部编版语文六年级下册第四单元测试卷 (2)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文六年级下册第四单元测试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读句子，根据拼音写词语。他在zhí xíng_任务时，为了bì min_引起群众的恐慌，把mó gu_般cán bào_的fi tú_引到了pin pì_的小巷。2.查字典。“鼎”共_画，用部首查字法应先查_部，再查_画，第六笔笔画名称是_；用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“鼎”

2、的解释有：古代煮东西用的器物；借指王位、帝业；树立；正当，正在；大。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。 人声鼎沸_鼎力相助_鼎盛时期_革故鼎新_3.补充词语，并选词填空。精兵简_气冲冲五_四海目不_睛死得_所喜出_外夜色弥_满脸_肉无边无_昏迷不_奄奄一_三长两_1小张今天下午收到了他盼望已久的足球票，真叫他_。 2开展大生产运动，实行_，切实减轻人民负担。4.古诗、警句积累。1马诗中表现诗人渴望建功立业，报效祖国的思想感情的诗句是：_，_。 2地震中孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，应该用竹石中的“_，_”来鼓励最好。

3、0;3对于不太能接受批评的同学我们可以用“_，_”这一警句来劝说。5.根据课文内容填空。1中国古时候有个文学家叫做_的说过：“人固有一死，或_，或_。”为_而死，就比_还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比_还轻。 2竹石借描写扎根在石缝中的_，表现了诗人_的品质。评卷人得分二、信息匹配6.选择合适的关联词填空。虽然但是宁可也不尽管还是不是而是1阎振三_自己受苦刑，_愿说出李大钊。2_我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，_还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。3我们_有些分歧，最后_统一了认识。4捉来的小鱼、小虾，我们并_拿来吃，_养在瓶子里玩。评卷人得分

4、三、语言表达7.按要求写句子。1炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。该句运用了_描写，请你用这种描写方法描述一下你的老师或同学。 _2袁莉告诉李老师：“这次的少先队活动由我来主持。”（改成转述句）_3我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_8.口语交际。今天你要去参加“金话筒小记者”招聘会的面试，下面是面试内容。城市天气气温石家庄晴2833合肥中雨1622请你根据上面的天气预报，以小导游的身份，对从石家庄到合肥的游客进行提醒。_评卷人得分四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没

5、戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。9.选文主要写的是_。10.画“_”的部分是对父亲_和_的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_，“平静”说明了_，“慈祥”充分体现了_。11.面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是（ ）A因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信

6、心，所以在危险来临时能够坦然自若B因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤C因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量D因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话12.选文中的破折号的作用是表示（ ）A话题转换B解释说明C语意转折D说话中断课外阅读。丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百

7、几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然，他转过脸向身边的人吼道：“

8、把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？13.

9、在括号里填入合适的词语。恶劣的_严峻的_晶莹的_破旧的_14.从文中找出下列词语的近义词。艰苦_好像_带领_严格_15.“丰碑”原指什么？文中指什么？_16.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个庄严的军礼？_评卷人得分五、书面表达17.习作训练。心愿，就像一粒刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？请选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求语言通顺、意思清楚，题目自拟，400字左右。参考答案1.     执行     避免  

10、0;  魔鬼     残暴     匪徒     偏僻【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“避”“魔”“暴”“偏僻”笔画较复杂，易写错，需注意。2.     12     鼎     0#零    

11、 竖折折     D     ding                    【解析】本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。音序查字法

12、的步骤为：确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母。在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鼎指古代煮东西用的器物。鼎力相助：是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。鼎指大。鼎盛时期：正当兴盛的时候。鼎指正当，正在。革故鼎新：是指除去旧的，建立新的。出自周易·杂卦。鼎指树立。3.     政     怒     湖   

13、  转     其     望     漫     横     涯     醒     息     短     喜出望外     精兵简政【解析】本题考查补写词语及选词填空，平时注意积累和识

14、记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。精兵简政：精减人员，缩减机构。怒气冲冲：盛怒的样子。五湖四海：是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。目不转睛：是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。死得其所：指死得有价值，有意义。喜出望外： 由于没有想到的好事而非常高兴。夜色弥漫：夜幕降临，夜已深了。满脸横肉：是指使相貌显得凶恶的肌肉。无边无涯：形容一块区域没有边界。或者没有边际。昏迷不醒：神志昏沉，不省人事。奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。1结合词语意思，根据语境应选“喜出望外”。2结合词语意思，

15、根据语境应选“精兵简政”。4.     何当金络脑     快走踏清秋     千磨万击还坚劲     任尔东西南北风     良药苦口利于病     忠言逆耳利于行【解析】本题考查诗句及及俗语填空，要求学生注重古诗及俗语的识记与积累。1根据所给内容可知，本题应填写“何当金络脑，快走踏清秋”，诗句出自唐代李贺的马诗，意思是：什么时候才能给它戴上金络头，在秋高

16、气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？原诗是：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2根据所给内容可知，本题应填写“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，诗句出自清代郑燮的竹石，意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。原诗是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3根据所给内容可知，本题应填写“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是：良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句意在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。5.  

