脑高级功能(4)ppt课件

1、 四四 自主神经系统的主要功能自主神经系统的主要功能 代谢代谢 促进糖元分解，促进糖元分解， 促进胰岛素分泌促进胰岛素分泌 促进肾上腺髓质分泌促进肾上腺髓质分泌 器官器官 交感神经交感神经 副交感神经副交感神经循环循环 心跳加强加快心跳加强加快 心跳减弱减慢心跳减弱减慢 大部血管缩大部血管缩 部分血管舒部分血管舒 (腹腔内脏、皮肤、腹腔内脏、皮肤、 外生殖器等外生殖器等) 软脑膜、外生殖软脑膜、外生殖器血管等器血管等 肌肉血管可收缩肌肉血管可收缩(NE能能)或舒张或舒张(Ach能能) 消化消化 分泌粘稠唾液，抑制胃肠运动分泌粘稠唾液，抑制胃肠运动 分泌稀薄唾液，促进胃分泌稀薄唾液，促进胃肠运动

2、肠运动 抑制胆囊收缩，促进括约肌收缩抑制胆囊收缩，促进括约肌收缩 促进胆囊收缩，使括约肌促进胆囊收缩，使括约肌舒张舒张 促进胃液及胰液分泌促进胃液及胰液分泌呼吸呼吸 支气管平滑肌舒支气管平滑肌舒 支气管平滑肌缩，粘液分泌支气管平滑肌缩，粘液分泌泌尿泌尿 逼尿肌舒，括约肌缩，逼尿肌舒，括约肌缩， 逼尿肌缩，括约肌舒张逼尿肌缩，括约肌舒张生殖生殖 怀孕子宫缩，未孕子宫舒怀孕子宫缩，未孕子宫舒 眼眼 瞳孔扩展，睫状肌松弛瞳孔扩展，睫状肌松弛 瞳孔减少，睫状肌缩，瞳孔减少，睫状肌缩， 促进泪腺分泌促进泪腺分泌皮肤皮肤 竖毛肌收缩，汗腺分泌竖毛肌收缩，汗腺分泌五交感神经与副交感神经的功能特点：五交感神经

3、与副交感神经的功能特点： 1. 1. 双重支配双重支配 个别例外：个别例外： 2. 2. 相互拮抗相互拮抗 个别例外：个别例外： 3. 3. 紧张性作用紧张性作用 猛烈活动时：猛烈活动时： 安静形状下：安静形状下：如汗腺、肾上腺髓质、皮肤和肌肉的血管如汗腺、肾上腺髓质、皮肤和肌肉的血管 平滑肌只接受交感神经支配。平滑肌只接受交感神经支配。如对唾液腺，二者均促进其分泌，如对唾液腺，二者均促进其分泌， 交感神经促进分泌的唾液量少而粘稠，交感神经促进分泌的唾液量少而粘稠， 副交感神经使其分泌的唾液量多而稀薄。副交感神经使其分泌的唾液量多而稀薄。交感神经活动占优势，交感神经活动占优势，副交感神经活动就

4、占优势。副交感神经活动就占优势。 5、对整体生理功能调理不同。、对整体生理功能调理不同。 副交感神经系统副交感神经系统能量贮藏系统。能量贮藏系统。 迷走迷走胰岛素系统。胰岛素系统。交感神经系统交感神经系统能量发动系统能量发动系统 。 交感交感肾上腺素系统。肾上腺素系统。4. 作用与效应器的功能形状有关。作用与效应器的功能形状有关。如：子宫平滑肌的收缩如：子宫平滑肌的收缩 1. 1.病症：病症： 慢性中毒：多见于消费过程中长慢性中毒：多见于消费过程中长期接触所致。期接触所致。 普通病症较轻，主要有：普通病症较轻，主要有： 神经衰弱，神经衰弱， 胸闷，多汗，胸闷，多汗， 偶有肌束震颤、瞳孔减少。偶

