部编版语文五年级下册语文园地七练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文五年级下册语文园地七练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。jùn m zh yn z dn yí tài dun zhun_ _ _ _ù yn  cù yn jí chí zòn hén jio cuò_ _ _ _2.按要求填空。“绵”按部首查字法查字典，应先查部首_，再查_画。这个字在字典中的解

2、释有：丝织品；柔软；单薄；连续不断在“绵薄之力”这个词中，应选第_种解释；在“绵延”这个词中，应选第_种解释。3.将下列诗句补充完整，并完成练习。乡村四月绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描写了江南农村_时节的景象。诗中写景的句子是“_，_”；写“乡村四月”劳动的紧张、忙碌的句子是“_，_”，表达了诗人对_的赞美之情。评卷人得分二、信息匹配4.用“”选择下列多音字的正确读音。1教室里的喧哗（huá hu）声盖住了教室外面哗（huá hu）啦啦的雨声。2爷爷写完了乡村随想曲这篇散（sàn sn）文，就到院子里散（sàn

3、 sn）步去。5.品读句子，完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。作者主要是从_角度对景物的_进行描写。整齐划一的写法，不但没有使景物显得单调，反而使景物和谐地，交融在一起，富有一种雄浑的静态之美。A联想 B视觉 C颜色 D种类评卷人得分三、选择题6.不可思议的金字塔是一篇非连续性文本，关于“非连续性文本”叙述错误的一项是（ ）A非连续性文本是以句子和段落组成的，多以统计图表、图画等形式呈现。B非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性。C非连续性文本的特点是直观、简明，概括性强，易于比较。D非连续性文本材料零碎

4、，不便于阅读。7.根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）A威尼斯的小艇让我们体会到作家笔下的威尼斯的动、静之美。B牧场之国一文采用动静结合的写法，为我们描绘了荷兰牧场的迷人风光。C金字塔夕照和不可思议的金字塔运用相同的表达方式来介绍金字塔。D牧场之国中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。评卷人得分四、语言表达8.恰当地运用动态描写和静态描写，写出校园的动、静之美。（1）动态描写。丁零零，下课了。_（2）静态描写。放学了，校园里顿时安静下来。_参考答案1.     骏马   &

5、#160; 遮掩     阻挡     仪态端庄     雇佣     簇拥     疾驰     纵横交错【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“骏、遮掩、阻挡、端、雇、簇、疾驰、纵横”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构

6、。要做到规范、正确和美观。2.     纟     8          【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。“绵”按部首查字法查字典，应先查部首纟，再查8画。绵薄之力：微不足道的力量 。指尽自己的努力去帮助别

7、人。 与鼎力相助不同，前者表自己的贡献或帮助微不足道，为谦词；后者表他人的帮助作用很大，为敬词。“绵”，单薄。绵延：延续不断。“绵”，连续不断。3.     子规声里雨如烟     乡村四月闲人少     宋     翁卷     初夏     绿遍山原白满川     子规声里雨如烟   

8、  乡村四月闲人少     才了蚕桑又插田     农村生活【解析】本题考查古诗理解记忆能力。宋代翁卷的乡村四月，原诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一

9、句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。山原，山间原野。白，白色，指水。川，河流。子规，大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，声如“快快布谷”，有催促农事意。雨如烟，指毛毛细雨，轻如烟雾。意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农事。这两句写自然风光。“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。4.1huá h

10、u 2 sn sàn【解析】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。1喧哗，读音xun huá；哗啦啦，读音hu l l；2散文，读音sn wén；散步，读音sàn bù。5.     B     C【解析】本题考查句子理解和写作手法。金字塔一课由两篇短文组成，这句话选自第一篇节选自穆青的金字塔夕照，主要描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。结合句子可知，作者主要是从视觉上对景物的颜色进行描写。整

11、齐划一的写法，不但没有使景物显得单调，反而使景物和谐地交融在一起，富有一种雄浑的静态之美。故选B，选C。6.D【解析】本题考查非连续性文本阅读知识积累。非连续性文本作为文本的一种类型，它具备文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式。非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等内容。由于非连续性文本在结构和语言上不具有完整的故事性，因此它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此，相对于连续性文本，非

12、连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。 D项中“不便于阅读”说法错误。7.C【解析】本题考查课文内容的理解记忆能力。金字塔夕照是散文用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙，色彩难忘，引人遐想。表达方式是文字。不可思议的金字塔是说明文，运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。文章采用是文字、示意图、地图的表达形式。故C项说法错误。8.     示例：孩子们欢呼着从各个教室里跑出来，投进了操场的怀抱，有的在打球，有的在踢毽子整个校园充满了欢声笑语，连花草树木都在乐呵呵地笑呢。     示例：教学楼热闹了一整天，终于可以歇息了。花草、树木都进入了梦乡，连荷花池中的小鱼也像睡着了似的，一动不动，静寂悄悄笼罩着美丽的校园。【解析】本题考查描写方法和补充句子。（1）动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