江苏省赣榆县海头高级中学高二语文《小题训练》（25）

1、江苏省赣榆县海头高级中学高二语文小题训练（25） （时间：45分钟）1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）【 】A蜷缩/拳拳之心 脸颊/汗流浃背 纤夫/纤尘不染 B过磅/气势磅礴 发轫/万仞高峰 瑕疵/龇牙咧嘴C锒铛/琳琅满目 咋舌/啧啧称赞 蔓延/不蔓不枝 D吭声/引吭高歌 驽钝/强弩之末 落色/落落大方2下列各句中，没有语病的一句是（3分） 【 】A处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。B据环球时报报道，中国谈判代表连续两天在哥本哈根对美欧日进行了直接点名式的批评，一向在媒体面前低调的中国此次的直率受到

2、关注。C虽然在西方发达国家，中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍，但在当下中国，把推荐的权力交给校长，谁又能确保他们是否为权钱而动？D根据省劳动和社会保障厅近期发布的2009年江苏公共就业招聘服务网职业供求状况显示，专业技术类、服务类和办公室行政类岗位成为三大热门岗位。3阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 悲 秋 南宋黄公度万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）答

3、： 。（2）颈联“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象，请指出“山鸟”“井梧”分别喻指哪类人。（2分）答： 。（3）黄公度的这首悲秋格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。（4分）答： 。4.背诵检测（1） ，靡有朝矣。 （诗经卫风氓）（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）（3）呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！ （杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）人知从太守游而乐， 。 （欧阳修醉翁亭记）（5）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？ （杜牧阿房宫赋）（6）不登高山， ； ，不知地之厚也。 (荀子劝学)文学类文本阅读（20分）。 活着的祖先 马国福祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云

4、从头顶掠过，向大地微笑致意，他们看不见；飞鸟从旁边飞过，翅膀划过气流的声音，他们听不见；风在草尖上奔跑，脚步轻柔，仪态万方，他们感受不到；野花藏在草丛间悄悄私语，释放出一缕淡淡的芬芳，他们闻不见。祖先是寂寞的。 祖先们活着的时候，彼此牵连在血缘的纽带下，像一棵藤蔓上的瓜，沿着家族的根系，分享不同屋檐下有着相同温度的阳光，也承担着屋檐外不同方向吹来的风风雨雨。他们曾经荣耀，也曾经坎坷，曾经争斗，也曾经和睦。他们老了，累了，病了，一个个最后或安顺或无奈地辞别人世，谁也没能走出生命无常、枯荣自守、顺道而去的宿命。 祖先们走了，（1）从此，家族的家谱上多了一个亡者的姓名以及他在村庄里的功过口碑；从此，

5、家族的饭桌上少了一副碗筷和一串串断断续续的咳嗽；从此，村庄的土地上，少了一个俯向大地劳作的身影。他们把所有的恩怨情仇风光荣辱全部带到了土里，带进时间深处，最终成为泥土的一部分；生前的种种如意、不是、斗争和计较，统统化为尘埃，化为子孙后代奠念他们时的一把把香火、一场场祭祀。 在传统的节日里，尤其是家族里举办红白喜事的时候，当后代们把一炷炷香裱在坟前点燃，当一缕缕青烟从坟茔升起，一滴滴酒水、奠茶瞬间渗入泥土，一张张燃尽的纸灰随风飘远，当感恩的叩拜、祈求风调雨顺人丁兴旺的祷词自心间涌起，祖先们复活了。祖先们不再寂寞。一系列奠祭仪式结束后，子孙们从坟头经过田头，最后回到自家的檐头。或许，祖先们思谋着，

