常用电学教学仪器的管理与使用

1、常用电学教学仪器的管理与使用张学文(湖北师范学院物理系湖北黄石435002摘要:加强电学教学仪器的管理,规范操作,正确选择仪器,做好日常维护、保养与维修工作,可有效地提高仪器的使用效率,从而确保实验教学的正常进行。关键词:管理;使用;维护;电学;仪器高等学校实验室的建设规模反映出这个学校的层次,要建设一流的学校就要建设一流的实验室。实验室的建设包括/建、管、用0三个方面,学校投入了大量的人力、物力建立了实验室,特别重要的工作就是管好、用好实验仪器,提高仪器的利用率,延长仪器的使用寿命,最大限度地发挥出投资效益。实验室的管理是个细致活,做好日常管理及仪器维护、保养、维修工作才能保证实验教学顺利进

2、行,才谈得上提高实验教学效果。1.技术档案管理每台仪器做到帐、物、卡相符,这是最基本的工作,除此之外还要进行技术档案管理。由于实验室人员变动频繁,交接手续不全,技术资料流失严重,这项工作难度很大。将每台仪器的原理图、电路图、说明书、保修单、附件等保管好,把使用说明书装订成册,建立目录,以便查阅。将本系教师及实验人员在实验教改方面的成果记录下来分类存档,将与实验教改、实验室建设管理有关的文献复印下来经常学习,可以少走弯路。同时还要熟悉教学仪器的有关政策和技术规范,教学仪器的现代化发展。2.使用档案管理对新进仪器及时进行调试、验收、登记。每次实验课将操作人员、时间、仪器设备的运行情况等实验记录填写

3、完整,便于知道每台仪器的现状。将常用电子仪器使用时出现的问题及解决方法进行整理,可方便教学,及时处理实验中的问题。3.正确选择和使用仪器电工电子实验室常用的仪器有示波器、信号源、万用表等,选择和使用仪器时应注意以下几个问题。3.1.正确选择电子仪器每一台电子仪器都有确定的技术指标,只有在技术指标允许的范围内工作,测试结果才会准确、有效。3.2.正确选择测量仪器的功能与量程仪器进入测量状态之前,需调整仪器面板上有关的开关、旋钮,选择合适的功能和量程档位,以便得到最精确的测量数据,同时保证仪器的安全工作。3.3.严格遵守仪器使用的操作规程按照仪器的操作方法、操作步骤及操作中应注意的事项进行操作,违

4、反操作规程,将会引起测量数据的较大误差,同时还可能引起被测电路、元件或仪器的损坏。3.4.正确使用仪器的开关和旋钮使用开关、旋钮时,应做到动作准确、用力适度,防止用力过猛而损坏元件,发现开关、旋钮松动及时检修。3.5.使用仪器应注意共地问题实验室中所用信号源采用的是单端输出方式,因此将信号源、示波器与所接电路连接起来时,应将它们的/L0连在一起。也就是使它们处于/共地0电位,否则可能引入外界干扰,导致测量误差增大。特别是由多台仪器组成的测试系统,当所有仪器外壳都通过接地线的电源插头接大地时,若没有/共地0,轻则使信号短路,重则会烧坏被测电路的元器件。3.6.注意安全调试电子仪器注意以下事项:实

5、验室科学2006年2月第1期仪器网(1检修前一定要了解被检修仪器的电气原理,特别是电源系统。(2不要以为断开电源开关,就没有触电危险,只有当拔下电源插头并对仪器内的高电压大容量的电容器进行放电后,才能进行测试。(3不要随便改动仪器的电源线。(4需要带电检查调试时要先用试电笔检查仪器外壳和金属件及裸露的导线是否带电,使用万用表测电压时,一定要测相关部分的对地电压。(5手潮湿时,不要带电作业,尽可能单手操作。4.减少仪器损坏,提高设备利用率4.1.编写相关教材每个学校所用仪器型号都不尽相同,针对这一情况,我们编写了5常用仪器使用教程6,专门针对我院所用实验仪器,很实用,深受学生欢迎。4.2.实验训

6、练将实验进行分级教学,让学生首先练习使用常用电子仪器,让学生了解仪器的构造和工作原理,掌握正确的操作方法和读数方法,经常对学生进行操作规则的讲解、示范,教育学生正确使用实验仪器,规范操作,防止由于操作不当而导致的仪器损坏。4.3.利用虚拟仪器让学生先在虚拟实验室通过对虚拟仪器的模拟操作使用,全面了解和掌握各种虚拟仪器的使用方法和操作要点,可减少仪器的损坏。4.4.设立维修基金长期以来,维修基金不到位,教师维修仪器的积极性没有调动起来。学校要投入一部分资金用于鼓励实验技术人员排除仪器的常见故障,同时还要对仪器设备使用率高、完好率较好的个人给予奖励。4.5.开放实验室,提高利用率电工电子实验室面向