5、有肌束震颤、瞳孔减少。 急性中毒：消化道、呼吸道、皮急性中毒：消化道、呼吸道、皮肤的吸收所致。肤的吸收所致。 主要有：三流主要有：三流流泪、流汗、流涎流泪、流汗、流涎 病症，病症， 抽搐痉挛，焦躁展望，心肺脑功能抽搐痉挛，焦躁展望，心肺脑功能。附：有机磷农药中毒时会出现哪些病症？为什么？附：有机磷农药中毒时会出现哪些病症？为什么？ 2. 2.生理机制生理机制:有机磷农药中毒有机磷农药中毒胆碱脂酶活性胆碱脂酶活性胆胆 碱碱 能能 受受 体体 持持 续续 兴兴 奋奋M 受受 体体平滑肌和腺体兴奋性平滑肌和腺体兴奋性消化道消化道 呼吸道呼吸道 腺腺 体体 括约肌括约肌头痛头晕头痛头晕焦躁展望焦躁展望

6、抽搐昏迷抽搐昏迷BpBp面、舌肌面、舌肌四四 肢肢 肌肌痉挛颤抖痉挛颤抖呼吸肌麻木呼吸肌麻木心率心率心律失常心律失常缩瞳缩瞳尿失禁尿失禁流汗流汗流泪流泪流涎流涎流涕流涕呼困呼困咳痰咳痰肺水肿肺水肿恶心恶心呕吐呕吐腹泻腹泻中枢中枢血管缩血管缩心传导系心传导系N N 受受 体体N2N2受体受体N1N1受体受体交感节后纤维释放交感节后纤维释放NE NE 骨骼肌骨骼肌+一脊髓对内脏活动的调理一脊髓对内脏活动的调理 脊髓为内脏活动的初级中枢。如：血管脊髓为内脏活动的初级中枢。如：血管张力反射、排尿、排便反射。张力反射、排尿、排便反射。二低位脑干对内脏活动的调理二低位脑干对内脏活动的调理 延髓是循环、呼吸

7、的反射中枢；延髓是循环、呼吸的反射中枢； 中脑是瞳孔对光反射中枢。中脑是瞳孔对光反射中枢。二、内脏活动的中枢调理二、内脏活动的中枢调理1、调理自主神经系统功能、调理自主神经系统功能灰结节内侧部：心脏活动灰结节内侧部：心脏活动，消化道活动，消化道活动灰结节外侧部：心脏活动灰结节外侧部：心脏活动，消化道活动，消化道活动2、体温调理：体温调理的根本中枢。、体温调理：体温调理的根本中枢。3、调理程度衡：、调理程度衡：ADH的分泌的分泌4、内分泌功能、内分泌功能三下丘脑对内脏活动的调理三下丘脑对内脏活动的调理( (四四) ) 大脑皮层对内脏活动的调理大脑皮层对内脏活动的调理 1. 1.新皮层：电刺激新皮

8、层除引起躯体运动新皮层：电刺激新皮层除引起躯体运动反响外，还能引起内脏活动的变化。反响外，还能引起内脏活动的变化。 例如：例如： 刺激皮层内侧刺激皮层内侧4 4区一定区域，会产生直肠区一定区域，会产生直肠与膀胱运动的变化；与膀胱运动的变化； 刺激皮层外侧一定区域，会引起呼吸、刺激皮层外侧一定区域，会引起呼吸、血管运动的变化；血管运动的变化； 刺激刺激6 6区一定区域，会出现竖毛、出汗、区一定区域，会出现竖毛、出汗、上下肢血管的舒缩反响。上下肢血管的舒缩反响。2.边缘系统：边缘系统： 2.边缘系统：包括边缘前脑胼胼胝体回、边缘系统：包括边缘前脑胼胼胝体回、海马、穹隆、海马回、扣带回、杏仁核、隔区

