啊啊”，“哉哉”分别可译为分别可译为“呀呀”、 “ “吗吗”、“啊啊”。 拟声词：拟声词：例子：唧唧（虫叫声）、咕咕例子：唧唧（虫叫声）、咕咕 6考纲要求：理解考纲要求：理解常见常见的文言虚词的文言虚词在文中在文中 的意义和用法的意义和用法。（。（B）？而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、

6、与、则、者、之。（18个）个）之乎者也，因为所以，之乎者也，因为所以，而且与其于焉，则乃若何。而且与其于焉，则乃若何。 781.1.剑阁峥嵘而崔嵬，剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开蜀道难蜀道难2.2.君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己劝学劝学 3.3.人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑师说师说4.4.今人有大功而击之今人有大功而击之鸿门宴鸿门宴 5.5.死而有知，其几何离死而有知，其几何离祭十二郎文祭十二郎文 6.6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也劝学劝学 7.7.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

7、游褒禅山记游褒禅山记8.8.缦立远视，而望幸焉缦立远视，而望幸焉阿房宫赋阿房宫赋 1 1表并列，不译，也译表并列，不译，也译“又又” 。2 2表递进，并且、而且。表递进，并且、而且。3 3表承接，就、接着，或不译表承接，就、接着，或不译4 4表转折。但是、却。表转折。但是、却。5 5表假设。如果、假如。表假设。如果、假如。6 6表修饰，即连接状语。可不译。表修饰，即连接状语。可不译。7 7表因果。因而表因果。因而8 8表目的。来表目的。来(1)连词连词91)1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔尔”是同源字，在上古是同源字，在上古之时音

8、近义通。之时音近义通。例释：妪每谓予曰：例释：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。其所，而母立于兹。”( (项脊轩志项脊轩志) ) 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！( (促织促织) ) 孰是君也，而可无死乎？孰是君也，而可无死乎？( (勾践灭吴勾践灭吴) )2)2)近指代词，今译为：此、这样。近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。 孔雀东南飞孔雀东南飞(2)(2)代词用法代词用法10【而已而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了罢了”。我

9、决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣 （逍遥游逍遥游）。）。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说师说）【而后而后】才，方才。才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。三月而后成。【而况而况】即即“何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）【既而既而】不久，一会儿

10、。不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记五人墓碑记）既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织促织）(3)(3)复合虚词复合虚词11(1)(1)人不知而不愠，不亦君子乎人不知而不愠，不亦君子乎? ?(2)(2)觉今是而昨非。觉今是而昨非。说说下列句子中说说下列句子中“而而”的意义和用法的意义和用法辨析：两个辨析：两个“而而”字毫无疑问都是连词，第字毫无疑问都是连词，第(1)(1)句表转折关系，第句表转折关系，第(2)(2)句同学也许会脱句同学也许会脱口而出：口而出：“表转折。表转折。”其实不然，其实不然

11、，“今是今是”不一定意味着不一定意味着“昨非昨非”，两者之间无转折，两者之间无转折的意思，因此是并列关系。的意思，因此是并列关系。一、一、 察前后句意察前后句意12(3)(3)灭滑而还。灭滑而还。(4)(4)时矫首而遐观。时矫首而遐观。说说下列句子中说说下列句子中“而而”的意义和用法的意义和用法辨析：第辨析：第(3)(3)句句“而而”表承接，一目了然，承接有时间上的，有逻辑上的先后关表承接，一目了然，承接有时间上的，有逻辑上的先后关系。第系。第(3)(3)句属前一种情况，句属前一种情况，“灭滑灭滑”先发生，接着先发生，接着“还还”这个行为发生；第这个行为发生；第(4)(4)句，句，“矫首矫首”

12、是伴随着是伴随着“遐观遐观”，表示，表示“遐观遐观”的方式，所以而应是连接状语和的方式，所以而应是连接状语和中心词表修饰关系。中心词表修饰关系。13(1)(1)人而无信，不知其可。人而无信，不知其可。(2)(2)诸君而有意，瞻予马首可也。诸君而有意，瞻予马首可也。 说说下列句子中说说下列句子中“而而”的意义和用法的意义和用法辨析：这两个辨析：这两个“而而”字，连词，表示假设关系，相当于字，连词，表示假设关系，相当于“如果如果”、“假使假使”。它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。14比较下列各句中的比较下列各句中的“而而”字，对其意义与用法判断正确的一项是

