2019-2020学年广东省广州市海珠区人教版五年级下册期末调研测试数学试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年广东省广州市海珠区人教版五年级下册期末调研测试数学试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.25（ ）÷（ ）8            35（ ）填小数。2.0.35L（ ）mL（ ）cm3200cm3       &

2、#160;    dm3 14年（ ）个月3.“23口” 这个三位数，当口里填_时是3的倍数；当口里填_时同时是2和5的倍数；当口里填_时同时是2和3的倍数。4.22的因数有_，其中_是质数，_是奇数。5.一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的质数，个位上的数既不是质数也不是合数，这个三位数是_。6.8和12的最大公因数是_，最小的公倍数是_。7.在0.65，710，57中，最小的数是_，最大的数是_。8.“一次数学测试，全班同学都参加了，其中有23的同学成绩是A，这里是把_人数看作单位“1”， _的人数是_人数的23。9.分数单位是15

3、的最大真分数是_，最小的假分数是_。10.同学们分组活动，每5人一组，或每6人一组，都正好分完。这些同学至少有_人。11.7个桃子重2kg，平均每个桃子重            kg。12.一个正方体的棱长总和是24cm，这个正方体的棱长是_cm，表面积是_cm2，体积是_cm3。13.一个长方体的长是10cm，宽是4cm，高是5cm，它的棱长总和是_cm，表面积是_cm2，体积是_cm3。14.一个几何体由若干个体积是1dm3的小正方体组成，下图是从三个方向观察这个几何体所

4、看到的图形，这个几何体的体积是_dm3。评卷人得分二、作图题15.请在下面的直线上表示出13和156。评卷人得分三、判断题16.所有的偶数都是合数_17.一个非零自然数，如果不是奇数，那么就一定是偶数。_18.两个容器的容积相等，那么它们的体积也一定相等。_19.把一块不规则的橡皮泥捏成长方体形状（均为实心），橡皮泥的形状和体积都发生了改变。_20.分数的分母越大，它的分数单位就越小。_21.一堆货物，运走了它的110，还剩910吨。_评卷人得分四、选择题22.一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是。下面的几何体，符合上述要求的是（ ）。ABC23.下图是一个正方体的表面展开图，这个正方体

5、的1号面与（ ）号面相对。A4B5C324.一个分数的分子乘3，要使分数的大小不变，它的分母也要同时（ ）。A乘3B加3C除以325.a1b，其中a是奇数，那么b是（ ）。A奇数B偶数C质数26.在1421，357和815中，是最简分数的有（ ）个。A1B2C327.把6L油倒入一个内底面积是2dm2、高4dm的长方体空罐子里，结果是（ ）。A一个罐子刚好装满B一个罐子装不满C一个罐子装不下28.比较图1和图2的表面积，下面的说法正确的是（ ）。A图1的表面积大B图2的表面积大C图1和图2的表面积一样大评卷人得分五、计算题29.直接写出计算结果。511+311= 7929= 38+16= 22

6、3=34112= 25+14= 76+61116= 3513813=30.计算下面各题，怎样简便就怎样算。（1）5649+23 （2）38+712+512+18 （3）139(49+17)评卷人得分六、解答题31.一个正方体容器用铁皮制成（无盖），尺寸如图。（1）制作这个容器至少需要铁皮多少平方米？（2）这个容器的占地面积是多少？（3）这个容器最多能装水多少立方米？ （铁皮厚度忽略不计）32.某次知识竞赛，五年级3个班的获奖人数如下表班别五（1）班五（2）班五（3）班获奖人数81210（1）五（1）班的获奖人数是五（2）班获奖人数的几分之几？（2）五（2）班的获奖人数是五（1）班获奖人数的几倍

7、？（3）五（3）班的获奖人数是三个班获奖总人数的几分之几？33.如图，把西瓜完全浸没在水中，水面上升了0.5dm。这个西瓜的体积是多少？34.做一个无盖的长方体铁皮水槽（如下图），至少需要多大面积的铁皮？35.李伯伯给一片果林喷农药，第一天上午喷了这片果林的16，下午喷了这片果林的14。第二天比第一天的全天少喷这片果林的112。李伯伯第二天喷了这片果林的几分之几？参考答案1.2；5；20；14；0.4【解析】根据分数与除法的关系252÷5，再根据分数的基本性质，258201435，用分子除以分母化成小数：2÷50.4。25（2）÷（5）8201435（0.4 ）填