9、、海马、穹隆、海马回、扣带回、杏仁核、隔区、岛叶、颞极、眶回等和边缘中脑中脑的中岛叶、颞极、眶回等和边缘中脑中脑的中央灰质、被盖的中央部及外侧部、脚间核等。央灰质、被盖的中央部及外侧部、脚间核等。 边缘系统与自边缘系统与自主性神经系统的功主性神经系统的功能亲密相关。能亲密相关。摄食行为、性行为、摄食行为、性行为、心情反响、学习记心情反响、学习记忆及内脏活动等的忆及内脏活动等的调理。调理。 (一一) 天性行为：天性行为： 动物在进化过程中构成而遗传固定下来的，动物在进化过程中构成而遗传固定下来的，对个体生存和种族延续具有重要意义的行为。对个体生存和种族延续具有重要意义的行为。 摄食行为摄食行为

10、饮水行为饮水行为 性行为性行为三、天性行为和心情反响的神经调理三、天性行为和心情反响的神经调理摄食中枢摄食中枢(外侧区外侧区)1. 摄食行为摄食行为摄食中枢：下丘脑外侧区、杏仁核摄食中枢：下丘脑外侧区、杏仁核饱中枢：饱中枢： 下丘脑腹内侧核下丘脑腹内侧核控制排水控制排水 (浸透压浸透压R，ADH)控制摄水的中枢控制摄水的中枢(外侧区外侧区)2. 饮水行为饮水行为 1恐惧和发怒：恐惧和发怒：一种天性的防御反响，也称格斗一种天性的防御反响，也称格斗-逃避反响。逃避反响。 *恐惧的表现：下丘脑背侧区恐惧的表现：下丘脑背侧区 出汗、瞳孔扩展、蜷缩、企图逃走。出汗、瞳孔扩展、蜷缩、企图逃走。 *发怒时表

11、现：下丘脑外侧区发怒时表现：下丘脑外侧区 攻击性行为，竖毛、瞳孔散大、咬与抓景象。攻击性行为，竖毛、瞳孔散大、咬与抓景象。 下丘脑近中线两旁的腹内侧区下丘脑近中线两旁的腹内侧区防御反响区。防御反响区。愉快愉快: :积极心情积极心情 满足本人需求的刺激引起满足本人需求的刺激引起. .苦楚苦楚: :消极心情消极心情 损伤躯体或精神刺激损伤躯体或精神刺激实验方法：自我刺激实验。实验方法：自我刺激实验。 2愉快和苦楚愉快和苦楚 Nerve systemEndocrine Immune(hormones) cytokines & chemokines四、神经、内分泌和免疫功能的关系四、神经、内分

12、泌和免疫功能的关系觉得分析觉得分析运动调理运动调理感受器感受器脑的高级功能脑的高级功能第二十九章第二十九章 组成神经系统的细胞及其功能组成神经系统的细胞及其功能第三十章第三十章 神经系统功能活动的根本原理神经系统功能活动的根本原理第三十一章第三十一章 神经系统的觉得功能神经系统的觉得功能第三十二章第三十二章 神经系统对躯体运动的调理神经系统对躯体运动的调理第三十三章第三十三章 神经系统对内脏活动的调理神经系统对内脏活动的调理第三十四章第三十四章 脑电活动、觉悟与睡眠和脑的高级功能脑电活动、觉悟与睡眠和脑的高级功能 第一节第一节 脑电活动脑电活动一、自发脑电活动一、自发脑电活动二、皮层诱发电位二

13、、皮层诱发电位第一节第一节 脑电活动脑电活动一、自发脑电活动一、自发脑电活动一概念一概念脑电图脑电图(electroencephalogram, EEG)：在头皮外表经过电子放大器描记出的自发脑在头皮外表经过电子放大器描记出的自发脑电活动。电活动。二正常脑电图的描记和几种根本波形二正常脑电图的描记和几种根本波形 波在人清醒、安静并闭眼时出现，常具有波在人清醒、安静并闭眼时出现，常具有波的波的“梭形梭形波群变化。当睁开眼睛或遭到其他刺激时，波群变化。当睁开眼睛或遭到其他刺激时， 波立刻消逝，这波立刻消逝，这一景象称一景象称波阻断波阻断-block。意义：诊断疾病癫痫、脑肿瘤的一个参考根据。意义：

