《汉武帝“大一统”》同步练习02

1、第 15 课汉武帝的“大一统”课后即时训练1 汉初统治者实行分封制，下列各项不属于所封诸侯王应享有的权力是（）A 皇位继承权 B 官吏任免权 C 钱币铸造权 D 收取租税权2七国之乱发生在哪位皇帝在位时（）A 汉高祖 B 汉文帝 C 汉景帝 D 汉武帝3. 汉武大帝曾在中央电视台热播，汉武帝大一统的主要史实应包含“罢黜百家，独尊儒术”削弱封国势力强化监察制度统一文字、货币、度量衡焚书坑儒（）A. B.C. D. 4. 在电视剧中你能够看到这样 的镜头：汉武帝有一次经过董仲舒的墓地，特意下马凭 吊，后来，董仲舒的墓被称为“下陵” 。董仲舒能够得到汉武帝这么高的礼遇，你认为理由 是（ ）A. 董仲

2、舒是汉武帝的得力大臣，有思想、有能力B. 董仲舒和汉武帝的交情特好C. 董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，适应了汉武帝加强中央集权的需要D. 董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳5 汉武大帝中主父偃使汉武帝不费一兵、不损寸土，就巧妙削弱诸侯王封国势力的建议是（）A. “推恩令”B.加强监察制度C. “罢黜百家，独尊儒术”D. 分封制6、“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了（）A.西汉的建筑技术高超 B .汉王朝的兴盛和统一C.西汉想统一的愿望D .震慑少数民族的手段A. “大一统”即管辖疆域的大统B. 由董仲舒发挥儒家学说而提出C.皇帝即天子，代表天统治人民，天下臣民皆听命

3、于皇帝D.适应休养生息政策的需要8 推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是（）7 西汉“大一统”这一历史概念的核心是（）C.得到封地的诸侯子弟感激皇帝D.节省了政府开支A.省去了重新分圭寸的麻烦B.分割后的各小王国无力与中央抗衡9 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”它的意思是（）A.凡是不属于六种技术的科目孔子的学术，都加以禁止，不使他们发展。B.凡是不属于六种艺术的科目孔子的技术，都加以禁止，不使他们发展。C. 凡是不属于孔子儒家学术范围之内的学说，都加以禁止，不使他们发展。D. 凡是不属于孔子所提倡的技艺的科目都加以禁止，不使他们发展。10.秦王朝没能像秦始皇期望的那样“

4、传之万世”仅仅十余年就被一个新王朝一汉朝取代，下列不是汉朝应该吸取秦亡的教训的是（）A 严刑酷法B 沉重赋税 C 繁重徭役兵役 D 统一思想11. 汉初采取和亲政策的主要原因是（）A.密切与匈奴的友好关系B.匈奴单于主动请求C.汉高祖对匈奴施恩D.汉初国力不足12. 下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是（）A.汉高祖率军抵御匈奴B.蒙恬出击匈奴C.卫青、霍去病出击匈奴D.窦固、窦宪出击北匈奴综合思维导航13. 请阅读下列材料：材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”汉书材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。翦伯赞题昭君墓请回

5、答：（1）昭君是在什么样的背景下出塞和亲的？（2）材料一上怎样评价昭君出塞的作用的？C.得到封地的诸侯子弟感激皇帝D.节省了政府开支（3）材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情?(4) 从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么?(5) 这两段材料共同表达了一种什么愿望?14.阅读下面材料：“罢黜百家，独尊儒术。”请回答：(1) 这是谁提出的建议？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？ (2) 他提这一建议的目的是什么？ (3)这一建议产生了怎样的影响？一一(4) 哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？能否据此说明他们的目的完全不同？合作探究学习15.穿越时空隧道，我们来到 西汉

6、王朝，下面请你以记者身份采访一下汉武帝，了解 西汉的大一统格局，请你设计三个问题。问题一：问题二:问题三:第 15 课汉武帝的大一统1A 2C 3A 4C 5A 6B 7C 8B 9C 10D 11D 1213 （1）公元前 1 世纪中期，匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休。其中一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣，南迁到长城附近，同西汉订立了和好盟约。汉元帝时候，呼韩邪单于入朝请求和亲。宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。（材料一认为昭君出塞使北方边镇安定，社会生产发展，匈奴与汉朝友好相处。前两句反映的是西汉武帝时与匈奴的战争，后两句指的是昭君出塞。持赞同态度。因为昭君出塞平息了汉匈之间的战争， 昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了贡献。两段材料都表达了希望边镇安宁，社会秩序安定，民族友好交往和相处的愿望。14（ 1）董仲舒，在西汉，在位是汉武帝（2）目的是巩固中央集权（3）巩固了中央集 权，同时使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想。（4）秦始皇的态度与其相反；不 能，因为他们的目的都是