小壁虎借尾巴公开课

1、青青 蛙蛙萤火虫萤火虫 b h 壁壁 虎虎尾 巴ji借？借？执教者：彭少丹 请你来当小老师！请你来当小老师！b h ji wn sh 壁 虎 借 蚊 蛇 to nn ji xn 逃 难 姐 新壁 虎 蚊 蛇 逃 难 借 姐 新我会读！我会读！“找生字”游戏 壁壁 虎虎 借借 蚊蚊 蛇蛇 难难 逃逃 新新 姐姐太棒了！你用什么好方法太棒了！你用什么好方法记住的？记住的？四季四季壁壁 虎虎 借借 蛇蛇 蚊蚊逃逃 难难 姐姐 新新虎虎蛇蛇蚊蚊姐姐逃逃新新难难借借河河壁壁壁虎壁虎蚊子蚊子逃走逃走姐姐姐姐借尾巴借尾巴新尾巴新尾巴一条蛇一条蛇难过难过开火车读词语开火车读词语我会读1、今天，老师给我们上了新

2、新课，新课的名字叫小壁虎借尾巴。2、姐姐被一条蛇咬伤了，住进了医院，我心里很难过！我会读1、小壁虎壁虎正在捉蚊子蚊子吃。2、一条蛇蛇咬住了小壁虎壁虎的尾巴。3、小壁虎没有借借到尾巴，它心里很难过难过。后来，它自己长出了一条新新尾巴。课中操人有两件宝会写的字会写的字河 姐借呢 呀 哪我会写我会写呢 呀 哪写字姿势：写字姿势： 两点靠两点靠 八字形八字形 头抬高头抬高 脚放平脚放平我把字写我把字写正确正确了了我把字写我把字写工整工整了了我把字写我把字写美观美观了了 评一评：你写的字达到了哪些评一评：你写的字达到了哪些要求要求？奖给：一4班全体同学 你们太棒了！作业： 1、把今天学到的识字方法，说给

3、父母听。 2、听写17课的生字。第二课时xio b h ji wi ba 小 壁 虎 借 尾 巴 y tio sh xn wi ba 一 条 蛇 新 尾 巴b shu zhng w to zu nn gu拨 水 掌 握 逃 走 难 过wn zi ji jie shui zhe yng zi 蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子 小壁虎爬呀爬，小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎里游来游去。小壁虎说：说：“小鱼小鱼姐姐姐，您把姐，您把尾巴借给我行吗？尾巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴拨水呢。用尾巴拨水呢

4、。”小鱼姐姐，小鱼姐姐，您把尾巴借您把尾巴借给我行吗？给我行吗？不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨要用尾巴拨水呢。水呢。因为因为 ，所以，所以 。小鱼姐姐，小鱼姐姐，您把尾巴借您把尾巴借给我行吗？给我行吗？不行啊，我不行啊，我要用尾巴拨要用尾巴拨水呢。水呢。 小壁虎爬呀爬，小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎里游来游去。小壁虎说：说：“小鱼小鱼姐姐姐，您把姐，您把尾巴借给我行吗？尾巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴拨水呢。用尾巴拨水呢。”、读一读第、自然段、读一读第、自然段, ,找出小壁虎找出小壁虎和

5、老牛、燕子的对话。和老牛、燕子的对话。、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老、同桌小伙伴合作读一读小壁虎和老牛、燕子的对话。牛、燕子的对话。 小壁虎爬呀爬，爬到大树小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：树下吃草。小壁虎说：“牛伯牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不行啊，我要用尾不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎在空中飞来飞去。小壁虎说：说：“燕子阿姨，您把尾巴燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？借给我行吗？”燕子说：燕子说：“不不行啊，我要用尾巴掌握方向行啊，我要用尾巴掌握方向呢。呢。”牛伯伯，您把牛伯伯，您把尾巴借给我行尾巴借给我行吗？吗？不行啊，我不行啊，我要用尾巴赶要用尾巴赶蝇子呢。蝇子呢。不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你