测量学实习报告参考

1、测量学实习报告参考这篇测量学实习报告范文参考是由整理提供的，请大家测量学实习报告范文参考一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系 实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的 工作作风和互相协作的团队精神；2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测 量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步 素质。3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、 团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握 测绘的基本方法，提高实际作业能力。三、实习任务1、小组上交成果及资料 导线测量外业观测表格 导线测量内业计算表格 水

2、准测量外业观测表格 水准测量内业计算表格 指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1: 500地形图。2、个人上交成果及资料 实习报告3. 实习时间XX-05-29 至 XX-06-02章测区选点一、 测区位置：河北工程大学主校区#1 #2宿舍楼二、选点要求：安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对 人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。控制测量点已给出，碎步测量点自定。第二章高程控制测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的使用 安置水准仪 打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头

3、上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两 点之间。 粗略整平先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中 而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺a. 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像 清晰。b. 松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和 准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c. 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰， 并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d. 消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下 微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新 进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止 精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测

4、窗看水准管气 泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准 仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上 读数。四、水准测量检核本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述 方法读取前 后视读数，求出两点高差后，变更仪器的高度 再重复测量一次高差，两次高度之差不应超过规定的容许值 6mm满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要 检查原因，重新观测。五、水准测量内业第三章平面控制测量一、仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1畐，皮尺1把二、水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法： 用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志

5、，先在适 当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架 腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝 中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准 泡居中，使照准部大致水平。 脚螺旋精平，平移基座精确对中 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气 泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对 中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平， 如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2. 测回法测水平角 经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平

6、制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确 的瞄准A点读取水平读盘读书 al，记入水平角观测记录手簿 内 松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准 B点，读取水平度盘读数 bl，记录，即完成 半个测回。 倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数 b2,记录 松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远 镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数 a2,记录。完成一个测 回。 进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样 可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3. 水平角作业要求测回数两

7、个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24",盘左盘右较差不能超过 40"导线方位角闭合差 40 , 导线全长相对闭合差 1/3000.测水平角的测角中误差不能超 过40 ，若不能满足精度要求则需重测.4. 注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站 的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求 的法宝。三、距离测量1. 仪器：钢尺2. 直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段 丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3. 量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/XX，互差3mm四、内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在

8、内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 1. 闭合导线角度闭合差：2. 计算角度改正数：3. 计算改正后的角度：4. 推算方位角：5. 计算坐标增量：6. 计算坐标增量闭合差：7. 计算全长闭合差及其相对误差：& 精度满足后，计算坐标增量改正数：9. 计算改正后的坐标增量10. 计算导线点的坐标五、注意在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以 改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正 数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数 导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前 面一个数据错

9、了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所 以内业计算一定要认真，仔细。第四章地形图测绘一. 仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二. 方法极坐标定点法施测碎部点三. 步骤1. 测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图 幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控 制点。2. 在测站安置经纬仪，量取仪器高。选择起始方向，并 将水平度盘配置为 0° 00' 00”3. 在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆 仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定路线选择地形特征 点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水 平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比较近的距

10、离直接用 皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘 图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4. 及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对 照实地进行检查。5. 按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面 整饰、清洁。第五章实习感想为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生 活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种 技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是 一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手 能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们 的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知

11、识，解决遗留 的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着 仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战 极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采， 相互交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自 与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解 理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很 多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服 的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家 还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零 碎碎学的测

12、量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图 测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练 的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图 根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了 理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上 讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的 重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工 程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实 习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的

13、， 只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因 为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都 想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：1. 水准测量。在完成这次的任务中我们就遇到了很多的 问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和 人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程 中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细 的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解 决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测

14、量工作一 般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果， 表格中有计算校核，刀a 一刀b = E h,这只说明计算无误， 但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差 的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数 进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。2. 角度测量。在角度测量对于我们学生来说要求非常 高，用的是J-6的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨 的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上， 检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差 我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取 平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直

15、于横 轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采 用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。 又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标 时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成 正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每 测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主 要是仪器下沉和路边行人带来的影响。过往的车辆行人都是 很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度 测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性， 经过角度测量后我们更好的团结到一块。最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作 看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教