7、计科系、信息工程系开放,同时用于电子设计竞赛,学生毕业设计。5.针对仪器特点进行日常维护保养与维修对于常用仪器正确存放,坚持日常维护定时检查,可发现一些小问题,如接头、旋钮松动或接触不良等及时解决,同时备好所需易损元件及时检修。修理仪器时要防止金属物落入,动手修理前要消除手上的静电。拔集成块时要用专门的U形起子或适当大小的扁平起子,将集成块均匀撬起,插集成块时用力要均匀,集成块上的半圆形开口对应管座上的开口,避免插反。检修后对电子仪器进行检验和校准,记录下故障症状、原因、查找方法、维修方法有利于总结经验。电工电子实验室常用电子仪器正确存放、使用保养、维护、维修要求如下表。实验仪器示波器信号源万

8、用表正确存放1.置于室温正常、干燥通风处。2.防尘、防震、防磁。3.避免阳光直射荧光屏。1.置于室温正常、干燥通风处。1.置于室温正常、干燥通风处。2防尘、防震、防磁。使用保养须知1.辉度要适中,不要过亮,光点不应长时间留在同一点上,以免损坏荧光屏,同时避免强光直射。2.当被测信号电压过高时,不要用手接触示波器输入端或探头,以免发生触电。3.输入电压不能超过使用说明书所规定的最大输入电压,以免损坏示波器。1.实验前提前半小时开机,以达到足够的频率稳定度。2.每次实验后,将信号源输出幅度调节旋钮逆时针旋到底,信号源输出端不能短路。3.波段开关接触不良,可用四氯化碳清拭接点。1.测量高电压或电流时

9、,不能带电旋转量程开关,以免触点产生跳火,损坏转换开关。2.测量直流电压、电流时正负极不能错,否则将会反响偏转打弯表针。3.断电,断回路,再来测电阻。4.不用时将量程开关置于电压最高档或OFF4.示波器要避免在强磁场中工作,因为外磁场会引起显示图形失真。5.示波器在使用前或借还交接时应进行定性测试,看辉度、聚焦、位移旋钮是否可调,能否观测相应波形。6.要进行定期校正,每工作一千小时校正一次。7.如保险管熔断需用指定的保险管更换。8.可用酒精或汽油对仪器进行清洗。档。5.长期不用的万用表应取出电池,以免电池液损坏万用表。6.为确保安全和精度,至少一年核准和检查仪表一次。检修实例以SS-5702(

10、A示波器为例1.辉度调节有问题(水平迹线过粗。原因:R610的47K电阻变值。处理:换一个电阻(47K恢复正常。2.示波器一通道信号时有时无。原因:该通道接触有问题。处理:取下拨片,用酒精来回擦拭。3.示波器一通道无水平迹线。原因:ZC101坏(与另一通道对比分析得出处理:更换ZC101。4.波形为一亮点(X轴无法展开原因:X轴信号有问题。处理:经查F10保险管烧坏,换一个即可。以浙大求是EEL-I电工电子教学实验台所提供的信号源为例。1.无频率显示。原因:电流过大,R22、R23、R25、AT89C51坏。2.信号源无正弦波输出。原因:放大电路中3CG23、3DG12烧坏。3.信号源输出信号

11、不稳定,出现跳跃现象。原因:接点虚焊。4.波形选择档位开关不能弹出。原因:固定电路板的螺钉旋得太紧,档位弹簧压住不能恢复。1.各档均有偏差。原因:表头灵敏度偏高或偏低。2.表头指针无显示。原因:1.5V或9V(15V电池接触不好。3.电阻档其中一档为零,其它各档正常。原因:该档分流电阻开路或转换开关接触不好。4.不能调零。原因:电池电压不足;串联电阻阻值增大;转换开关接触不好。5.测交流电压时各档指示在相同刻度线上。原因:整流二极管参数发生变化。由于坚持日常维护、维修工作,在实验室合格评估中,电工电子实验室仪器完好率和开出率均达到100%,受到专家组的一致好评。(收稿日期:2005,04,05参考文献:1康怡.电子技术实验教学改革的实践及体会.实验室科学,2004(542-44.2朱一成.高校实验资源优化配置探讨.实验室科