2019-2020学年河南省南阳市卧龙区部编版五年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年河南省南阳市卧龙区部编版五年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.听老师读短文两遍，完成下面填空。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要_，还要了解一些写人的基本方法。首先，_，把它写具体。其次，用多种方法表现人物的特点，如，可以描写人物的_等，具体表现人物的特点。此外，也可以描写_，间接写出人物的特点。2.读句子，写词语。1大m h_虽然形状不美，但吃苦耐劳；nng luó s_、解

2、纽扣是食指主干的事；中指地位最优，xiàng mào táng huáng_。2叔叔特别喜欢háng hi_游玩。他说可以欣赏到liáo kuò wú yín_的大海景色，还能tiào wàng_岸边的风光，最重要的是一路都会有hi u_陪伴。3.将下面词语补充完整，并选词填空。出_划_ 神机_ _勃勃情_自_ 手_眼_ _忙_乱_处优 _拳_掌1动物园里的老虎过惯了_的生活，已不是我心中的百兽之王。2比赛前，同学们个个_，跃跃欲试。4.根据课文内容填空。1在本册书中，我们认识了_的刘

3、伯承、_的小嘎子、_的孙膑；知道生活需要巧妙的语言：面对孔君平“君家果”的玩笑话，杨氏之子这样回答：_。2在自相矛盾一文中，我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_”；诗句“_，才了蚕桑又插田”让我们感知到了农家的繁忙。3人闲桂花落，_。_，时鸣春涧中。4_，春风不度玉门关。5君子是中国人追求的理想人格：君子胸怀坦荡，如“君子坦荡荡，_”；君子重义轻利，如“君子喻于义，_”。评卷人得分二、信息匹配5.给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。牲畜（chù xù） 哗笑（hu huá） 桅杆（wéi wi）威吓（hè xià） 薄弱（b&

4、#243; báo） 精湛（shèn zhàn）评卷人得分三、语言表达6.按要求完成下面的句子练习。1静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）_2八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，从“静、吵、忙”三个情景中选一个写一写）_3汉字有着丰富的历史，蕴含着悠久的文化。（修改病句）_4河南安阳小屯村的村民经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。（缩句）_评卷人得分四、现代文阅读阅读刷子李选段，完成练习。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在

5、身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。7.照样子，写词语。（1）稀溜溜 _ _（2）匀匀实实 _ _8.这段话作者主要抓住刷子李的_进行细致描写，表现了他_。9.作者是通过两方面表现他技艺高超：一是_；二是_。10.你

6、认为刷子李的高超技艺来自哪里？_阅读下面短文，完成练习。家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；小河又是活泼可爱的，层层獜浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳

7、西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，又一阵风来，倒映在水中的两岸成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。这时，寒风肆意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x）窸窣窣（s）的声响。远处偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更挣、更清。家乡的小河啊，你真美！11.给文中词语的加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。轻掩 遮盖；关；乘人不备。_凝固 结实，牢固；坚硬；坚决地；本来。_12.短文第段是按照什么顺序记叙的？请说明理由。_13.认真

8、读第段，用“ ”画出描写小河静态的部分；用“”画出描写小河动态的部分。这样动静结合的描写，有什么表达效果？14.文中多处用了拟人和比喻的修辞手法，哪句话让你印象深刻？请写下来并说明理由。句子：_理由：_评卷人得分五、书面表达15.习作。题目：我 的人要求：1先将题目补充完整；2选取典型事例，具体表现人物的特点。参考答案1.     细致观察     选用典型事例     动作、语言、外貌、神态、心理     周围人的反应【解析】听力材料

9、：要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。首先，选用典型事例，把人物的特点写具体；其次，可以运用动作、语言、外貌、神态、心理描写等多种方法表现人物的特点；此外，也可以通过描述周围人的反应，间接写出人物的特点。此题考查学生的听力能力，学生在听力开始之前要读题知道问题是什么，在读听力的时候答案部分可以用关键词代替，听力结束后再补充完整。2.     拇指     拧螺丝     相貌堂皇     航海&#

10、160;    辽阔无垠     眺望     海鸥【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拇、螺、貌、航、阔、垠、眺、鸥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.     谋     策     妙算

11、60;    生机     不     禁     疾#高     快#低     手     脚     养尊     摩     擦     养尊处优 &#

12、160;   摩拳擦掌【解析】本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词填空时要根据词语的意思，结合句意及语境分析选择，填完后带入句子读一读，检查所填词语是否恰当。出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。手高眼低：指做事的能力强而辨识能力低。也指自己的企求

13、高而眼界很低，比喻贪得而不识货。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。1根据所给句子的句意及语境，结合补全的词语及其含义分析可知，本题应填写：养尊处优。2根据所给句子的句意及语境，结合补全的词语及其含义分析可知，本题应填写：摩拳擦掌。4.     意志坚强     机敏、有智谋     足智多谋     未闻孔雀是夫子家禽 

14、    不可同世而立     乡村四月闲人少     夜静春山空     月出惊山鸟     羌笛何须怨杨柳     小人长戚戚     小人喻于利【解析】1此题考查课文的理解能力，军神这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤本

