学习活动周总结

1、侯家庙中学 2014 年度“全民终身学习活动周”工作总结为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划， 广泛开展读书活动。 2014 年 10 月 27 日 31 日，我校开展了以 “全民终身学习，为申奥助力添彩”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：一、领导重视，组织有序为引导我校教师、 学生、家长树立终身学习理念， 推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动， 专门成立了学习活动周领导小组， 小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

2、二、明确要求，宣传到位终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、 班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。三、主题突出，形式多样终身学习活动周以其鲜明的主题， 灵活的形式， 丰富的内容， 显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。（ 1）启动仪式宣传。 2014 年 10 月 27 日上午课间升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。（ 2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织

3、一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习用心做教师一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。一直以来， 以促进师生发展为根本， 各班级以 “让读书成为人生最美的习惯 ”为主题，我校深入开展了读书活动。 通过活动的实施， 进一步提高学校的教育教学质量， 创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10 部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1 本教育名著和 1 本专业著作，略读

4、3 本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余 5 本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30 60 分钟，每周坚持写一篇600 字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4 月中旬至5 月中旬为“教师读书月” ，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、 读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室， 落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导

5、、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评； 每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备12 名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20 30 分钟。积极开展书香班

6、级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8 本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课” 、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，

7、一周评出 “班级小书迷” ；获得四周 “班级小书迷” 后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章” 。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。在这项活动中， 要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三个年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感” 、“读书随笔” 、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为 10 月下旬至 11 月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于 2014 年 11 月评选表彰一批“书香班级” 、“书香教师” 、“书香学生” ，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。在学习周期间， 全校通过开展形式多样、 丰富多彩的学习活动