盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度-教学设计

1、 新技术新工艺教学设计新技术新工艺名称：盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度企业案例编号：451. 新技术新工艺教学设计项目内容案例背景工业企业中具有存在或产生化学有害因素的各类工作场所。国家对这些工作场所化学有害因素的职业接触限制进行了规定。其中化学有害因素的职业接触限制适用于工作场所卫生状况、劳动条件、劳动者接触化学因素的程度、生产装置泄漏、防护措施效果的监测、评价、管理及职业卫生监督检查等。工作场所中二氧化氮的检测方法是采用盐酸萘乙二胺分光光度法，将二氧化氮吸收于水中生成亚硝酸，再与对氨基苯磺酸起重氮化反应，与盐酸萘乙二胺偶合成玫瑰红色，在540nm波长下测量吸光度，进行测定。

2、案例问题盐酸萘乙二胺分光光度法测定工作场所空气中二氧化氮的浓度案例教学目标知识目标能力目标素质目标学会分光光度法的测定原理能用盐酸萘乙二胺分光光度法测定工作场所空气中二氧化氮的浓度培养精准精细敬业的工匠精神教学流程观看视频引出问题分光光度法介绍教师组织学生研讨小组代表发言分组讨论布置作业总结归纳教师点评教学流程或可用文字表达(1) 盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度新技术新工艺教学设计选择企业工作场所空气中二氧化氮的浓度测定案例教学设计思路如下：教学目的 通过分光光度法介绍、企业标准化操作视频观看、分析研讨、总结归纳、完成作业等教学环节，使学生能够理论联系实践，初步掌握分光光度法操

3、作的方法和技巧，熟悉分光光度法的操作程序和方法。踏实细致、精益求精，团结合作的敬业精神。培养既有理论知识，又有操作技能和实际工作能力，能满足企业需要的高级技术型人才。方法 启发讨论式教学。叙述、视频、启发、研讨、分组发言、总结归纳完成分析报告等环节相结合的教学方式。(2) 观看企业盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度标准化操作视频(3) 问题引导分光光度法的原理？操作方法？技术关键点？采用的仪器、试剂有哪些？样品的采样、运输和保存环节对结果有哪些影响？样品处理对测定环节的影响？标准曲线的制备在测定过程中的作用？分光光度法样品测定重要环节有哪些？(4)总结归纳 与其它光谱分析方法相比，

4、分光光度法具有以下特点： 仪器设备和操作都比较简单，费用少，分析速度快； 灵敏度高，适用于微量组分的测定； 选择性好； 精密度和准确度较高； 用途广泛。 通过观看企业标准号操作视频，使学生了解盐酸萘乙二胺分光光度法测定工作场所空气中二氧化氮的浓度的操作步骤。2.学习素材列表编号类型名称统计al45wb01文本盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度-教学设计al45wb02文本盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度-操作视频简介al45wb03文本GBZ/T 160.29-2004 工作场所空气中无机含氮化合物的测定方法al45wb04文本gbz2.1-2007工作场所有害因素职业接触限值 第1部分：化学有害因素al45wb05文本HJ479-2009（国家环境保护标准） 环境空气 氮氧化物的测定al45wb06文本GBZT 210.4-2008 职业卫生标准制定指南 第4部分：工作场所空气中化学物质的测定方法al45pp01ppt盐酸萘乙二胺分光光度法测定空气中二氧化氮的浓度-pptal45tp01图片吸收液洗涤进气管al45tp02图片样品测定al45sp