病句指导七下

1、 一、一、 病句的类型：病句的类型：1、成分残缺：、成分残缺：专题复习专题复习病句病句（3）缺谓语）缺谓语：由于适当的温度有助于化学反映速度，：由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的工期将选在气温较高的5、6月份。例月份。例1 “适当的温度适当的温度”对对“化学反映速度化学反映速度”有怎样的影响表述不清，应在有怎样的影响表述不清，应在“化学反映速度化学反映速度”前面增加前面增加“提高提高”这个谓语动词。这个谓语动词。（2）缺宾语）缺宾语：救援物资迟迟未到，他们很难克服：救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。（在粮食紧张，淡水缺乏。（在“缺乏缺乏”后面加后面加“的困的

2、困难难”）缺少谓语，使得句子结构不完整，导致对主）缺少谓语，使得句子结构不完整，导致对主语陈述不明确，影响句意的理解。语陈述不明确，影响句意的理解。（1）缺主语）缺主语：经过大家的努力，：经过大家的努力，使我们出色完成了上级交给的任务。使我们出色完成了上级交给的任务。（缺主语：删（缺主语：删“经过经过”或或“使使”）主谓搭配不当。主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。我的脑海中。(“品质品质”不能不能“浮现浮现”，可改为可改为“他那伟大的革命形象他那伟大的革命形象”。)动宾搭配不当。动宾搭配不当。如：如：“减负减负”后，我们学校开设后，我

3、们学校开设了丰富多彩的活动。（了丰富多彩的活动。（“开设开设”与与“活动活动”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“开展开展”）例例 我们有一双聪明能干的手，什我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（么造不出来？（“聪明聪明”不能修饰不能修饰“手手”。）。） 例例 这次大会上，对工资问这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为应改为“广泛地交换了意见广泛地交换了意见”。）。）句中一般用关联词把各分句连接起来，准句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的确地表达意思。关联

4、词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。中常见的是关联词的错误搭配。 ）例：我们中学生如果缺乏创例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将济时代的要求。（应将“也也”改为改为“就就”。）。） 不但不但而且而且不仅不仅还还 不但不不但不反而反而 不是不是而是而是. 尽管尽管可是可是 虽然虽然但是但是 不是不是而是而是 尽管尽管可是可是 虽然虽然但是但是只要只要就就 只有只有才才 无论无论都都 不管不

5、管也也 关联词语序不当。关联词语序不当。A：不但我信任他，而且信任他的朋友。：不但我信任他，而且信任他的朋友。 B：我不但信任他，而且以前反对过他的人：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。现在也信任他了。(两个分句是同两个分句是同主语时，关联词语在主语主语时，关联词语在主语后边。如例后边。如例A，两个分句的主语都是，两个分句的主语都是“我我”，“不但不但”应在主语应在主语“我我”后边：两个分句后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是两个分句主语分别是“我我”“”“人人”，关联，关联词语词语“不但不但”应放在应放在“我我”前边。前边。)3、语序不当、语序不当 逻辑语序不当逻辑语序不当