13、字，对其意义与用法判断正确的一项是徐而察之，则山下皆石穴罅余知而无罪也徐而察之，则山下皆石穴罅余知而无罪也提刀而立提刀而立 子产而死，谁其嗣之子产而死，谁其嗣之A A 与相同，与相同与相同，与相同B B 与相同，与不同与相同，与不同C C 与不同，与相同与不同，与相同D D 与不同，与不同与不同，与不同分析分析: :徐而察之，则山下皆石穴罅徐而察之，则山下皆石穴罅 连词，表修饰连词，表修饰 余知而无罪也余知而无罪也 代词，你代词，你提刀而立提刀而立 连词，表修饰连词，表修饰 子产而死，谁其嗣之子产而死，谁其嗣之 连词，表假设连词，表假设【答案答案:B:B】返回返回15判断判断“而而”中在文中的

14、意义。中在文中的意义。 兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而而1 1二螯，否则，何以胜？故冯婉贞二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：曰：“诸君诸君而而2 2有意，瞻予马首可也。有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝冯氏虽小，然青，取之于蓝而而3 3青于蓝，更青于蓝，更胜其父。婉贞博学胜其父。婉贞博学而而4 4日参省乎己，非只效书生终日日参省乎己，非只效书生终日而而5 5思也。三思思也。三思而而6 6后行，故有抗后行，故有抗敌之大捷。非敌之大捷。非而而7 7所谓小女子也，乃巾帼英杰矣。所谓小女子也，乃巾帼英杰矣。连，连，“和和”连，连，“如果如果”连

15、，转折连，转折 连，递进连，递进连，承接连，承接连，修饰连，修饰代，你代，你16一、代词一、代词二、副词二、副词三、连词三、连词2.2.指示代词指示代词1.1.人称代词人称代词：这、这些、那、那些、其中：这、这些、那、那些、其中的的1.1.祈使语气祈使语气2.2.揣测语气揣测语气3.3.反问语气反问语气：一定、还是、千万：一定、还是、千万：恐怕、大概：恐怕、大概：难道、怎么：难道、怎么2.2.假设关系假设关系1.1.选择关系选择关系：其：其其其：其：其则则其第一、第二、第三人称，可译为：第一、第二、第三人称，可译为： 我（自己）、你、他；我们、你们、我（自己）、你、他；我们、你们、他们；我（们

16、）的、你（们）的、他他们；我（们）的、你（们）的、他（们）的（们）的四、助词：其调节音节作用，不译四、助词：其调节音节作用，不译【何其】译为【何其】译为“多么多么”。17二、二、 关注位置关注位置 虚词在句子中的位置常常能说明它的词性、意义等。虚词所处的位置不同，表示了虚词在句子中的位置常常能说明它的词性、意义等。虚词所处的位置不同，表示了它不同的语法功能。它不同的语法功能。例如虚词例如虚词“其其”：在句首一般是语气副词，如在句首一般是语气副词，如“其皆出于此乎其皆出于此乎”；在名词或代词后一般也是语气副词，如在名词或代词后一般也是语气副词，如“吾其还也吾其还也”。在句中动词后一般是代词，如在

17、句中动词后一般是代词，如“秦王恐其破璧秦王恐其破璧”； 18(1)(1)其李将军之谓乎其李将军之谓乎? ? (2)(2)未报秦施而伐其师，未报秦施而伐其师，其其为死君乎为死君乎? ?(4)(4)尔其无忘乃父之志。尔其无忘乃父之志。 练习练习 解释解释“其其”字在各句中的意义和用法。字在各句中的意义和用法。语气副词，表揣测语气，相当于语气副词，表揣测语气，相当于“大概大概”语气副词，表反问，相当于语气副词，表反问，相当于“难道难道”“其其”在句首一般为语气副词在句首一般为语气副词( (语气副词，表祈使，一定语气副词，表祈使，一定) )在名在名( (代代) )词后一般是语气副词。词后一般是语气副词