17、0;  司马迁     重于泰山     轻于鸿毛     人民利益     泰山     鸿毛     竹子     坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握

18、课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1本句出自毛泽东的为人民服务原句：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。2竹石是清代诗人郑燮写的一首诗，是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。6.     宁可     也不   &

19、#160; 虽然     但是     尽管     还是     不是     而是【解析】本题考查关联词语填空。作答时要先分析分句之间的关系，再结合句意及语境选择显示的关联词填空。1“阎振三自己受苦刑”与“说出李大钊”之间存在选择关系，结合语境分析可知，本题应填写表示转折关系的关联词“宁可也不”。2“我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地”与“还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放”之间

20、存在转折关系，应该用表示转折关系的关联词“虽然但是”。3“我们有些分歧”与“最后统一了认识”之间存在转折关系，结合语境分析可知，本题应填写表示转折关系的关联词“尽管还是”。4“我们拿来吃”与“养在瓶子里玩”之间存在转折关系，结合语境分析可知，本题应填写表示转折关系的关联词“不是而是”。7.     外貌     我的同桌是个文静的小姑娘，她有一头乌黑顺滑的长发，一张如天使般的白皙脸庞，一双澄澈的眼睛带给人们春天般的温暖。     袁莉告诉李老师，这次的少先队活动由她来主持。&

21、#160;    我看到了脸。【解析】1本题考查学生对描写手法的判断及仿写句子。“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”这句话从年龄、身高、长相等方面对炊事班长的外貌进行了描写。外貌描写就是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。仿写时只要运用外貌描写对自己的老师或同学进行描写即可。如：李老师身材高挑，总喜欢穿着长长的连衣裙，一头乌黑亮丽的秀发，圆圆的脸上有着一双明亮如宝石般的大眼睛，一笑起来，嘴边还有两个大大的酒窝。2本题考查把引述句改写为转

22、述句，引述句改为转述句时应注意：标点符号的改变：去掉双引号，冒号要改为逗号；人称的变化：第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，其他人称也要相应改变。根据上述方法，可将句子改写为：袁莉告诉李老师，这次的少先队活动由她来主持。3本题考查缩写句子。缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：抓住主干来缩简。“的”前修饰都删去。“地”前限制要删去。“得”后补充说明也删。数量词语照样删。删掉“在中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。句子中谓语后面的

23、“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。根据缩句的方法，可将句子缩写为：我看到了脸。8.示例：尊敬的各位游客，大家好！我是你们的贴心小导游，我们本次旅游的目的地合肥比石家庄气温低而且有雨，请各位游客带好雨具，并注意保暖。希望接下来我们共度一段美妙的旅程！【解析】本题考查学生的综合实践及口语交际能力。作答时要认真观察所给表格，根据表格中的信息，结合题目的要求进行作答。观察表格可知，合肥与石家庄的天气相比，合肥有中雨，出行要备好雨具；两个城市的气温相比，合肥温度比石家庄低了好几度，需要准备防寒衣物。根据这些信息，对从石家庄到合肥的

24、游客进行提醒即可。注意说话要有礼貌，表达要通顺合理。9.“我们”和父亲在法庭上见面10.     外貌     神态     他遭受了酷刑     他在经历了残酷的折磨后依旧坚强     他对亲人的爱11.D12.B【解析】(1)本题考查学生概括文章主要内容的能力。概括选文的主要内容，首先要通读选文，整体粗略地感知选文内容；其次是细读选文，寻找并发现选文中有价值的句子（如总起句、中心句、过渡句、段

25、尾句等）和有价值的关键词语；最后把这些有价值的句子和词语串联起来，就是选文的主要内容。(2)本题考查学生对人物描写的理解和运用。从这两句话中可以看出父亲虽备受敌人的折磨，但依依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜“乱蓬蓬的长头发”等外貌描写说明敌人对李大钊施了酷刑；“平静”说明李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。(3)本题考查形成解释的能力。从短文内容可知，李大钊之所以这样做，是因为他内心被一种伟大的力量占据着，而不是因为严刑拷打导致说不出话来。因此D项错误。(4)本题考查学生对标点符号的理解和运用。要理解破折号的作用，就要判断破折号前后句子的关系。文中的“他对于革命事业的

26、信心”是对前面“这个力量”的解释说明，因此选B。13.     环境     考验     丰碑     衣服14.     艰难     似乎     率领     严峻15.“丰碑”原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。文中指军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。16.将

27、军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达深深的敬意，他向军需处长敬了一个庄严的军礼。【解析】(1)本题考查词语搭配。在文中找到相关的词语即可。根据文中“晶莹的丰碑”、“破旧的衣服”、“恶劣的环境”和“严峻的考验”完成填空。(2)本题考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。(3)本题考查对文章内容的掌握。丰碑这篇课文就是围绕“丰碑”这个主题记叙了红军行军途中一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神堪称楷模。“丰碑”原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。结合文章内容，从“雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”可知，文中的“丰碑”指军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。(4)本题考查对文章内容的掌握。本文记叙