苏教版六年级下册数学《比例尺》课件PPT 2

1、绿色圃中小学教育网http:/苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺比例尺，会求一幅比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。与线段比例尺进行转化。2.在观察、思考和交流等活动中，培养分析、在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。间的联系，感受学习数学的乐趣。教学目标教学目标绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学

2、教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 红光小学有一块长方形草坪，长红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽米，宽30米。把这块草坪按一定米。把这块草坪按一定的比缩小，画出的平面图长的比缩小，画出的平面图长5厘米，厘米，宽宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？的图上距离和实际距离的比吗？绿色圃中小学教育网http:/50米米5000厘米厘米5：50001：10003厘米厘米0.03米米0.03：301：1000长：长：宽：宽： 图上距离和实际距离的比，叫做这图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的幅图的比例尺比例尺。绿色圃中小学教育网htt

3、p:/什么是比例尺 简单说：比例尺就是把简单说：比例尺就是把图上距离图上距离和和实际实际距离距离的比就叫做这幅图的比例尺的比就叫做这幅图的比例尺 。 图上距离：实际距离比例尺图上距离：实际距离比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例尺或或绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/比例尺的实际意义比例尺的实际意义:绿色圃中小学教育网http:/长：长：50米米5000厘米厘米5：50001：1000=10001宽：宽：3厘米厘米0.03米米0.03：301：1000=10001实际意义实际意义:(1)(1)图上图上1 1厘米的线段表示实际距离厘米的线段表示实际距离100

4、01000厘米；厘米；(2)(2)实际距离实际距离是是图上距离图上距离的的10001000倍倍; ;(3)(3)图上距离图上距离是是实际距离实际距离的的 。11000绿色圃中小学教育网http:/三种方式：数字式、三种方式：数字式、线段式、文字式线段式、文字式绿色圃中小学教育网http:/下面是比例尺的几种写法下面是比例尺的几种写法1:5000000 1:5000000 15000000或或0 50 100 150 200 2500 50 100 150 200 250千米千米数值比例尺数值比例尺:线段比例尺线段比例尺绿色圃中小学教育网http:/说出下面比例尺的实际意义。说出下面比例尺的实际

5、意义。图上图上1厘米等于实厘米等于实际际22千米千米图上图上1厘米等于实厘米等于实际际22米米绿色圃中小学教育网http:/ 荷花村到杏树村的实际距离是荷花村到杏树村的实际距离是10千米。量出这两个村的图上距离，千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。并算出这幅图的比例尺。绿色圃中小学教育网http:/ 上海到杭州的实际距离大约是上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是两地间的距离是5厘米。求这幅厘米。求这幅地图的比例尺。地图的比例尺。绿色圃中小学教育网http:/一个精密仪器零件实际长度是一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是毫米，画在一幅设计图上是2厘米。求这幅图的比例尺。厘米。求这幅图的比例尺。2厘米厘米=20毫米毫米20 4=5 1：绿色圃中小学教育网http:/ 下图是实验小学操场的平面