学生访谈内容

1、1、 当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的？能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗？结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见。答：我当年是通过招生考试报和自己在网上查询的渠道了解并报考这所学校的。我首先通过网络、微信平台、到校参观等方式了解到这所学校具有汽车检测、维修、新能源汽车、电工电子、计算机等完备的实验实训室120间，实验（实训）室既能上理论，又能上实训，理论和实践相结合，学习很直观，其中2016年第一次参加省厅组织的比赛，获得了2个二等奖，2个三等奖的好成绩。另外教师专业知识过硬的，对学生也很负责（如何负责，学生可以发挥），我对自己的未来充满信心。2、你是

2、否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么？答：管理工程系：管理系电子商务专业培养目标：根据现代企业对电子商务人才的需求，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，掌握电子商务基本知识，了解电子商务行业动态，具备完成电子商务相关领域工作的基本能力，以及网络营销项目策划、实施和管理能力，具有较强的专业能力和创新能力服务于企事业单位，培养网络营销领域，网站客户服务领域，网站建设维护领域，物流领域，支付结算领域，经贸等领域的高素质，高技能的应用型人才。管理系会计专业培养目标：培养具有良好的职业素养

3、和道德观念，掌握或熟悉企业会计核算的一般程序和基本理论、具备财会岗位群的操作知识、能力、素质，在企事业单位财会岗位从事专业工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才.电子商务岗位：企业网络营销、网站客户服务、企业信息化建设、企业网络贸易、网上支付与结算等。管理系会计专业岗位：出纳岗位、会计核算岗位、会计监督岗位、会计管理岗位和财务管理岗位等。电子商务升迁：初级电子商务师，企业信息化专员、网站优化师、国际贸易专员、助理电子商务师、高级电子商务师、部门经理等。会计专业升迁：可以成为主办会计，会计主管，财务负责人，获取会计师职称等。3、 入

4、学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案（而非科目课程进度）进行了详细介绍？你认为是否有必要了解？你认为必须掌握的职业专门技术有哪一些？你认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求有哪一些？答：入学后，有关教师对该专业的整体培养方案进行了详细介绍通过班会等形式集体讲解了培养方案，同学们认为有必要了解整体培养方案，认为必须掌握的专业、职业技术（各专业学生根据各自系部情况可以进行简单的表述）。同学们认为将来从事职业工作的主要职业能力素质要求有：干一行，爱一行，认真尽职，一丝不苟，不断学习的能力，创新思维，团队精神，分享协作，真诚，乐于助人。4、 你认为在专业课程中,由具有行业实践经验的校外兼职教师

5、任教大概占多少比例？通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际？哪些课程是由企业兼职教师授课的？实践性课程一般是由什么教师任教？ 答： 现在各系聘请汽车维修企业中技术人员约占20%（根据各专业，举2-3个理论联系实训的教师名字），承担部分教学和实训任务，全部都有实际工作经验。教师上课时全部都能理论联系实际。实践性课程是由多年企业工作经验教师和高级技师任教。5、 教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状？如果有的话请你简要说明行业现状?答：管理系电子商务专业：我们的任课老师都介绍过与本专业相关行业的发展现状。随着国民经济的快速增长，电子商务在

6、人们生活中的作用越来越重要，市场对电子商务专业人才的需求量很大，随着互联网的普及与中国中小企业的迅速发展，电子商务行业也日益呈现出前所未有的活力。管理系会计专业相关：我们的任课老师都介绍过与本专业相关行业的发展现状。随着经济的转型，大量中小企业快速成长，这就需要更多的会计专业学生适应社会的需求。管理系电子商务专业：教师在教学过程中有给同学们介绍过与本专业相关行业的发展现状。如：网络推广师，企业电子商务网站建设、网络编辑、图片美化师、网络营销师等，并指出了电子商务专业的发展前景。管理系会计专业相关：教师在教学过程中有给同学们介绍过与本专业相关行业的发展现状。如：考取会计从业资格，初级会计职称，同

7、时为后续的发展奠定基础，并指出了会计专业的发展前景。6、 你认为教师在教学过程中更加注重知识传授，能力培养，还是素质教育？讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。你所了解，教师在教学过程中采用的教学方法有哪一些？ 答：教师在教学过程中以知识传授为基础，能力培养为中心，素质教育为目标。我们学院的教师上课都使用多媒体教学，学院对老师上课的PPT可见要检查和考核的。教师在教学过程中采用过的教学方法有讲授法、案例教学法、演示教学法、情景教学法、模拟训练法、实验实训法、问题讨论法、课堂练习法等多种教学方法。7、 本校学习期间，你在以下的考试类型中，你参加过哪些考试？（理论课程考试、实验课程考试、实际技能

8、考核、综合训练考试、与社会接轨的职业资格证书或技术等级证书考试、其他类型的考试）答：有理论课程考试、实验课程考试、实际技能考核、综合训练考试、技能资格证，英语三级，CAD。8、 你在本校参加的课程考试采取的考试形式有以下的哪一些？(笔试、面试、操作、成果（作品）、竞赛、其它形式)答：课程考试包括闭卷、开卷、实际操作考试、课程设计等考核方式，主要采取笔试、操作、操作+现场答辩的考试形式。9、你认为任课教师的总体的教学质量如何？你们通过什么渠道反映对任课教师教学的意见？你对学校教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和建议？答：教学质量方面总体良好，2016年学院首次组织同学们参加由省厅

