课程设计的一般流程.

1、远程教育课程设计与开发的一般流程 制定计划确定开发小组 学习者分析课程资源分析制定课程计划确定教学策略选择教学媒体设计学习支持 开发课程材料 建构积极交互编写学习指导书教师培训 试用准备阶段准备阶段分析阶段分析阶段设计阶段设计阶段开发阶段开发阶段实施阶段实施阶段修改和更新形成性评价总结性评价评价阶段评价阶段远程教育课程设计与开发远程教育课程设计与开发 流程图流程图 远程教育课程设计与开发的一般流程v 制定课程计划制定课程计划v 确定教学策略确定教学策略v 选择教学媒体选择教学媒体v 设计学习支持设计学习支持3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作远程

2、教育课程设计与开发的一般流程v 制定课程计划制定课程计划确定教学要求 与目的要求学生能够做什么组织编排课程的 教学内容学习程序/逻辑 逐层分解课程单元小节知识点间的联系确定课程的 进度具体课时预算时间3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 确定教学策略确定教学策略远程教育课程设计与开发的一般流程什么是教学策略？如何确定教学策略？教学策略是指为完成特定的教学目标而采用的教学活动的程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。教学必须选择适宜的方法并营造恰当的环境。一个核心：以学习者为中心一个核心：以学习者为中心3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 确定教学策略确定教学策略远程教育课程设计

3、与开发的一般流程在远程教育中经常使用的教学策略有：在远程教育中经常使用的教学策略有：利用一定技术，结合精心的设计，激发学习者的学习动机和学习兴趣；提供相应的学习资源，帮助学生进行发现式学习；提供交互功能，促进学习者与教学内容之间、学习者与指导者以及学习者之间的交互，并促进及时有效的反馈；提供模拟的问题情境和角色扮演使学习者能够参与到学习中，并应用他们所学到的知识。此外，其他的策略还有计算机游戏、协作练习、小组讨论等。3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 选择教学媒体选择教学媒体远程教育课程设计与开发的一般流程单一媒体单一媒体简单地采用某种媒体简单地采用某种媒体高技术、新媒体高技术、新媒

4、体3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 选择教学媒体选择教学媒体远程教育课程设计与开发的一般流程媒体选择原则：选择的媒体首先是学习者能得到的，而且可以方便使用的；要从具体的课程和实际出发情况出发来选择媒体；使用多种媒体组合要比单一媒体的教学效果更好；怎样用媒体比用什么媒体更重要。注意：注意：没有一种媒体可以理想地服务于所有的教学目标。但是，任何一种媒体如果得到了想象丰富的运用，则它对大多数目标来说都有可能是非常有效的。3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 选择教学媒体选择教学媒体远程教育课程设计与开发的一般流程3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 设计学习支持设计学习支

5、持远程教育课程设计与开发的一般流程学生的需求：学生的需求：最新的且最权威的信息；灵活的学习课程和不同的学习形式；及时的学习指导：指导学什么和怎么学；及时和有效的反馈；有机会运用所学到的知识；对学习者的作业和进步进行一定的评价；在行政管理与个人的问题上可以得到帮助.3、设计阶段的主要工作、设计阶段的主要工作v 设计学习支持设计学习支持远程教育课程设计与开发的一般流程远程学习者的其他需要：远程学习者的其他需要：1、在远程学习过程的不同阶段，学习者都需要咨询和指导；2、学生在处理他们日常的一些行政事务的时候，往往需要得到一些帮助； 行政事务包括注册、交费或领取奖学金、获得学习资料、参加考试、 取得成

6、绩等3、远程学习者希望在他们学习的过程中，可以与指导教师和同学有 一定程度的交流v 开发课程材料开发课程材料v 建构积极交互建构积极交互v 编写学习指导书编写学习指导书4、开发阶段的主要工作、开发阶段的主要工作远程教育课程设计与开发的一般流程4、开发阶段的主要工作、开发阶段的主要工作v 开发课程材料开发课程材料远程教育课程设计与开发的一般流程 方案一：方案一： 方案二：方案二： 方案三：方案三：利用现有的课程材料利用现有的课程材料以现有的课程材料为基础，编制新材料以现有的课程材料为基础，编制新材料从头开始规划和编制从头开始规划和编制国内其他院校或教育培训机构开发使用的函授教材、视听教材和计算机课件等；其他国家和地区教育院校和培训机构的现有教育资源。选择-从可以找到的材料中抽取基本可用的内容；改编-对原有的内容进行加工、增补或删除。时间、预支、经历花费较多，专业创作队伍。4、开发阶段的主要工作、开发阶段的主要工作v 建构积极交互建构积极交互远程教育课程设计与开发的一般流程远程教学区别与传统教学的一个重要特点交互交互促进交互的方法：促进交互的方法：思考题思考题练习题练习题自测题自测题作业、作业、练习练习主题讨论主题讨论4、开发阶段的主要工作、开发阶段的主要工作v