14、诊断疾病癫痫、脑肿瘤的一个参考根据。 由突触后电位变化产生的；由突触后电位变化产生的；大量神经元同步发生突触后电位的总和；大量神经元同步发生突触后电位的总和；同步电活动主要依托丘脑；同步电活动主要依托丘脑；节律来自丘脑，一定同步节律的丘脑非节律来自丘脑，一定同步节律的丘脑非 特异投射系统的活动，促进了皮层电活动特异投射系统的活动，促进了皮层电活动 的同步化。的同步化。 (三三) 脑电波构成的机制脑电波构成的机制二、皮层诱发电位二、皮层诱发电位(evoked cortical potential ECP)(一一) 概念：外加特定刺激作用于外周感概念：外加特定刺激作用于外周感受器或觉得投射系统的有

15、关构造及脑区，受器或觉得投射系统的有关构造及脑区，在皮层某一局限区域引导出的方式较为在皮层某一局限区域引导出的方式较为固定的电位变化。固定的电位变化。 诱发电位是在自发脑电的背景下发诱发电位是在自发脑电的背景下发生的。生的。( (二二) )电位组成：电位组成：1.1.主反响：为一先正后主反响：为一先正后负的电位变化。负的电位变化。2.2.次反响：幅度大而不次反响：幅度大而不稳的负向电位动摇。稳的负向电位动摇。3.3.后发放：为一系列正后发放：为一系列正相的周期性电位动摇。相的周期性电位动摇。 躯体觉得诱发电位躯体觉得诱发电位听觉诱发电位听觉诱发电位视觉诱发电位视觉诱发电位 第二节第二节 觉悟与

16、睡眠觉悟与睡眠 一、觉悟：一、觉悟： 与脑干网状构造上行激动系统的活动与脑干网状构造上行激动系统的活动有关。有关。 行为觉悟；行为觉悟； 脑电觉悟去同步化快波脑电觉悟去同步化快波第二节第二节 觉悟与睡眠觉悟与睡眠二、睡眠：二、睡眠： 睡眠的时相：睡眠的时相：慢波睡眠慢波睡眠 (脑电波呈现同步化慢波时相，脑电波呈现同步化慢波时相，SWS)快波睡眠快波睡眠 (脑电波呈现去同步化快波时相脑电波呈现去同步化快波时相,FWS) 异相睡眠或快速眼球运动睡眠异相睡眠或快速眼球运动睡眠第二节第二节 觉悟与睡眠觉悟与睡眠慢波睡眠慢波睡眠四个期：四个期：入睡期入睡期 浅睡期浅睡期中度睡眠期中度睡眠期深度睡眠期深度

17、睡眠期睡眠的时相转换：睡眠的时相转换：由浅睡由浅睡( (慢波睡眠慢波睡眠)深睡深睡( (快波睡眠快波睡眠)浅睡。浅睡。每晚可反复每晚可反复4 45 5次的周期性过程。次的周期性过程。睡眠的时间：随年龄、个体和任务情况而不同：睡眠的时间：随年龄、个体和任务情况而不同：普通成人普通成人7 79h/d9h/d，新生儿，新生儿181824h/d24h/d，儿童，儿童121214h/d14h/d，老年，老年5 57h/d7h/d。二、睡眠：二、睡眠：第二节第二节 觉悟与睡眠觉悟与睡眠睡眠的两种时相睡眠的两种时相正相睡眠正相睡眠( (慢波睡眠慢波睡眠) )异相睡眠异相睡眠( (快波睡眠快波睡眠) )兴奋部

18、位兴奋部位相关递质相关递质睡眠特点睡眠特点脑干尾端网状构造脑干尾端网状构造间脑、前脑基底部间脑、前脑基底部5-HT5-HT桥脑网状构造桥脑网状构造5-HT5-HT、NENE、AChAChEEGEEG为高振幅慢波；为高振幅慢波；觉得、呼吸、觉得、呼吸、BpBp、心率、心率、代谢率代谢率，肌紧张减退；，肌紧张减退；不出现眼球快速运动；不出现眼球快速运动；唤醒阈低，且主诉做梦唤醒阈低，且主诉做梦者少。者少。EEGEEG为低振幅快波；为低振幅快波；觉得和肌紧张觉得和肌紧张 ，阵发，阵发性呼吸不规那么和肢体抽性呼吸不规那么和肢体抽动；动；出现眼球快速运动；出现眼球快速运动；唤醒阈高，且主诉做梦唤醒阈高，