8、小数2.350；350；15；3【解析】由低级单位换算成高级单位，用低级单位上的数除以进率。由高级单位换算成低级单位，用高级单位上的数乘进率。据此解答。0.35L（350）mL（350）cm3200cm315dm3 14年（3）个月3.     1，4，7；     0     4【解析】这个三位数前两位是23，根据3的倍数特征：各个数位上的数的和是3的倍数，即这个三位数前两位之和为5，3的倍数有6，9，12，故个位上的数为1，4，7；2的倍数的特征是：个位为0，2，4，6，

9、8的数，5的倍数的特征为：个位为0或5的数。要求同时是2和5的倍数，个位数符合要求的只有0；要求同时是2和3的倍数，这个三位数前两位之和为5，个位上的数为1，4，7，而2的倍数个位为0，2，4，6，8，符合的只有4。根据3的倍数的特征，符合3的倍数的数有：231，234，237，因此个位上的数是1，4，7；根据2和5的倍数特征，符合条件的数是230，个位上的数为0；根据2和3的倍数特征，符合条件的数是234，个位上的数为4。4.     1、22、2、11     2、11   

10、60; 1、11【解析】找一个数的因数，可以利用乘法算式，按因数从小到大的顺序一组一组地找；不能被 2 整除的 数叫做奇数；一个数，如果只有 1 和它本身两个因数，这样的数叫做质数；质数是只有1和它本身两个因数的数；据此解答。22的因数有1、22、2、11， 22的因数中有2、11两个质数，1、11是奇数。5.421【解析】自然数中是2的倍数的数，叫做偶数；不是2的倍数的数，叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。由此解答即可。最小的合数是4，最小的质数是2，既不是质数也不是合数的数是1，这个三位数是42

11、1。6.     4     24【解析】根据公因数和公倍数的意义，几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。再根据求两个数的公因数和公倍数的方法解答。8和12的公因数有：1，2，4；其中最大公因数是4。8和12的公倍数有：24，48，72；其中最小公倍数是24。故答案为4；24。7.     0.65     57【解析】利用分数与除法之间的关系，将分数化成小数，不能整除的保留两位小数。小数比较大小，

12、先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大。7100.7；570.71；则577100.65，最小的数是0.65，最大的数是57。8.     全班     成绩是A     全班【解析】一个整体可以用自然数1表示，我们通常把它叫做单位“1”；在本题中，单位“1”存在于部分量与总量之间。全班23的同学成绩是A，全班人数是单位“1”，是总量；成绩是A的同学占全班人数的23。9. 

13、;    45     55【解析】略10.30【解析】已知同学们每5人一组，或每6人一组，都正好分完。则这些同学最少人数是5和6的最小公倍数。因为5和6互质，所以它们的最小公倍数是5×630（人），即这些同学至少有30人。11.27【解析】根据分数除法的意义解答即可。2÷727（千克）12.     2     24     8【解析】用24÷12求出正方体的棱长，再根据“正

14、方体的表面积棱长×棱长×6”、“正方体的体积棱长×棱长×棱长”解答即可。24÷122（厘米）；2×2×624（平方厘米）；2×2×28（立方厘米）13.     76     220     200【解析】长方体的棱长总和4×（长宽高），表面积2×（长×宽长×高宽×高），体积长×宽×高。4×（1045）4&#

15、215;1976厘米；2×（10×410×54×5）2×110220平方厘米；10×4×5200立方厘米。14.3【解析】从上面看有三个正方形，则最底层有3个正方体；从正面看，只有1层；从左面看，所有的小正方体只有1层且横向摆放成一排。只有当三个小正方体横向摆放成一排时，才会出现题干中的三视图，所以这个几何体的体积是3立方分米。15.见详解【解析】13表示将单位长度平均分成3份，取其中的1份；156116表示将单位长度平均分成6份，取其中的11份，据此表示出13和156即可。如图：16.×【解析】偶数不一定是合数，

