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文档简介

1、 2011年5月，平平在语文老师的指导下，参 加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一 等奖。2011年10月的一天，她在书店摆放的中 学生获奖作文选里发现了自己的那篇文章，而 她没有收到发表那篇文章的任何通知，平平感到 非常惊讶，也感到很困惑。 假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。 平平可以向家长和老师反映情况，争取他们的帮助； 也可和出版社协商； 当协商无效时可以向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权 益。 教师寄语 社会是复杂的，未成年人难免受到伤 害。我们维护权益的最有力的武器就 是法律。因此我们每一个人只有掌握 了自我保护的方法和技能，以及获得 法律帮助的方式和途径，才能依法维 护自

2、己的合法权益。在法律保护伞下， 健康安全地生活 。 未成年人怎样自我保护？6970 （1）侵害前：青少年要提高自我保护意识，增强自我保护能力。 （2）侵害时：掌握自我保护的方法和技巧，用智慧和法律保护自己。 面对民事侵害：宣传法律知识、协商和调解来解决。 面对歹徒行凶： A、有能力将其制服时，要 勇敢 地同其搏斗。 B、没能力将其制服时，可以采取“呼救法” ；“周旋法” 稳住歹 徒，寻找机会脱身；拨打110,寻求警方紧急救助等。 C、万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其 轻 ，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。 D、必要时, 还可以采取自卫行动，实施正当防卫 。 在日常生活中，提高自我保护的本领，掌握自我保护的方法。 （3）侵权后：运用法律手段,维护自己的合法权益 4、青少年如何运用法律手段,维护自己的合法权益? （1）学会求得法律帮助：找律师事务所、公证处、法 律服务所等。 （2）可以通过非诉讼解决，这是维护合法权益常用的 有效手段。向政府部门、司法机关反映问题，通过调 解、仲裁等方式解决争议、纠纷 （3）通过诉讼途径即打官司讨回公

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