19、且主诉做梦者多。者多。睡眠的机制：睡眠的机制： 睡眠不是脑活动的简单抑制，而是一个自动过睡眠不是脑活动的简单抑制，而是一个自动过程。目前以为脑干尾端存在能引起睡眠和脑电波同步化的中枢，程。目前以为脑干尾端存在能引起睡眠和脑电波同步化的中枢，其上行通路上行抑制系统其上行通路上行抑制系统 asending inhibitory system作用于大脑皮层，与脑干上行激动系统的作用相对抗，从而调作用于大脑皮层，与脑干上行激动系统的作用相对抗，从而调理睡眠与觉悟的相互转化。理睡眠与觉悟的相互转化。第三节第三节 脑的高级功能脑的高级功能 脑的高级功能包括学习与记忆、脑的高级功能包括学习与记忆、言语、思想

20、等。言语、思想等。一、学习与记忆一、学习与记忆 学习是指经过神经系统接受外界学习是指经过神经系统接受外界环境信息而影响本身行为的过程。环境信息而影响本身行为的过程。 记忆是指将学习获得的信息储存记忆是指将学习获得的信息储存和提取再现的神经过程。和提取再现的神经过程。 二者既有区别又不可分割，是二者既有区别又不可分割，是亲密相关的神经生理活动。亲密相关的神经生理活动。 中枢神经系统活动的根本方式是中枢神经系统活动的根本方式是反射反射(非条件反射和条件反射非条件反射和条件反射)。条件。条件反射的构成与稳定是一种最根本的学反射的构成与稳定是一种最根本的学习与记忆过程。习与记忆过程。 ( (一一) )

21、学习的方式学习的方式 1.1.非结合型学习非结合型学习(nonassociactive learning)(nonassociactive learning) 指不需求在刺激和反响之间构成某种明确指不需求在刺激和反响之间构成某种明确的联络。不同方式的刺激使突触发生习惯化和的联络。不同方式的刺激使突触发生习惯化和敏感化的可塑性改动属于此型。敏感化的可塑性改动属于此型。 2.2.结合型学习结合型学习(associactive learning)(associactive learning) 指两个事件在时间上很接近地反复发生，指两个事件在时间上很接近地反复发生，最后在脑内逐渐构成联络。如经典条件反

22、射和最后在脑内逐渐构成联络。如经典条件反射和操作式条件反射。操作式条件反射。 人类的学习方式多为结合型学习，可依托人类的学习方式多为结合型学习，可依托文字建立许多联络。文字建立许多联络。(1) (1) 非条件反射和非条件反射和 条件反射条件反射物种共有物种共有多为维持生命的天性活动多为维持生命的天性活动各级中枢均可完各级中枢均可完成成 刺激性质为非条件刺激刺激性质为非条件刺激 反射弧较简单、反射弧较简单、 固定、数量有限固定、数量有限 先天就有先天就有, ,无需后天训练无需后天训练非条件反射非条件反射 条件反射条件反射在非条件反射根底在非条件反射根底 上经后天训练获得上经后天训练获得反射弧较复

23、杂、反射弧较复杂、 易变、数量无限易变、数量无限刺激性质为条件刺激刺激性质为条件刺激需求高级中枢参与需求高级中枢参与能更高度地准确顺应能更高度地准确顺应 内外环境的变化内外环境的变化个体特有个体特有2经典条件反射的构成和衰退经典条件反射的构成和衰退唾液分泌唾液分泌食物中枢兴奋食物中枢兴奋听觉中枢兴奋听觉中枢兴奋 当仅给当仅给唾液分泌。此时，唾液分泌。此时，无关刺激那么变成条件刺激。无关刺激那么变成条件刺激。非条件刺激非条件刺激(食物食物)无无 关关 刺刺 激激(铃声铃声)先后二者反复结合先后二者反复结合暂时联络暂时联络 无关刺激与非条件刺激在时间上的多次结合的无关刺激与非条件刺激在时间上的多次

