B4U1HomelesstoHarvard说课课件

1、Unit 1 Reading and WritingUnit 1 Reading and WritingPassage A Homeless to Harvard说课内说课内容容5.7.教教材及材及学学生情生情况况分析分析（一）（一）说教说教材材 本课选自凤凰出版社英语基础模块第四册本课选自凤凰出版社英语基础模块第四册第一单元第二课时阅读部分第一单元第二课时阅读部分，介绍了美国著名，介绍了美国著名的励志人物的励志人物Liz Marrary的故事，劝导青年人的故事，劝导青年人要励志进取。本文属于故事人物的话题，是学要励志进取。本文属于故事人物的话题，是学生较为感兴趣的内容之一，本课生词少，没有生

2、较为感兴趣的内容之一，本课生词少，没有较难的语法项目，课文易于理解。较难的语法项目，课文易于理解。 教材及学生情况分析教材及学生情况分析（二）说学生（二）说学生 1.1.本班本班3636名同学，由市场营销和美术名同学，由市场营销和美术专业生组成，不到专业生组成，不到1 13学生基础尚可，学生基础尚可，基本能跟上教学进度，学生只有初一、基本能跟上教学进度，学生只有初一、二的基础，学生英语水平严重的参差不二的基础，学生英语水平严重的参差不齐。齐。 2. 2.但总体来讲一半学生学习较为认真，但总体来讲一半学生学习较为认真，求知欲望盛，渴望得到他人认可。求知欲望盛，渴望得到他人认可。 教学教学目目标标

3、分析分析 A级级巩固以下单词巩固以下单词homeless,inspire,promise,scholarshiop,empower,extraordinary等等1.知知识识目目标标B级级掌握有用表达掌握有用表达be addicted toeven thougha sraight A studentdie ofat the age ofsucceed in会翻译重会翻译重点句子，点句子，利用短语利用短语造句。造句。教学教学目目标标分析分析2.2.能力目标能力目标1）提高学生快速阅读并寻找）提高学生快速阅读并寻找 目标信息的能力目标信息的能力2 2）提高学生口语交际能力，及自主学习、）提高学生口

4、语交际能力，及自主学习、 合作学习的能力。合作学习的能力。教学目标分析教学目标分析3.3.情感态度情感态度1 1）了解）了解Liz MarraryLiz Marrary的事迹，激发的事迹，激发 学生学习的进取精神。学生学习的进取精神。2 2）帮助学生形成正确的人生观和价值观。）帮助学生形成正确的人生观和价值观。3 3）通过合作学习，增强学生的集体荣誉感）通过合作学习，增强学生的集体荣誉感 教学重、难点分析教学重、难点分析教学重点：理解文章整体内容，学会运教学重点：理解文章整体内容，学会运 用重点生词和短语用重点生词和短语教学难点：全面提高学生的听说读写教学难点：全面提高学生的听说读写 能力，促

5、进学生自主学习能力，促进学生自主学习教教法分析法分析及学法指导及学法指导 说教法说教法1.1.分层次教学法分层次教学法2.2.小组合作学习法小组合作学习法3.3.情景交际法情景交际法教学教学分析分析及学法指导及学法指导说学法说学法1.1.自主学习法自主学习法2.2.合作学习法合作学习法教学手段分析教学手段分析 多媒体多媒体和电子白板和电子白板辅助教学辅助教学教学程序分析教学程序分析Step 1 Revision 5分钟分钟 Dictate all the new words and expressions learnt in the last period ,and put them into

6、 practice for written work .Step 2 Free talk 2分钟导入话题，激发学生的学习兴趣Step 3 Reading 10 minutes.使用不同的教学手段，调动学生学习积极性，提高阅读技能，培养他们听说读写全方位的能力。Step 4 Language points5 minutes.总结知识点，便于更好地理解课文。Step 5 Retell the story5 minutes,着重培优，充分提高优秀生的口头语言组织能力。Step 6 Discussion and Writing8 分钟。目的在于考查训练学生的口头和语言组织能力。1. Surf the

7、Internet and find more information about Nick or your favourite idols.1.Preview Passage B(A Speech made by Liz Marray.)Step 8 New words and expressions1.be addicted to2.a homeless shelter3.inspire sb.to do sth.4.even though5.at the age of6.a straight A student7.be accepted into8.die of9.empower10.succeed in1.沉迷于，上瘾2.无家可归者的收容所3.激励某人做某事4.即使5.在.岁6.全优生7.被录取进.8.死于.9.准许，使能够10.成功地.板书设计充分挖掘教材，教学设计