16、例如，2是偶数，但2不是合数17.【解析】奇数：不是2的倍数的数；偶数：是2的倍数的数；自然数分为奇数和偶数，因此，一个非零自然数，如果不是奇数，就一定是偶数。非零自然数，比如：1、2、3、4、5就是按一个奇数和一个偶数来排列的。故答案为：。18.×【解析】容积是从物体的里面量数据，而体积是从物体的外面量数据。据此判断即可。容积相等的容器，它们外部的材质的厚度不一定相等，所以它们的体积也不一定相等。故答案是：×19.×【解析】根据长方体的特征和长方体体积的计算方法，由题意知：把一块不规则的橡皮泥捏成长方体形状（均为实心），橡皮泥的形状改变了，体积没有发生改变。把一

17、块不规则的橡皮泥捏成长方体形状（均为实心），橡皮泥的形状改变了，体积没有发生改变。故答案是：×20.【解析】把单位“1”平均分成若干份，平均分成的份数做分母，分母越大表示平均分成的份数越多，而每一份反而越小，所以分数单位也就越小，据此进行判断。分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数越多，每一份反而越小，所以分数单位也就越小。故答案为：21.×【解析】已知一堆货物运走了它的110，则意味着把这堆货物看作单位“1”，那么还剩1110910，即还剩这堆货物的910，而不是910吨。只知道运走了这堆货物的110，并不知道这堆货物的具体数量，所以不能得出还剩910吨的结论。故

18、答案为：×。22.B【解析】可分别画出几个选项中几何体的主视图、左视图，然后选择符合题目条件的一项。A从正面看到的是：；从左面看到的是：；B从正面看到的是：；从左面看到的是：；C从正面看到的是：；从左面看到的是：。故答案为：B。23.C【解析】“141”型展开图可以围成正方体，找出1号面的相对面，即可作出选择。A4号面与2号面相对；B5号面与6号面相对；C1号面与3号面相对；故答案选：C24.A【解析】根据分数的基本性质解答，即分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外）分数的大小不变。一个分数，如果分子乘3，要使分数的大小不变，分母也乘3；故答案为：A。25.B【解析】整数中

19、，能被2整除的是偶数，不能被2整除的是奇数。奇数加上1一定能被2整除。奇数加上1一定能被2整除。例如：5+1=66÷2=3故答案选择B。26.A【解析】最简分数是指分子、分母只有公因数为1的分数。1421中分子、分母的公因数有1和7，故不是最简分数；357中的分子、分母的公因数有1和3，故不是最简分数；815中分子、分母的公因数只有1，是最简分数。因此是最简分数的有1个，选择A选项。27.B【解析】根据“长方体容积底面积×高”求出长方体空罐子的容积，再与油的体积比较即可。2×48（立方分米）8升；86，所以一个罐子装不满；故答案为：B。28.C【解析】假设小正方体

20、的1个面面积为1，图1所露的面积是32，图2所露的面积也是32，据此比较。由分析可知，图1和图2的表面积一样大；故答案为：C。29.811；59；1324；4323；1320；1611；2【解析】略30.（1）1918；（2）32；（3） 67【解析】（1）利用分数加法的结合律，先算后面两个分数再算第一个，即可得答案；（2）利用分数加法结合律，先算中间两个分数相加，再算其他；（3）将括号展开即可算出答案。（1）5649+23=56+(2349)=56+29=1918（2）38+712+512+18=(38+18)+(712+512)=12+1=32（3）139(49+17)=1394917=1

21、17=6731.（1）7.2平方米；（2）1.44平方米；（3）1.728立方米【解析】（1）利用给定的正方体边长，再用正方体的表面积公式进行计算，同时注意无盖，说明只能算5个面的面积。（2）占地面积即计算该容器的底面积。（3）运用正方体的体积公式即可求出能装多少水。（1）正方体容器中无盖，只能计算5个面，即：1.2×1.2×5=1.44×5=7.2（平方米）答：制作这个容器至少需要铁皮7.2平方米。（2）容器占地面积为：1.2×1.2=1.44（平方米）答：容器占地面积为1.44平方米。（3）1.2×1.2×1.2=1.44×1.2=1.728