2013-2013-2教师个人工作总结

1、1教师个人工作总结2013 2014 第二学期）教师：黄仕碧本学期，我担任五（ 4）班的班级管理工作和语文教学工作。在工作中，我边学边干，边 干边学，愉快地渡过了这一学期。一转眼，这学期快结束。回顾这一学期的工作，有苦也有 甜，但更多的是收获。现对自己这一学期的个人工作总结如下：一、班主任工作 ：1. 加强安全教育。 夏日到来，天气火热，很容易发生溺水安全事故。加之今年全国各地呈紧张局势，安全 教育成为重中之重， 所以我们要教会学生如何自我保护教育。 夏日是学生溺水事件高发季节， 所以经常开展防溺水的教育，利用真实的故事，以及幻灯片，让学生知道如何防溺水 , 知道 学生 游泳“ 六不 准” 不

2、准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老 师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游 泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。除了让学生知道如何防溺水外，我还教学生如何注意路上的安全：上学、放学不在路上 逗留，走路时眼观六路，耳听八方，过马路要十分小心，一看二慢三通过。此外，从昆明火 车站的爆炸事件引导学生关注社会。晚上不要出门游玩。2. 建立导向机制。 平时请相关同学作好各方面的记录，各负其责。如语文组长记录好交作业、背书等情况， 周理吉同学记录犯规情况，能杨记录好人好事，文仕俊记录迟到情况。每次对表现好的同学 用贴画进行奖励。 在一学期中，

3、 学生在各项中得到的星满整十数的话， 可以到老师这里领取 奖品。物品虽小，但意义非同一般。此外，这学期在语文方面我还采用“列车日记”我形式 激发学生的写作兴趣。当一个“列车日记”本写完后，请各组同学数本组所得小星星，奖励 得多的小组，评出一、二、三名，并进行奖励。通过建立评比机制，大大激发了学生的学习 兴趣。3. 培养小助手。 我发现，及时的鼓励比批评更重要。不光大人是这样，小孩更是如此。作为教师，如果 经常对班干部进行及时的鼓励，学生在管理班级方面就表现得很积极，从而使班级更具凝聚 力。我班的两名劳动委员，我常常当作全班的面表他俩做事积极，天天不要老师喊就知道去 为值日生合扫除工具，而且每天

4、都认真检查完才走。经我这么一说，他俩表现得更加积极。 我发现，他俩并没的当劳动委员而耽误学习，特别是舒冶恒同学，学习比以前好得太多，字 写得好了，习作更是有了很大的进步。因此，我认为，教师及时的表扬是学生进步的催化剂。到了半期时，我觉得班干部越来越能干了， 放学，打扫卫生时， 不用我去都行了。 我想， 以2前我的班主任工作怎么那么累，那么苦，而且学生还对我心存抱怨。然而现在，我觉得班 干部是那么能干，为我减轻了许多负担，我心存感激，又由衷欣慰。相信学生，鼓励学生， 他们会做得更好。4. 积极组织学生参加学校开展的各项活动。这学期， 我积极组织学生参加学校开展的各项活动。 在活动中对学生进行集体

5、主义教育， 使学生得到锻炼，同时也培养了学生的集体荣誉感，学生获得较好成绩。在四月份“趣味体 育”节中，学生的比赛成绩比往年有了很大的进步。拔河比赛，在比赛之前我和学生共同搜 索的方法和技巧，经过全班的共同努力，最后取得第三名。虽然没得冠军，但还是比以前还 是好了许多。在此次的“趣味体育”节活动中，我班还许多学生也获得了奖。卢志羽、唐阳 羽分别荣获踢键比赛五年级组第二名；刘洪荣获一分钟跳绳比赛五年级组第二名；我班“ 8 字跳大绳”荣获比赛五年级组第二名。在今年六月份艺术节举行的书法绘画比赛中，我班的吴鑫同学荣获书法比赛第二名，唐 阳羽荣获第二名，任子悦荣获优秀奖。通过开展比赛活动，学生的集体荣

6、誉感增强了。5. 做学生的转化工作，及时对学生的心理问题进行疏导。在本学期，我通过上心理辅导课了解自己了解他人 ，使学生正确认识自己和他人；懂 得取长补短的道理；树立自信心，走向成功。除了上班会课外，我还对平时学生中的心理问题及时进行疏导。 2014 年 3 月 28 日的下 午第一节课下课后， 我发现姜豪与颜笑章在教室后面大眼瞪小眼， 只听见笑章大声说：“你要 做什么？”我立即把他俩吼开了。在第二节课上，我发现姜豪一直趴在桌子上。放学了，我 把他俩留了下来谈话，了解事情的原委。姜豪今天心情不高兴，颜笑章我告诉他们： “我们缺 少沟通，有什么事情可以敞开心扉说。同学之间有误会，有矛盾都很正常。