9、组织的技能比赛，就能获得2个二等奖，2个三等奖的好成绩；13级学长在毕业前很受单位欢迎，基本都能找到自己满意的单位；老师对教学深入浅出，理论联系实际很容易掌握；同时针对学习情况学校经常组织学评教活动，来收集教师教学和学生学习情况；另外为了保证教学质量学院还专门建了一个信息化教学平台，将汽车专业PPT、微视频、电子书等放在平台上，我们都可以随时学习，自我检测，学习情况老师也能掌握，并针对性的给我们辅导。反映渠道：学生对任课教师教学的意见可以直接和老师交流、和学生干部信息员反映、和辅导员反映、向系部领导反映、向教务处反映、向督导室老师反映，直至直接向执行院长反映，甚至可以通过微信、QQ群等多渠道反

10、映。建议（同学们根据这些内容进行发挥）：学校后校门能否考虑在白天某个时段对学生开放，方便出入。办学条件：较好，运动健身设施的规范管理力度要加大。后勤服务方面：生活服务保障，相对不够，买东西不方便。教学方面：加大实训力度10、 你在哪些校外实训基地进行过实习实训?到企业实习或生产认识有几次？有无专门的管理人员及指导教师？你们的校外的实习实训由什么人员进行指导？ 答：管理系根据实际情况进行发挥，其他系部用以下内容作为参考。有无专门的管理人员及指导教师？ 暑期社会实践学校有专门的驻厂老师带队，全程陪护我们，跟我们同吃同住，每天都要点名、查寝，有什么问题驻厂老师就帮我们解决，之道我们撰写实习报告，把我

11、们安全带回学校。实习报告要交回教务处评审合格后才有实习成绩。 你们的校外的实习实训由什么人员进行指导？ 我们的实习实训有以下老师指导： 第一、校内的实训：由上实训课老师进行指导，手把手教我们操作，教我们反复练习，还要考试。 第二、到企业实习，学校专门有专业实习指导老师，给我们指导实习的项目、实习的要求、实习报告的撰写；在企业实习期间，企业的师傅（主管、车间主任）要指导我们操作，讲解操作流程和安全知识，帮助我们进步，有的师傅要求非常严格，出错了要被处罚的；驻厂老师给我们耐心、细致、周到的服务，协调生活或工作上遇到的各种问题，指导和监督我们遵守企业规章制度，按时完成实习任务。11、 在校内实训基地

12、参加实训的情况，你认为校内实训基地的条件能否满足学习需要？对学校校内外的实践条件有什么看法或意见？答：能满足学习需要；学校为适应市场需求同时也为了我们能够适应社会的需求。让我们学得更扎实，每学期都定期的升级实训基地，仪器设施不断完善、先进设备不断引进，现有计算机1000多台，多媒体系统设备300多套，汽车专业实训车辆、汽车实训发动机、汽车实训变速器、数控车床会计电算化实训室、护理实训、网络设备、专业软件等理实一体化教学设备若干，可实现3000人同时实训。并不定期、不定时的开放实训基地，组织大家重温课堂学习的理论与实践相结合进行实际操作学习。并且实行“双师型”老师手把手教学，让我们技术精、学得更

13、扎实。 意见或看法： 1、教师的示范操作对于关键环节还需着重示范，反复示范已达到每位同学都能记忆深刻。12、 你有没有参加过学校（或专业）组织的社会调查、科技活动等实际项目？答：系部：学院还定期组织“SYB”创业培训，鼓励同学们创新创业等活动（根据情况进行自我发挥）；学生处相关：学校组织的活动类型很多，我主要参加的有：1、学院组织的青年志愿者关爱老人活动。2、系部组织的纪念树植树活动。3、学院组织的利用汽车废旧零部件制作工艺品活动。4、学院组织的汽车维修、营销、英语口语技能竞赛等。13、你所在专业应取得（或能考取的）职业资格或技术等级证书有哪些？你认为本校专业职业资格证书教育开展情况如何？是得

14、到普遍重视，融入教学过程？还是只注重考试组织，但与教学脱节？或者没有得到重视，从未组织开展过相关方面的工作？答：证书分年级考取，一年级考取基础证书、二年级考取专业中级证书、三年级考取专业高级证书；证书开设与课程同步，证书考试前均有老师做考前辅导，注重技能培训，通过技能考核，可以得到国家认可的技能证书；增强我们将来的就业竞争力； 得到重视，入学教育时老师就讲解过关于技能方面的学习，专业职业技能证书设置与课程同步，学完此门课程就可以考取相应的职业资格证书，考试前有老师进行辅导，注重技能培训，实际操作能力大大提高。专业可考证书财务管理普通话、计算机、英语、会计从业资格证、初级会计师、助理会计师、办公

15、应用师工程造价普通话、计算机、英语、九大员证书公路运输与管理普通话、计算机、英语、物流师会计电算化普通话、计算机、英语、会计从业资格证、初级会计师、助理会计师、办公应用师建筑工程管理普通话、计算机、英语、九大员证书电子商务普通话、计算机、英语、助理物流师、电子商务师14、 你取得了哪些职业资格或技术等级证书？（同学根据自己的情况自己发挥） 答：参考内容如下：15、 你到校后有哪些收获，你认为学校对你成长帮助最大的什么？哪位老师在你成长学习过程中帮助最大，你最喜欢哪位老师，为什么？答：我来到学校后收获挺多的，不仅学到了专业知识，还通过社团活动（加个人发挥）等提升了自我学习、自我管理、个人组织能力、表达交流能力、策划能力、待人接物等个人素养，应该说在德智体美劳等方面都得到了综合锻炼。学校对我成长帮助有很多，最大的收获就是让我在这个小社会中怎样自立自主的去学习和生活，不仅在学业上取得进步，更在生活上养成了许多良好的习惯。喜欢的老师根据个人情况，进行发挥，但要说出具体名字和实例。16、 学校基本情况、如占地面积、学生人数、专业数、重点和特色专业、实验实训室、图书数量等基本数据截至目前（