15、文通过动作描写和心理描写刻画了一个活蹦乱跳、争强好胜、富于心计的小嘎子和敦厚老实、以实力取胜的胖墩儿，尤其对小嘎子动作的描写特别细腻生动。田忌赛马故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。可以看出田忌足智多谋。“未闻孔雀是夫子家禽”出自文言文杨氏之子，意思是没听说过孔雀是先生您家的鸟。2自相矛盾全文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。乡村四月作者翁卷，全文：绿遍山原白满

16、川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。3出自王维的鸟鸣涧，全诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。4出自王之涣凉州词二首·其一，全诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。5君子坦荡荡，小人长戚戚。意思是君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益，出自论语·里仁。5.chù huá wéihè bó zhàn【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音

17、，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。湛zhàn深：精。恩（深恩）。蓝；清澈：清。澄；姓。“精湛”精熟深通。畜chù禽兽，有时专指家养的禽兽：肥。力。疫。幼。牲。家。生。六兴旺。xù养禽兽：产。牧。6.     一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。     夜晚，真安静。静得能听见虫叫，静得能听见蝉鸣，静得能听见风声。     汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。     村民发现龟甲、兽骨。

18、【解析】本题考查学生按要求改写句子的能力。1本题考查学生仿写句子的能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。分析例句使用了拟人修辞，将“威尼斯”这座城市赋予了人的行为说“入睡了”，因此在仿写句子的时候要把事物赋予人的行为或感情。例如：一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。2本题考查学生仿写句子的能力，仿写比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式，句型甚至语气，仿写时要注意

19、句子结构形式的高度一致。例句中将“热”进行了细致的描写，连续使用了三个“谁热得怎么样”句式、确定是排比句。因此在仿写的时候首先要选择“静、吵、忙”这三个情景中的一个，确定以后对重点字进行排比句的细致描写。例如：考场，真静啊，静得能听见知了的叫声，静得一根针掉地上都能听见，静得能听到风吹树叶的沙沙声。3本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题属于搭配不当，蕴含要和丰富的历史搭配，有着要和悠久的文化搭配，因此两组词语要互换位置。4本题考查学生缩句的掌握情

20、况。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本题的主语是“村民”谓语是“发现”宾语是“龟甲、兽骨”。7.     甜津津     香喷喷     多多少少     大大小小8.     动作     粉刷技艺高超9.     直接描写他的衣着、刷

21、浆时的动作     通过曹小三的心理活动间接突出他技艺高超10.来自刷子李的勤学苦练。【解析】(1)本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为ABB式词语、AABB式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，不要写错别字。(2)语段选自刷子李，本段主要讲述徒弟曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李家人家中不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄脏衣服。关心师傅刷完到底有没有白点，结果没有一个白点，本段主要抓住了刷子李刷墙时的动作描写，从刷墙时的动作和墙的

22、颜色描写可以看刷子李粉刷技艺高超。(3)从句子“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”可以看出他的技术超群表现在他刷墙时的动作；还有刷完衣服上没有一滴白点可以看出他技术超群表现在他的衣着，其次就是从曹小三的心理活动间接突出他技艺高超。(4)此题考查课文的整体理解，一个手艺或者学习好坏，都取决于本身是否努力学习。勤学苦练是学好一门手艺的关键。11.       

23、   12.时间顺序。从“小河的早晨”“太阳爬上了树梢”“夕阳西下”“小河的夜晚”这些词语可以看出是按时间顺序写的。13.小河是娴静的宛如明镜一般倒映着红色的花、绿色的树。小河又是活泼可爱的，层层獜浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。小河在任何一种状态下都是美的，使小河更加活泼生动，给小河以生命和活力，更加直观形象，小河仿佛就在我眼前，画面感强烈。14.     她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。     这句话运用拟人的修

24、辞手法把明月的影子倒映在小河中的画面生动形象地描写了出来。【解析】(1)本题考查学生一字多义。解答此题要结合语境，联系上下文来理解。“轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋”意思是遮盖小河姑娘那羞涩的脸蛋。因此“掩”的意思是：遮盖。“她像凝固了一般”意思是夜晚的小河固定不变，因此“固”的意思是：坚硬。(2)本题考查学生对写作顺序的了解情况。结合文段内容“小河的早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、小河的夜晚”可知都是表示时间的词语，因此可知本文是按照时间顺序记叙的。(3)本题考查学生对静态描写和动态描写句子的理解。静态描写：是指记叙文中对人物、景物、作静止状态下的描摹状写。创造生动具体的感人形象的一种写作方法。

25、文中“小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树”这是对小河的静态描写。动态描写：是指记叙文中对人物、景物、作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写包括两个方面，一是对运动着的景物的描写，一是对静物所做的动态描写。文中“小河又是活泼可爱的，层层獜浪随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空中飘扬的七彩绸。”是对小河的动态描写。通过读小河“动态、静态”两种状态的描写更加生动形象的让读者了解到小河在任何状态下都是美的，使文章的画面感更加强烈。(4)本题考查学生对文章修辞手法的分析和理解。文章多处运用了比喻和拟人的修辞，可任选一处进行分析。例如：“她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着她照镜子。”句中将“小河”赋予了人的身份，运用了“她”，将“明月”也赋予了人的行为“爬和照镜子”，这