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文档简介
1、小数加、减法教学目标:1. 通过解决生活中的实际问题,使学生认识到小数加减法在生活中非常常见,激发学生学习数学,应用数学的兴趣。2. 通过解决生活中的实际问题,使学生掌握小数加减法的计算方法,并能正确进行计算。3. 能根据加减法的关系求加减法中的未知项。教学重点:进一步巩固小数计算的方法。教学难点:会求加减法中的未知项。主要教法:练习指导法。教具:实物投影。学法指导:练习法。板书设计:小数加减法9 . 2 2 . 5 6 . 5 + 1 . 72 . 7 4 . 2教学过程:一、口算0.4+0.5 0.9-0.3 0.6+0.40.7+0.7 1.4-0.4 5 +0.44.8-0.8 7.5
2、-2.5 3.3+5.6二、讲练结合1. 看线段图列式计算:90 50 14090+50 =( )14090=( )14050=( )问:你是怎样想的?加减法有什么关系?怎样求一个加数?2. 例题:出示图片(1)问:你能说说小孩身高、大人身高和板凳高度之间的关系吗?图片(2)问:如果我们知道了板凳的高度和大人的身高,你能求出小孩的身高吗?汇报: 1.70.4=1.3(m)问:你是怎样想的?试一试:2.4+( )=8.3 4.8+( )=9.7( )-6.5=4 2.5-( )=0.8集体订正。三、巩固练习1. 找出下面各题的错误所在。 9 . 2 2 . 56 . 5 + 1 . 7 3 .
3、7 4 22. 出示北京市中部、东北、西北、西南、东南某天最高气温的数值预报图。我们所在的区县在哪个位置?算出与最高与最低温度相差的度数。3. 出示娃娃:26元 闹钟:45.3元 铅笔:0.5元 铅笔盒:6.8元 照相机:265.8元 火腿肠:0.9元 巧克力:8.4元1)学生随意选两样商品,求这两样商品的差价,练习小数的减法。2) 学生随意选两样商品,求这两样商品的总价,练习小数的加法。3)小民拿了一张10元的钱去买一只铅笔盒售价8.4元,收银员应找给他多少钱呢?4. 一张桌子89.9元,一把椅子36.1元,买一套桌椅共需几元钱?买3套呢? 5. 每500克大排8.5元,比猪肉贵1.8元,妈各买了500克大排和猪肉共花多少元?四、课后小结通过今天的学习你有哪些想法?学生独立完成 至少选择3道题看图填空交流指名学生列式
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