2012高一生物4.3细胞呼吸16每课一练苏教版必修1

1、A. 氧浓度为 a 时，最适于贮藏该植物器官B. 氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5 倍C. 氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱D. 氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等5人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物有A.酒精、二氧化碳、水、ATP B 二氧化碳、乳酸、ATP6有氧呼吸过程中产生 ATP 最多的是A.第一阶段 B 第二阶段 C .第一阶段和第二阶段D 第三阶段7下列 4 支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，能产生 CQ 的试管有（）A. 葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B. 葡萄糖+线粒体C. 丙酮酸+叶绿体D. 丙酮酸+内

2、质网8.人体在进行剧烈运动时， 获取能量的方式是（）细胞呼吸一、选择题1.储藏粮食时，充加 CQ 或抽取空气，能延长储藏时间，主要是由于（）A.抑制有氧呼吸B.促进有氧呼吸C.抑制无氧呼吸D.促进无氧呼吸2 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围 内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（ ）A.甲B.乙C.丙D. 丁其血液中的血红蛋白3完成有氧呼吸全过程的结构是A.细胞质基质B .线粒体 C4下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为化。下列相关叙述正确的是（）.细胞 D .肺泡a、b、c、d 时，CQ2 释放量和 Q

3、2 吸收量的变C.二氧化碳、水、酒精、 ATP D.水、二氧化碳、乳酸、ATP9.马铃薯块茎进行无氧呼吸时，只能释放少量能量，其他能量A.只进行有氧呼吸C.主要是无氧呼吸B.只进行有氧呼吸D.主要是有氧呼吸A贮藏在葡萄糖中 B.存留于酒精中 C.存留于乳酸中 D.以热能形式散失时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是（）A.减慢、加快B.加快、减慢C.减慢、减慢D.加快、加快13.马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18 mol 的 CO2且两种呼吸作用转移到 ATP 中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖（）A. 35B. 42C. 24 D. 60二、填空题1

4、4.胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37OC, pH 保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：（1） 该酶作用的底物是 _。（2）在 140 分钟后，曲线变成水平，这是因为（3）若增加胰蛋白酶浓度， 其他条件不变，请在原图上 画出生成物量变化的示意曲线。（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液 pH 值由 2 逐渐升高到 10，则酶催化反 应的速度将15.为了探究酶母菌所进行的呼吸作用的类型（即异化类型），请根据所给的材料和用具设计实验。（1）_实验目的： C（2）实验原理：酵母菌如果只进行有氧呼吸，则10.右图为存放水果时,空气中的氧气浓度（x）与水果释

5、放的 CO 相对量（y）之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（）A. a B . b C . cD. d11.有氧呼吸的场所是A.细胞质基质B .线粒体 C12酵母菌发酵时，宜先通入空气（无菌）（ ）叶绿体 D .活细胞内，一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件蓟SOJ6U反应閱间如吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既进行有氧呼吸又进行无 氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。（3）实验材料和用具：酵母菌培养液；带橡皮塞的玻璃钟罩两只；100mL 烧杯 4 个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH 溶液；清水

6、；凡士林。装近(4) 实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置一，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置应如何设计。(在方框内装置图表示，并注上文字)(5) 实验结果及结论：1_2_细胞呼吸答案解析一、 选择题1 水果和蔬菜在储藏时，我们可以通过降低它吸作用来减少有机物的分解，从而延长储藏 充加CO 能抑制有氧呼吸作用，抽取空气， 到了抑制有氧呼吸的目的。答案：A2.答案：A解析：本题考查细胞呼吸的相关知识。随着水温的升高，该动物细胞代谢会增强， 而水中氧气的含量反而下降，这时候机体会产生更多的血红蛋白来弥补。3.C4.B5.D6.D7.答案：A解析：酵母菌在有氧条

7、件下可进行有氧呼吸，而不能进行无氧呼吸。葡萄糖的有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的反应场所是细胞质基质，第二、三两个阶段的反应场所是线粒体。细胞膜已破裂的细胞含有细胞质基质、线粒体，能将葡萄糖彻底氧化分解为CQ和 HzQ&本题考查人体的能量供应问题。人体在剧烈运动时进行两种呼吸作用，一种是有氧呼吸，一种是无氧呼吸，前者占主导，原因是有氧呼吸释放的能量多。无氧呼吸只是一种补充。答案：D9.C10. B11. D12当从有氧变为无氧条件时，消耗糖的速率加快，但释放的能量减少，繁殖速率减慢。答案：A13.D 解析：马铃薯块茎进行无氧呼吸分解1 mol 葡萄糖只产生 2 mol 孚 L 酸，释放

8、的能量产生 2 mol ATP。有氧呼吸时，分解 1 mol C6H12Q 释放 6 mol CO2，产生 38 mol ATP。现 呼吸产生 18 mol 的 CO2 全为叶肉细胞有氧呼吸形成的，共分解了 3 mol GH12Q，产生114 mol 的 ATP 无氧呼吸要产生 114 mol 的 ATP,必须分解 57 mol 的 GH2C6，所以共 分解了 60mol 的 GH12C6。二、 填空题14. (10 分)(1)蛋白质(2 底物量一定，底物已被消耗尽(3)见右图(4)不变 在 pH2 时酶已经失活15. (1)探究酵母菌所进行的呼吸作用类型如图说明：强调等量酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH 观察红色液滴的移动情况。(5)装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不移动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸。2装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸。3装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无 氧呼吸。解析：广口瓶内小烧杯中放有 NaOH 可吸收呼吸作用放出的 C02 因而装置内气压变化仅由 02消耗量引起，但由于需验证呼吸类 型，而呼吸类型可通过消耗 02 与放出 C02量的比较予以确认， 正如实验原理中所述，若只进行有氧呼吸则吸收02 与呼出 C