明天《蜜蜂》正式

1、 作者做了一个什么试验？l（测试蜜蜂是否有辨认方向的能力） 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风散，好象

2、在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？么低，怎么能看到遥远的家呢？ 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的蜂窝里捉了一在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里些蜜蜂，把它们放在纸袋里。（再）（再）为了证实飞为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号白色的记号。（然后）（然后），我叫小女儿在蜂窝旁等我叫小女儿在蜂窝旁等着着，（还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，

3、走自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。试验的准备工作：1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。（便于观察）2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。（与其他蜜蜂区别）3、让小女孩在蜂窝旁等着。（掌握蜜蜂飞回来的时间）4、带着走了两里多路，把蜜蜂放出来。（证明蜜蜂是否认识回家的路）哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？ 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，得很低，几乎几乎要触到地面，大概这样可以减少

4、要触到地面，大概这样可以减少阻力阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？远的家呢？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久

5、的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？呢？ 蜜蜜蜂蜂p没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”l 你觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来 了时的心情是怎样的？ （ 激动、兴奋、甚至有些意外的心情。）l 看到经历过那么多困难之后归来的蜜蜂，你是什么心情？带着自己的感受读下面 的句子。 “这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确地回到了家。” 我会我会填填一、在括号里填上适当的词语。一、在括号里填上适当的词语。二、质疑。二、质疑。另外的