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文档简介
1、八年级数学上册入学检测试题(含答案)下面是查字典数学网为您推荐的八年级数学上册入学检测试题(含答案) ,希望能给您带来帮助。八年级数学上册入学检测试题(含答案)一、选择题:(本大题共1 0小题 ,每题3分 ,总分值30分.在每题给出的四个选项中 ,只 有一项为哪一项符合题目要求的.)1. 在代数式 , ,0 , , , , 中单项式的个数是( )(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个2.以下各式计算正确的选项是( ).(A)2x(3x-2)=5x2-4x (B)(2y +3x)(3x-2y)=9x2-4y2(C)(x+2) 2=x2+2x+4 (D)(x+2)(2x-1)=2x2+5x
2、-23.以下说法正确的选项是( )(A)近似数3.1与3.10精确度相同 (B)近似数3千与3000的有效数字相同(C)近似数 精确到百位 ,有3个有效数字4 ,7 ,0(D)近似数234.80精确到十分位 ,有4个有效数字2 ,3 , 4 ,84.大气中直径不大于0.000 002 5米的颗粒物即PM 2.5 ,它富含大量有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远.0.000 002 5用科学计数法表示是( ).(A) (B) (C) (D)5以下说法中 ,正确的个数是( )斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;有两边对应相等的两个直角三角形全等;一锐角和斜边对应相等的两个直角三角
3、形全等;两个锐角对应相等的两个直角三角形全等(A) 1个 (B)2 个 (C)3个 (D)4个6.如图 ,在ABC中 , , ,BD、CE分别为 、 的角平分线 ,那么等腰三角形共有( ).(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个7.以下世界博览会标志中是轴对称图形的是( )(A) (B) (C) (D)8.小狗在如下图的方砖上走来走去 ,最终没有停在黑色方砖上的概率为( )(A) (B) (C) (D)9.室内墙壁上挂一平面镜 ,小明在平面镜内看到他背后墙上时钟的示数如 右图所示 ,那么这时的实际时间应是( )(A) 320 (B) 340 (C) 420 (D) 82010.如图 ,
4、以下条件中 ,不能判断直线l1l2的是( )(A) 3 (B) 3 (C) 5 (D ) 4=180第10题图二、填空题:(本大题共5小题 ,每题3分 ,总分值15分.)11.假设等腰三角形的两边长分别是3 cm、7 cm ,那么它的周长是_cm12. 如图 ,ABCD ,BE平分 , ,那么 _ .13.假设x2+2(k-3)x+25是一个完全平方式, 那么k的值是14.如图 ,AB=AC ,DE垂直平分AB交AC于E ,垂足为H ,假设ABC的周长为 28 ,BC=8 ,那么BCE的周长为_.15. 将两张矩形纸片如下图摆放 ,使其中一张矩形纸片的一个顶点恰好落在另一张矩形纸片的一条边上
5、,那么2= .三、解答题:(本大题共7小题 ,总分值50分.解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤)16.(此题共18分 ,每题6分)(1) 计算: (2)(3)解方程:(x +1)(x +2)= x (x-1)17.( 此题8分) ,求 的值18.(此题6分)仔细想一想 ,完成下面的说理过程。如图 ,ABCD ,D求证:DFE.证明:ABCD ( ),=180( )又D( )D + =180DFE ( )19.(此题8分)某车间的甲乙两名工人分别同时生产同种 零件 ,他们一天生产零件y(个)与生产时 间 (小时)的函数关系如下图.(1)根据图象填空:甲、乙中 ,_先完成一天的生产任务;在生产
6、过程中 ,_因机器故障停止生产 _小时.当 _时 ,甲、乙两产的零件个数相等.(2)谁在哪一段时间内的生产速度最快?求该段时间内 ,他每小时生产零件的个数.20.(此题10分)如图 ,RtABC中 , ,D是AB上的一点 , .过D作AB的垂线交AC于点E ,CD交BE于点F.BECD吗?请说明理由。B 卷(50分)一、填空题(每题4分 ,共20分)21.m2 -mn=21, mn-n2=-15, 那么代数式 的值是_。22.ABC的三边a、b、c ,化简:23.假设 的展开式中不含x2的项 ,那么a的值为 。24.如图 ,假设ABCD ,ABEF ,那么BCE与B ,E的关系为_。25.如图
7、 ,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合) ,在AE同侧分别作等边三角形 ABC和等边三角形CDE ,AD与BE交于点O ,AD与BC交于点M ,BE与CD交于点N ,连结MN ,以下五个结论 ,一定成立的有_AD=BE; AM=BN; MNAE; DM=DE; AOB=60二、解答题:(此题8分)26. ,如图 ,在ABC中 ,ACB=90 ,AC=BC ,直线MN经过点C ,且ADMN于点D ,BEMN于点E;试猜测线段DE、AD、BE之间的数量关系 ,并说明理由。三、解答题:(共10分)27.如图a 是一个长为2 m、宽为2 n的长方形, 沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形, 然后按图
8、b的形状拼成一个正方形。图a 图b(1)你认为图b中的阴影局部的正方形的边长等于 。(1分)(2)请求出图b中阴影局部的面积。(1分)(3)观察图b你能写出以下三个代数式之间的等量关系吗? (4分)代数式:(4)根据(3)题中的等量关系 ,解决如下问题:假设 ,求 的值。(4 分)四、解答题:(共12分)28.如图 ,ABCDEF ,将ABC和DEF的顶点B与顶点E重合放置。(1)把DEF和ABC放置到如图位置时 ,点B(E)、C、D在同一直线上 ,点B(E)、F、A在同一直线上,AC与FD相交于点O,那么AFD与DCA的数量关系是 .(3分)(2)当把DEF和ABC放置如图位置时 ,连接AF
9、和DC,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.(6分)(3)在图中 ,连接BO、AD ,猜测BO与AD之间有怎样的位置关系?(直接写出结论 ,无需证明)(3分)成都铁中2019-2019学年(上)初2019级9月入学检测数学参考答案唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责
10、也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不
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