6、以何种方式沿着子孙白天留下的脚印回家。白天，祖先们幻化为一只鸟，回到曾经的家门前，站在高高的大树上，俯视曾经居住了一辈子的房子，哪里少了一片瓦，哪里多了一块砖；晚上，祖先们幻化成一阵风，乘着夜色，潜入依旧留有自己气息的院落里，抚摸曾经烙有自己掌纹的农具，哪里多了一片锈，哪里多了一个豁口，心微微作痛。乘着后代们熟睡的时候，祖先们悄悄从窗缝里潜入粮仓，巡视粮仓是否盈实。清晨，当晨曦穿过林梢，撒在庭院里，他们已经把每个角角落落看了个遍。当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子，他们方才安心离去。这些年来，每逢重大传统节日的夜晚，我常常独坐一隅，反思我们的祖先。尽管祖先不可能幻化成风抚摸后代

7、所使用的工具，也不可能幻化成鸟飞到阳台看我们的粮仓，但我一直觉得祖先并没有远离我们。他们如同脚下一粒粒泥沙，翻滚着，流淌着，翻滚到他们曾经走过的田间小路，流淌进他们曾经含辛茹苦劳动过的麦田。以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥，滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孙。前不久，我到祖先的坟上烧纸。简短的仪式结束后，我坐在坟前的一道田埂上，静静地看着香火缭绕四散。坟头上一棵棵枸杞树蓬勃如华盖，挂满了红红的果实。这串串枸杞像一盏盏小小的红灯笼。莫不是它们在每个夜晚悄然亮起，给潜入村庄的祖先们照明？架在枸杞树上的鸟巢偶有鸟雀飞来飞去，是不是为了慰藉地下的祖先，在这远山远野间，还有家的气息？那叶齿锋利俗名叫

8、冰草的青草，长得茂盛无比，像是守护要地的卫士，个个英姿飒爽，士气十足。（2）难道它们也在冥冥之中听从祖先的召唤，护佑祖先在大地上永久的家园？我们的祖先以生命的另一种方式存活着，成为大地的一部分。小小的坟头是一个个路标，祖先在那头，我们在这头。祖先是我们生命的源头，我们是一条条游走远方的支流。祖先已经不在世了，但那一抔抔黄土垒就的坟头，如同静放在大地上的一部久远发黄的教科书，支撑着我们生命的走向。5.开头一节，对文章内容的表达有什么作用？(6分)答： 6.文中画线的两处，分别表现了作者什么样的情感?(4分) 答：（1）（2分） （2）（2分） 7.文章第段运用了哪些方法来写“活着的祖先”的？这样

9、写有什么好处？（4分） 答： 8.文题是“活着的祖先”，请联系全文探究作者认为祖先还“活着”的含意。(6分) 答： 9.美文赏读与摘抄 品味牵挂牵挂是一颗心对另一颗心的深深惦记，是亲情，是幸福。牵挂是所有人都会寻找都会珍爱的情感场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方式是牵挂的长短。 “孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳音都描述着因牵挂到极点，终致面容消瘦，直到付出生命的故事，留给我们一份至真至纯的悲凉的美丽。走进人生便走进了牵挂，拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托，“慈母手中线”是充满了亲情的牵挂，“少小离家老大回”是溢满乡情的牵挂，“但愿人长

10、久”是徜徉恋情的牵挂，“遥知兄弟登高处”是牵挂的缺憾，“愿君多采撷”是牵挂的寄托，“劝君更饮一杯酒”是牵挂的蕴涵。牵挂是一杯浓郁的感情琼浆，儿女的牵挂就象一片云，随飞鸟四处飘，千山万水萦绕在心头，兄弟姐妹的牵挂就象山间潺潺的小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会流淌不息，撒一路欢歌，爱人的牵挂就象是一首婉约的词，缠绵幽怨，朋友的那份牵挂，不含血缘，不掺和私欲，只有无穷的力量和勇气。牵挂人与人之间一种最珍贵的情感，没有虚伪，没有功利，只是慷慨的给予和无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是实实在在的细节和作为：买一粒药丸，挤一点牙膏，一声“morning”是牵挂的表达。牵