7、一家人有时不也 要吵吵架吗 ?我们做事要考虑后果，要三思而后行。如果一时冲动，会后悔终身。如果自己想 做什么就做什么，而不考虑家人和老师感受，给别人带来麻烦，那是自私的想法。 ”我对颜笑 章说，你也要换位思考，当别人不高兴时，多一点理解，多一点安慰。我一翻劝说，终于使 他们的心结解开，高兴地回家了。所以我们要及时对学生的心理问题进行疏导。4 月 11 日，周四，我们班召开了一次主题班会积极进取，自强不息 。在今天的 班会课上，在班会课形如，我进行了调查问卷： 近期你是否遭遇过挫折 ?如果有,请问是什么？ 李昌鑫同学举起了手，他说： “我的爸爸最近出了车祸，要医院住院。 ”我问他爸爸有关出车 祸

8、的问题，他告诉我说： “爸爸地送水时被车撞了，脚粉碎性骨折，在医院已经住了十多天， 大概要一个月才可以出院。此时，我突然想到李昌鑫近段时间学习是有些问题，上课水认真 听讲，回家作业不认真3完成，而我并没有详细询问过他是什么原因，而是多了一些责怪，对 他多了一些不满。我还想到他在日记中写到妈妈让他好好预习奖励他吃沙锅粉，他感觉是太 高兴了，天上吊馅饼了。想到孩子的可爱之处，我不禁为自己的行为感到有些惭愧。我觉得 对于孩子，我们要多一些关心，对于孩子中表现出来的种种问题我们要及时予以关注。 虽然（ 六） 我们教师不是救世主，但有时，我们的一丝关心会让孩子倍觉温暖。但愿通过今天的班会， 能让他在挫折

9、前更加强壮、更加坚强6. 家访活动。如果教师两相情愿地教育学生， 得不到家长的理解和支持， 结果许多事情会费力不讨好， 造成事倍功半。因此，我常常与家长进行联系，有时是电话与家长进行联系，有时是家长到 校会晤。有时是上门家访。曾记得印象最深的有两次与家长的交谈。一次是马金杰的家长到 校会晤。一天，马金杰迟到了，并且没有吃东西，我请家长给买了，并且请家长陪着写了一 节课的作业。因为他的家长长期是不管孩子的，孩子属于“放养型”的，行为习惯和学习习 惯都比较差。其实在此之前我亲自家访过一次。自从陪写一节课的作业后，孩子就开始回家 要写作业了。还有一次是因唐礼世奇、袁遥、马金杰偷自行车的事情。他们三人

10、放学后，三人到农贸 市场趁服装店老板不注意偷走人家的偷自行车的事情，被老板抓住。通过家访三家有家长， 我还了解到唐礼世奇偷偷把其父亲的同事的自行车藏在马金杰家。当天晚上，我家访到晚上 九点过钟才回家。通过家访活动，使我与家长进行了很好的沟通和交流，工作得家长的理解 的信任。7. 和学生进行谈心。润物细无声，用爱唤醒孩子的心。 2014 年 5 月 5 日，我校举行运动会。我带领学生参加 滚轮胎的比赛项目了。在操场本班座位上，班长给王泓泽和姜豪提了几次醒，叫他们不要玩 手机，可是他俩不听，颜笑章生气了，就给没收了，姜豪生气了就连推带打，给了颜笑章一 巴掌。我了解到情况后，请他俩单独来到教室，我首

11、先给了姜豪一颗糖，说： “这是这学期你 进步了奖励给你的，他不好意思要，我说你闲少了吗？”他说： “我要减肥。”我说：“一颗糖 肥不到哪去！”他最后在我的劝说下还是接过了糖。我说： “你昨天说的是要服从班长的管理， 如果你不服从，那你就要来领导！你是愿意服从还是来领导?”他说愿意服从。我说： “既然 愿意服从，说得听班长的话，即使有意见可以下来找我，千万不可以动手。就像在军队里面 一样，班长的话就得要听，有意见下来再说。 ”他连连点头说是。之后，我让他们相互给对方提意见或建议。有问题要提出来咱们一起想办法，不可以用 武力来解决。我相信，办法总比困难多。为了说明改正决心，我请姜豪当一天班长，为我