24、结合的过程称条件反射的强化。过程称条件反射的强化。 条件反射建立后，假设反复只给条件刺激而不条件反射建立后，假设反复只给条件刺激而不给非条件刺激进展强化，条件反射会逐渐减弱最终给非条件刺激进展强化，条件反射会逐渐减弱最终到消逝，称为条件反射的衰退。到消逝，称为条件反射的衰退。 人类的条件反射的建立人类的条件反射的建立-两种信号系统学说：两种信号系统学说： 详细信号详细信号(第一信号系统第一信号系统)条件反射条件反射 笼统信号笼统信号(第二信号系统第二信号系统)条件反射条件反射 而且置信第二信号系统第一信号系统而且置信第二信号系统第一信号系统客观客观(实际脱离实实际脱离实践践)。 条件反射建立初

25、期，凡近似条件刺激的刺激也条件反射建立初期，凡近似条件刺激的刺激也具有一定条件刺激的作用，这种景象称为条件反射具有一定条件刺激的作用，这种景象称为条件反射的泛化。的泛化。 当条件反射的泛化建立后，假设仅在条件刺激当条件反射的泛化建立后，假设仅在条件刺激时给予食物进展强化，而在近似条件刺激的刺激时时给予食物进展强化，而在近似条件刺激的刺激时不给予食物进展强化，那么近似条件刺激的刺激将不给予食物进展强化，那么近似条件刺激的刺激将不具有一定条件刺激的作用，这种景象称为条件反不具有一定条件刺激的作用，这种景象称为条件反射的分化。射的分化。 条件反射的衰退和条件反射的分化都是条件反条件反射的衰退和条件反

26、射的分化都是条件反射性抑制。射性抑制。 (二二)记忆的方式与过程记忆的方式与过程刺刺激激继续时间：继续时间：11秒秒觉得性记忆觉得性记忆继续时间：数秒继续时间：数秒第一级记忆第一级记忆继续时间：数分至数年继续时间：数分至数年第二级记忆第二级记忆继续时间：永久？继续时间：永久？第三级记忆第三级记忆运运用用“信息流的中断信息流的中断由于顺行性遗忘由于顺行性遗忘遗遗 忘忘衰退和息灭衰退和息灭遗遗 忘忘新信息的替代新信息的替代遗遗 忘忘前活动性和前活动性和后活动性干扰后活动性干扰能够不遗忘能够不遗忘长时性记忆长时性记忆短时性记忆短时性记忆( (三三) )学习和记忆的机制学习和记忆的机制 早年：根据巴甫

27、洛夫提出的早年：根据巴甫洛夫提出的“暂时性联络暂时性联络接通的概念，提出脑的不同部位建立了新接通的概念，提出脑的不同部位建立了新的功能联络是学习和记忆的神经根底。的功能联络是学习和记忆的神经根底。 目前：以为短时性记忆和长时性记忆的神经机制不同。目前：以为短时性记忆和长时性记忆的神经机制不同。 近来：根据对突触的研讨提出突触的可塑性变化近来：根据对突触的研讨提出突触的可塑性变化(构造可构造可塑性和传送可塑性塑性和传送可塑性)是学习和记忆的神经根底。是学习和记忆的神经根底。 突触构造可塑性是指各种学习记忆训练均可诱发与学习突触构造可塑性是指各种学习记忆训练均可诱发与学习记忆相关的脑区产生新突触构

28、成、突触重排、突触后致密物记忆相关的脑区产生新突触构成、突触重排、突触后致密物质的变化等；质的变化等； 突触传送可塑性是指突触的反复活动导致突触传送效率突触传送可塑性是指突触的反复活动导致突触传送效率的变化的变化(如突触长时程加强如突触长时程加强-LTP)。 短时性记忆能够与神经元生理活动、神经元之间的环路短时性记忆能够与神经元生理活动、神经元之间的环路联络、神经递质传送有关。联络、神经递质传送有关。 如生活在复杂环境中如生活在复杂环境中30-12030-120天的大鼠，其皮层的分量和厚天的大鼠，其皮层的分量和厚度大；而生活在简单环境中的大鼠那么小。阐明学习记忆活动度大；而生活在简单环境中的大