18、。19判断判断“其其”中在文中的意义。中在文中的意义。 人言，蔺相如徒以人言，蔺相如徒以1 1其其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2 2其其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3 3其其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其与之。吾其与之。”焉敢如此？焉敢如此？ 归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当4 4其其时，何人能如此？门客询以因，时，何人能如此？门客询以因

19、，相如则言：相如则言：“先国家之急而后私仇。先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，观古今英杰之所为，5 5其其皆出于此乎？故吾以皆出于此乎？故吾以为，汝为，汝6 6其其勿以他人之言为训。勿以他人之言为训。 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅7 7其其一二。一二。8 8其其是耶，其非耶？是耶，其非耶？9 9其其若是，若是，则虽见霰雪纷则虽见霰雪纷其无垠，亦无恨矣，吾亦无有其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔悔1010其其随之随之而不得极夫游之乐而不得极夫游之乐”之憾了。之憾了。代，代，“他他”代，代，“他他”副，反问，副，反问，“难道难道”代，代，“那那”副，推

20、测，副，推测，“大概大概”副，祈使，副，祈使，“一定一定”代，其中代，其中连，选择，是连，选择，是还是还是连，假设，连，假设，“如果如果”代，我，自己代，我，自己20以以1 1、介词（、介词（1 1）表动作、行为所凭借的方式，可译为）表动作、行为所凭借的方式，可译为 “用用”“”“把把”“”“凭凭”“”“按照按照” 等。等。 （2 2）表示原因，可译为）表示原因，可译为“因为因为”“”“因而因而”等。等。2 2、连词，相当于、连词，相当于“而而” （1 1）表动作行为的目的，可译为）表动作行为的目的，可译为“用来用来” （2 2）表动作的结果，可译为）表动作的结果，可译为“以致以致”： （3

21、3）表因果，可译为）表因果，可译为“因为因为”： （4 4）表承接，相当于）表承接，相当于“而而”，不译，不译 （5 5）表）表并列或递进关系并列或递进关系 ，可译为，可译为“而而”“”“又又”“”“而而 且且”“”“并且并且”等，或者省去等，或者省去 3 3、动词，可译为、动词，可译为“认为认为” “带领带领”等等4 4、复音词，、复音词， 以是以是是以是以 译为译为“因此因此”、“所以所以”等。等。5 5、通假通假“已已”，译为，译为“已经已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣：得鱼腹中书，固以怪之矣21三、三、 辨析词性辨析词性 同一个虚词，在不同的句子中因所起的作用不同，其词性也会不同。同一个

22、虚词，在不同的句子中因所起的作用不同，其词性也会不同。如如20062006年高考安徽卷中年高考安徽卷中“神农为耒耜，以利天下神农为耒耜，以利天下”中的中的“以以”字，后面是动词字，后面是动词“利利” ，一般作连词，表目的，可译为，一般作连词，表目的，可译为“用来用来”；而在而在20062006年高考江苏卷中年高考江苏卷中“诸生以夜中对诸生以夜中对”中的中的“以以”字，后面是名词字，后面是名词“夜中夜中” ，与之构成介宾短语，在句中作状语，此处与之构成介宾短语，在句中作状语，此处“以以”字就是介词，可译为字就是介词，可译为“用、拿用、拿”。 22 (1) (1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。是时

23、以大中丞抚吴者为魏之私人。 (2)(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。故为之说，以俟夫观人风者得焉。 (3)(3)属予作文以记之。属予作文以记之。 (4)(4)至以刃裂颈断舌而死。至以刃裂颈断舌而死。 (5)(5)孝公用商鞅之法，移风易俗，孝公用商鞅之法，移风易俗， 民以殷盛，国以富强。民以殷盛，国以富强。 巩固练习巩固练习 解释解释“以以”字在各句中的用法。字在各句中的用法。“以以”字用法有一个规律，字用法有一个规律，由此可知，题中由此可知，题中(1)、(4)两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一用两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一用在身份前，一用在工具前，意义不