11、挂让我们在生活中品味着酸甜苦辣，也为生活增添亮丽的风景，没有牵挂的人生，就好象没有阳光和雨露的植物，如行尸走肉，没有光彩，更不用说柔情，温馨，恬美了。牵挂是灵魂絮语，心灵对话，牵挂和被牵挂都是幸福的，让我们学会牵挂，品味牵挂吧。 【请工整摘抄部分优美语句】 2001.（3分）【答案】C 【解析】A.qun ji/ji qin/xin； B.bng/png rn c/z； C. lng z mn； D. kng/hng n/n lo/lu。 2.（3分）【答案】B 可采用提取主干法（如D项）、语感审读法（如A项）来初步判别。A项句式杂糅，可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面

12、的无可替代的作用”，或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”；C项不合逻辑，“谁又能确保他们是否为权钱而动”应为“谁又能确保他们不为权钱所动”；D项主语残缺，删去“根据”一词。3. （1）（4分）【答案】颔联融情于景（1分），诗句描写了远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象（2分），寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感（1分）。【解析】解题时要注意从题目指定的“景”与“情”的角度进行赏析，赏析“景”的区域为颔联，但“情”的赏析要注意联系上下诗句。 （2）（2分）【答案】“山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们；“井梧”喻指

13、那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。【解析】解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事，借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满。“雨意欲晴”和“寒声初到”，是自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格，用带有喻意的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代，那些沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平和欢乐，惟有关心国家命运的有识之士，才能看到隐伏着的危机。（3）（4分）【答案】一般古人写悲秋大多从自己的身世经历诉离情，写别恨，寄

14、愁思，多作“儿女悲”的个人感慨（2分），而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负（2分）。【解析】悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。作者以“丈夫感慨关时事”的壮语作结，断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情，痛快淋漓地托出全篇主旨，表现了诗人的豪迈气度和伟大抱负。4.（1）夙兴夜寐；（2）抟扶摇而上者九万里；（3）何时眼前突兀见此屋；（4）而不知太守之乐其乐也；（5）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；（6）不知天之高也 不临深溪（每空1分，错一字则

15、该空不得分）5(6分) 【答案】精选坟地典型景物细加描绘，以欢乐之景衬托伤惋之情，烘托祖先们的寂寞（4分），为下文写祖先们的复活、不再寂寞埋下伏笔（2分）。（意思对即可）【解析】命题问对“文章内容的表达”的“作用”，首先要以理清全文的抒情思路，整体把握文本的大意为基础，然后据此分析本段与文章主题的关系，从行文思路和感情基调入手加以分析概括。6(4分) 【答案】 对祖先去世的伤感之情；对平凡而辛劳祖先的怀念、赞美之情。（答出一点各给1分，）对祖先“以生命的另一种方式存活着”护佑后代家园和子孙的感念之情。（2分）【解析】答题时要在整体把握文本主旨的基础上，结合该句的上下文意，以句中的关键词的解释为

16、突破口，来整合作答。7.（4分）【答案】第一问：作者运用了想象（以虚写实或拟物）和细节描写的方法来写“活着的祖先”的。（2分）第二问：通过想象祖先们幻化为鸟和风，回到曾经的家园的细节和场景，生动形象而又具体地表现了祖先们对家园一草一木及劳动成果的珍视、对子孙后代的期望和关心（1分），表达了作者对祖先们的感激和怀念之情（1分）。【解析】本题考查分析作品的主要表现手法和赏析作品的内涵、领悟作品的艺术魅力的能力。要注意对文本的整体把握，并明确常见的写作手法（修辞法、表达法、“艺术法”）。其答题模式是：运用了手法（技巧），表达了（内容），有效果。8.（6分）【答案】(1)祖先虽已逝去，但他们的精气神仍激励着后代，为后代指引人生的方向；（2分）(2)祖先虽已逝去，子孙们仍一直觉得他们并没有远离，他们仍然如活着一样关注、呵护、滋养着后代。（2分）（3）祖先虽已逝去，但