12、管 班一天，以体验一下当“领导” 一班之长的不易。 他乐意地接受了。 因此，我学生谈心， 让学生真正在4心里接纳你。只有学生心里接纳你凤后才会听你的话。8. 关爱后进行，让每一朵花因爱绽放！在上学期的，我班李游同学的一句话“你本来就不喜欢我”引起了我的深思。我原 以为，像他这样学习不好的学生，教师如何对待他是无所谓的。没想到，却因为我自己平时 的某些言行伤害了学生幼小的心灵。从那以后，我换一种眼光看待这个孩子，我越感觉到他 的可爱之处。 11 月 6日作文课上，同学们在写漫画， ，我查看同学们写作文的情况，发现没 有写过一次像样作业的李游同学居然写了几排写，我拿起来一看，眼前一亮，李游同学写的

13、 这一段落中居然只错了几个字。于是，我将错字用红笔进行订正，打了一个大大的一百分。 以此鼓励这位曾经被遗忘在某个角落的孩子。这是我给他打了 100 分。还有一次，我把前一天因唐礼世奇、袁遥、马金杰偷偷拿别人家自行车而家访到晚上九 点过钟而没有得到饭吃的事情告诉了全班同学，下课后，他就叫我中午去他家吃饭。没想到 这孩子听懂了我说的话，还这么理解老师的辛苦。我因为太忙没有去他家。从那以后，他常 常问我什么时候去他家吃饭。我深受感动。在放假的前几天，他又在办公室门口对我说： “黄 教师，要放假了，你什么时候去我家，你不要失言啊！ ”我想，我们不应该漠视那些学习差的 孩子。由于先天原因，他们无法像那些

14、成绩优秀的孩子那样受人关注，我们应该多给这样的 孩子一些温暖，让他们健康成长。即使长大成不了人才，也可以成为一个真真正正的，也不 至于成为人渣。二、语文教学工作：1、备课积极参加学校每周二下午袁霞组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后 根据要求，超周备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好课标，虚心向同年组 老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我还经常上网查资料。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突 破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，使学生有

15、举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的 辅导，课后及时写教学反思，所有的教学反思都是我自己写的，虽然不如教参书上的完美， 但却真实，对我有帮助。通过常常写反思，所以教学后反思也成为我的一种习惯。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系， 及时沟5通情况，使家长了解孩的学习情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、批改由于我班有学生 69 名，人数较多，改作文成为一件很辛苦的事情，而我又不想把作文的 时间战线拉得很长，所以常常是同末背作文回家批改。因为明天还

16、有明天的事情。5反思 在语文教学中，我要注意做到多反思，将每天上课时自己感到欣慰的地方及时写下来。三、素质提升1 自觉学习， 读一本有关教育教学方面的书籍， 写好读书笔记。 每学期写一万字的读书 笔记，1500字的读书心得体会。这学期，我阅读享受对话教学这本书，我将书的学到的 阅读教学中的新理念、新方法运用在我的教学中，做到潜心教书，快乐育人。此外，我在周 二的教研活动中还向大家推荐了一本好书班主任工作招招鲜，自己从书中学到了许 多管理学生的方法。2 认真钻研教材、 研究教法，积极参加公开课。 这学期，在三月份，学校领导进行听课， 我准备的是儿童诗两首 ，由于自己认真研读了教材，按照自己的思路

17、设计并进行教学，感 觉还算满意。我认为如果不去认真深感教材而完全就去学习名师的话，有时会适得其反。因 为名师毕竟是名师，而每个老师都有各自的个性特长。我们要深感教材，上出自己的风采。3平时在教学中写好教学反思，记下自己在课堂上的成功之处，增强自信，积累素材， 总结教学经验，不断提高自己的教学水平，以便论文的撰写。五月，我撰写的论文读出诗 味 悟出诗境参加贵州省的论文评比活动。不管结果如何，我想对自己来说也是一种锻炼。4 、我积极参加每周的政治学习和业务学习，做好笔记。5、本学期听课 10 节以上。在听课中，不断各别人学习，取长补短。6、2014 年 6 月 12 日至 13 日，我和扈意梅教师一同到贵阳云岩第一实验小学参加由贵 州省教育科学院和贵州省小学语文教学专业委员会在贵阳举办的“贵州省教育科学院首批小 学校本教研基地学校阶段工作总结暨小学语文教学研讨活动” 。 通过学习，我在不断反思自 己的教学行为，我在课堂上的收” “放”做得不好，把学生“收”得太死， “放”得不够。所 以，我们有时应该做一个懒惰的教师，学生能干的我们不干，学生会干的我们不干。因为懒 惰是进步的阶梯。因此，我们在课堂上应该尽量做到 “收”与“放”的和谐统一。 七、不足之处及努力方向： 一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续