24、同；在身份前，一用在工具前，意义不同；(5)“以以”后省略宾语后省略宾语“之之”，仍是介词。，仍是介词。 (2) 、 (3)同为连词，都是用于动词之前，用法意义相同，连词，表目的，相当于同为连词，都是用于动词之前，用法意义相同，连词，表目的，相当于“用来用来”、“来来”。23解释句中解释句中“以以”的用法。的用法。余船以次俱进余船以次俱进 秦亦不以城予赵秦亦不以城予赵 且以一璧之故逆强秦之欢且以一璧之故逆强秦之欢 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 以刀劈狼首以刀劈狼首欲以客往赴秦军，与赵俱死欲以客往赴秦军，与赵俱死 孙膑以此名显天下孙膑以此名显天下夫夷以

25、近，则游者众夫夷以近，则游者众 敛赀财以送其行敛赀财以送其行 以是人多以书假余以是人多以书假余木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 介，因（此介，因（此 ）连，用来连，用来 介，凭介，凭动，带领动，带领 介，用介，用介，在介，在介，因介，因 介，把介，把介，按照介，按照 连，连，“而而”“”“又又”“”“而且而且”“”“并且并且” 连，而，或不译连，而，或不译 小试牛刀小试牛刀24与与一、介词一、介词二、连词二、连词三、动词三、动词四、通假四、通假1和，跟，同。和，跟，同。2给，替。给，替。3比，和比，和比较。比较。和，跟，同。和，跟，同。通通“欤欤”。句末语气词，表示感叹或疑

26、问。句末语气词，表示感叹或疑问。1给予，授予。给予，授予。2结交，亲附。结交，亲附。3对付。对付。4参加，参与。参加，参与。5赞许，同意。赞许，同意。五、复音虚词五、复音虚词【孰与孰与】【】【与与孰孰】【孰若孰若】【】【与其与其孰若孰若】表示选择（舍前取后），译为：表示选择（舍前取后），译为：“哪如哪如”“”“与其与其哪如哪如”表示比较与选择，译为：表示比较与选择，译为：“跟跟比比较，哪一个较，哪一个”25“与与”在连词和介词两种用法下在连词和介词两种用法下“意义意义”相同，这是一个重点，也是一个难点。相同，这是一个重点，也是一个难点。1 1、乃与平原君计，以五城封公子。、乃与平原君计，以五城

27、封公子。2 2、陈涉少时，尝与人佣耕。、陈涉少时，尝与人佣耕。3 3、不复出焉，遂与外人间隔。、不复出焉，遂与外人间隔。4 4、齐与楚从亲。、齐与楚从亲。5 5、秦王与群臣相视而嬉。、秦王与群臣相视而嬉。上述句中上述句中1 1、2 2、3 3为介词，为介词，4 4、5 5为连词，为连词，一般的分辩方法是：连词连接的成分前后顺序可以调换，而介词不能。一般的分辩方法是：连词连接的成分前后顺序可以调换，而介词不能。我的经验是：我的经验是：1 1、“与与”前有状语（主要为副词），直接确定其为介词，且屡试不爽；前有状语（主要为副词），直接确定其为介词，且屡试不爽；2 2、“与与”前无状语，但承前省略主语

28、，亦为介词。（前无状语，但承前省略主语，亦为介词。（与贼战，斩首数百与贼战，斩首数百)26四、四、 借助结构借助结构 辨析虚词与句中其他成分所构成的语句结构，是理解虚词用法的应该重要方面。辨析虚词与句中其他成分所构成的语句结构，是理解虚词用法的应该重要方面。如如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中的中的“以以”字，所处的位置与字，所处的位置与“而而”相同，并相同，并且前后两句，结构完全一致，我们就可以由后一句而推断出前一句中的且前后两句，结构完全一致，我们就可以由后一句而推断出前一句中的“以以”字，字，相当于相当于“而而”，表修饰关系。，表修饰关系。“忠不必用兮，贤不必与

29、忠不必用兮，贤不必与”27五、五、 紧扣语境紧扣语境 同文言实词一样，特定的语言环境，决定着虚词的不同用法。推断虚词的用法，必须同文言实词一样，特定的语言环境，决定着虚词的不同用法。推断虚词的用法，必须跟文意的理解结合起来。跟文意的理解结合起来。例如例如“不拘于时不拘于时”与与“学于余学于余”中的两个中的两个“于于”字，所处的位置相同，都在动词后，字，所处的位置相同，都在动词后，名词前，不结合文意就无法判断出用法的不同来。名词前，不结合文意就无法判断出用法的不同来。“不拘于时不拘于时”是说不受当时社会风气的影响，很显然，这里的是说不受当时社会风气的影响，很显然，这里的“于于”字是表被动的；字是