29、鼠那么小。阐明学习记忆活动多的大鼠皮层兴隆，突触联络多。将蛋白合成抑制剂注射于动多的大鼠皮层兴隆，突触联络多。将蛋白合成抑制剂注射于动物脑内，动物不能建立条件反射，学习记忆才干发生明显妨碍。物脑内，动物不能建立条件反射，学习记忆才干发生明显妨碍。 逆行性遗忘症能够由于蛋白合成代谢妨碍而使以前的记忆逆行性遗忘症能够由于蛋白合成代谢妨碍而使以前的记忆丧失所致。丧失所致。 长时性记忆能够与新的突触关系建立有关，并有长时性记忆能够与新的突触关系建立有关，并有赖于脑内赖于脑内RNARNA和新蛋白质的合成。和新蛋白质的合成。 如抗胆碱药可影响短时性记忆，而拟胆碱药可加强学习后的记忆。如抗胆碱药可影响短时性

30、记忆，而拟胆碱药可加强学习后的记忆。GABAGABA能加快学习速度，促进记忆的稳定。促进儿茶酚胺程度药能加快学习速度，促进记忆的稳定。促进儿茶酚胺程度药( (安菲他明安菲他明) )能加强学习和记忆；而抑制儿茶酚胺程度药能加强学习和记忆；而抑制儿茶酚胺程度药( (利血平利血平) )那么破坏学习和记忆那么破坏学习和记忆的坚持过程。老年人血液中的坚持过程。老年人血液中ADHADH含量减少，用含量减少，用ADHADH喷鼻可使记忆效率提高。喷鼻可使记忆效率提高。 与学习记忆有关的脑区：大脑皮层联络区、海马、杏与学习记忆有关的脑区：大脑皮层联络区、海马、杏仁核、小脑、丘脑和脑干网状构造等仁核、小脑、丘脑和

31、脑干网状构造等 ( (四四) ) 记忆妨碍记忆妨碍 1.1.顺行性遗忘症：近事遗忘。即不能保管新近获顺行性遗忘症：近事遗忘。即不能保管新近获得的信息。得的信息。 多见于慢性酒精中毒。多见于慢性酒精中毒。 其发活力制能够是由于信息不能从第一级记忆其发活力制能够是由于信息不能从第一级记忆转入第二级记忆。转入第二级记忆。 2.2.逆行性遗忘症：往事遗忘。即不能回想脑功能逆行性遗忘症：往事遗忘。即不能回想脑功能妨碍发生之前的记忆。妨碍发生之前的记忆。 多见于脑震荡、电击和麻醉。多见于脑震荡、电击和麻醉。 其发活力制能够是第二级记忆发生了扰乱，而其发活力制能够是第二级记忆发生了扰乱，而第三级记忆不受影响

32、。第三级记忆不受影响。 言语是人类独有的的认言语是人类独有的的认知功能之一，有其特殊的定知功能之一，有其特殊的定位构造和联络。假设损伤相位构造和联络。假设损伤相应的言语中枢，将引起相应应的言语中枢，将引起相应的言语活动功能妨碍。的言语活动功能妨碍。病病 名名 损伤部位损伤部位 症症 状状 失失 读读 症症 角角 回回 视觉、言语功能正常视觉、言语功能正常, ,却看不懂文字含义却看不懂文字含义 失失 写写 症症 额中回后部额中回后部 能听懂言语、看懂文字、会讲话，却不会书写能听懂言语、看懂文字、会讲话，却不会书写觉得失语症觉得失语症 颞上回后部颞上回后部 会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂说话会讲话、会书写、能看懂文字，却听不懂说话 运动失语症运动失语症 布洛卡三角布洛卡三角 能看懂文字、听懂言语能看懂文字、听懂言语, ,却不会讲话却不会讲话二、大脑皮层的言语功能二、大脑皮层的言语功能(一一)皮层言语代表区皮层言语代表区