30、表被动的；而而“学于余学于余”是说向我学习，因而此处的是说向我学习，因而此处的“于于”字是介词字是介词“向向”，和表被动无关。，和表被动无关。 28六、六、 把握作用把握作用 在不同的句子中，即使同一词性的虚词也有着不同的作用。在不同的句子中，即使同一词性的虚词也有着不同的作用。比如比如“之之”字，字，作为结构助词在作为结构助词在“蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强”中是定语后置的标志，中是定语后置的标志，而在而在“句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解”中却是宾语前置的标志。中却是宾语前置的标志。至于至于“师道之不传也久矣师道之不传也久矣”中的中的“之之”则又是用在主语和谓语之间

31、，用于取消句子则又是用在主语和谓语之间，用于取消句子独立性。独立性。 29一、一、疑疑问问代代词词何1 1、单独作谓语，、单独作谓语，“何何+ +哉、何哉、何+ +也也”，译为，译为“为什么，什么，为什么，什么，什么原因什么原因”2 2、作宾语，、作宾语，“何何+ +介词，何介词，何+ +动词动词”译作译作“哪里哪里，什么什么”，译，译时时“何何”要后置要后置3 3、作定语，、作定语，“何何+ +名词名词”译译“什么什么，哪，哪”1、用在句首或用在句首或动词前，译为动词前，译为“怎么，为什么，哪里怎么，为什么，哪里”。2 2、放在形容词前放在形容词前，有时与，有时与“其其”连用，译为连用，译为

32、“多么多么” 二、二、副词副词30哙曰：今日之事哙曰：今日之事何如何如？无何无何，宰以卓异闻。，宰以卓异闻。何以何以战？战？是社稷之臣也。是社稷之臣也。何以何以伐为？伐为？沛公大惊，曰：沛公大惊，曰：“为之为之奈何奈何?”奈何奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。取之尽锱铢，用之如泥沙。何乃何乃太区区太区区【何如何如】怎么样，怎样怎么样，怎样 【无何无何】不久，没多久不久，没多久 【何以何以】拿什么、凭什么拿什么、凭什么 【奈何奈何】怎么办、为什么怎么办、为什么 【何乃何乃】怎能怎能 31 “ “徐公徐公何何1 1能及君也能及君也”本谬也，懂其理本谬也，懂其理者，者，何何2 2可胜道也哉？然其妻如此言者

33、，可胜道也哉？然其妻如此言者，何何3 3也？其所据也？其所据何何4 4为？原其理，当为爱为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，之深也。可见，情之误，何何5 5其大也！然其大也！然何何6 6人能忘情耶？人能忘情耶？何何7 7以除此弊，望君以以除此弊，望君以良策教我，良策教我，何何8 8如？如？1 1、疑问副词，怎么、疑问副词，怎么2 2、疑问副词，怎么、疑问副词，怎么3 3、疑问代词，为什么、疑问代词，为什么4 4、疑问代词，什么、疑问代词，什么5 5、程度副词，多么、程度副词，多么6 6、疑问代词，什么、疑问代词，什么7 7、疑问代词，（凭）什么、疑问代词，（凭）什么8 8、固定词组，怎么样

34、、固定词组，怎么样牛刀小试32一、代词一、代词二、连词二、连词四、动词四、动词：你、你的、你们你们的：你、你的、你们你们的2.2.指示代词指示代词1.1.人称代词人称代词（近指）：这、这些、如此（近指）：这、这些、如此假设假设“若夫若夫”表另提一事表另提一事“至于至于”：“如果如果”、“假设假设”2.2.比得上比得上1.“1.“像像”，“好像好像”若同同“然然”，“的样子的样子” ” 五、复音虚词五、复音虚词三、形容词词尾三、形容词词尾33【固定词组固定词组】【若夫若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那要说那”“”“像那像那”“”“至于说到至

35、于说到”的意思。的意思。例：若夫乘天地之正，而御六气之辩例：若夫乘天地之正，而御六气之辩逍遥游逍遥游【若何若何】怎么样。怎么样。例：以闲敝邑，若何？例：以闲敝邑，若何？崤之战崤之战【若辈、若属、若曹若辈、若属、若曹】相当于相当于“你们你们”。例：不者，若属皆且为所虏例：不者，若属皆且为所虏! ! 史记史记鸿门宴鸿门宴【若若何何】对待对待怎么样、拿怎么样、拿怎么办。怎么办。例：寇深矣，若之何例：寇深矣，若之何? ? 左传左传僖公十五年僖公十五年34“若若” ” “若若为化得身千亿，散向峰头望故乡。为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若奇哉若人之思，若人之思，若天惊石破，花开天惊石破，花开铁树，非

36、若铁树，非若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若龙之一爪也。龙之一爪也。若若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。抑之情，绝矣。 连词，表假设，如果；代词，这，如此；动词，像，如；代词，你；连词，表假设，如果；代词，这，如此；动词，像，如；代词，你；连词，表选择，或、或者；与连词，表选择，或、或者；与“夫夫”构成复音虚词，放在一段或另一层意思的构成复音虚词，放在一段或另一层意思的开头，表意思他转，相当于开头，表意思他转，相当

37、于“要说那要说那”、“像那像那”。 35一、代词一、代词二、兼词二、兼词2.2.疑问代词，哪里，怎么疑问代词，哪里，怎么“于之于之”、“于此于此”、“于彼于彼”1.1.相当于相当于“之之”（人称（人称/ /指代）指代）“于何于何”、“于是于是”焉1.1.句末，了，啊，呢。句末，了，啊，呢。三、语气助词三、语气助词2.2.句中，表停顿，句中，表停顿， “ “也也”3.3.词尾，词尾，“然然”，译为，译为“的样子的样子”“”“地地”36“焉焉” 崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭焉崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭焉，狭狭焉，未料及有伏焉，狭狭焉，未料及有伏焉，山上大，山上大石纷落，但大呼石纷落，但大呼“

38、且焉且焉置土石置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹焉，别无他法，故致大败。于是余有叹焉，骄，骄而轻敌，焉而轻敌，焉能不败能不败? ?如此，纵万军于之何加焉如此，纵万军于之何加焉? ?但以其人之傲，若斥焉但以其人之傲，若斥焉，则必，则必无颜世上矣。无颜世上矣。 形容词词尾，可译为形容词词尾，可译为“的样子的样子”；兼词，在这里；疑问代词，哪里；兼词，在这里；疑问代词，哪里；句末语助词，不译或译为句末语助词，不译或译为“了了”；疑问代词，怎么，哪里；句末语助，呢；疑问代词，怎么，哪里；句末语助，呢；代词，他们。代词，他们。 37一、一、2 2、表限制范围、数量、程度。译为表限制范围、数量、程度

39、。译为“才、这才、才、这才、”、“仅、仅、只只”等等3 3、表转折，译为、表转折，译为“却、竟然，居然却、竟然，居然1 1、表顺承，译为表顺承，译为“于是、就、便于是、就、便”4 4、表判断或确认。译为是，就是、表判断或确认。译为是，就是乃二、代词二、代词用作第二人称，译为用作第二人称，译为“你、你们，你的、你们的。你、你们，你的、你们的。可做可做主语主语和定语，不能做和定语，不能做宾语。宾语。三、复音虚词三、复音虚词1 1、无乃：表猜测，译为、无乃：表猜测，译为“恐怕恐怕吧吧”2 2、乃尔：译为、乃尔：译为“就这样就这样”38 尝闻放翁志节，毕现尝闻放翁志节，毕现示儿示儿，乃乃1 1读之。读之。至至“王师北定中原日，家祭无望告王师北定中原日，家祭无望告乃乃2 2翁翁”一一句，大为感佩，其真句，大为感佩，其真乃乃3 3忠贞之士也！然亦有忠贞之士也！然亦有人不齿，人不齿，乃乃4 4曰：曰：“此徒沽名耳。此徒沽名耳。”众人质之众人质之以理，其辞穷，以理，其辞穷，乃乃5 5不得已而谢。不得已而谢。、于