初一政治历史学法

1、请同学们坐好认真听，政治、历史是请同学们坐好认真听，政治、历史是中学新科目，有新的学习方法哦中学新科目，有新的学习方法哦_要求：桌面清空，只要求：桌面清空，只留下会议笔记本留下会议笔记本当然想学好也要有一套行之有效的方法。当然想学好也要有一套行之有效的方法。与生活有关的学科与生活有关的学科,如心理、道德、法律如心理、道德、法律中考必考科目，中考必考科目，初一要打好基础初一要打好基础思想品德课不难，但需要每节课坚持思想品德课不难，但需要每节课坚持 做好课前读书，有效利用课前五分钟的做好课前读书，有效利用课前五分钟的读书时间。读书时间。五分钟读书时间可以让你初步了五分钟读书时间可以让你初步了解准备

2、要学习的内容，五分钟的课前读书可解准备要学习的内容，五分钟的课前读书可以重温笔记，以重温笔记，形成一个大致的知识框架，课形成一个大致的知识框架，课堂上就能跟上老师的步伐，清晰笔记做在什堂上就能跟上老师的步伐，清晰笔记做在什么地方，提高课堂效率。么地方，提高课堂效率。 政治学科是与生活有关的科目，教材中政治学科是与生活有关的科目，教材中很多的问题都要结合生活、通过活动来完成。很多的问题都要结合生活、通过活动来完成。同学们对书上有的知识都很愿意回答，如同学们对书上有的知识都很愿意回答，如“什什么是闭锁心理么是闭锁心理”大家都愿意举手，大家都愿意举手，但是各种但是各种“小故事小故事”需要讲自己感受的

3、时候就没多少同需要讲自己感受的时候就没多少同学去思考和发言。学去思考和发言。这样就感受不了政治课的精这样就感受不了政治课的精华所在，不理解的后果是死记硬背！华所在，不理解的后果是死记硬背！所以，请课堂上大胆地举手，积极思考吧！所以，请课堂上大胆地举手，积极思考吧！ 因此，思想品德因此，思想品德课堂上要积极课堂上要积极参与小组讨论，主动发言讲讲自己参与小组讨论，主动发言讲讲自己的感受，的感受，讲错也没关系，大家佩服讲错也没关系，大家佩服的是你的胆量！的是你的胆量！这样不仅能分享彼这样不仅能分享彼此的经验和感受，而且能锻炼和培此的经验和感受，而且能锻炼和培养我们的表达能力、思维能力、胆养我们的表达

4、能力、思维能力、胆量。量。做好课堂笔记，划好重点句子，写好题目，做好课堂笔记，划好重点句子，写好题目，这样做练习方便了，复习也可以参考。这样做练习方便了，复习也可以参考。 政治试卷得分关键：利用所学的政治试卷得分关键：利用所学的知识回答，但大部分同学看到题目就马上知识回答，但大部分同学看到题目就马上动笔，动笔，用自己的话随便回答，这样考试扣用自己的话随便回答，这样考试扣很多分的，学会用笔记全面回答！很多分的，学会用笔记全面回答！ 很多同学认为历史学习只是死记硬背，枯很多同学认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，甚至燥乏味，甚至“谈史色变谈史色变”，其实是没有理解，其实是没有理解历史学科的特点，没

5、能掌握历史学习方法。历史学科的特点，没能掌握历史学习方法。 爱因斯坦爱因斯坦说过：说过：“成功成功=艰苦的艰苦的劳动劳动+正确的方法正确的方法+少说空话少说空话”。 只要养成良好的学习习惯，采取正确的学只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍。习方法，历史学习一定会事半功倍。用用历史线索历史线索记忆历史事件：把一件件零记忆历史事件：把一件件零散的历史事件，学会用一条线索连起来。散的历史事件，学会用一条线索连起来。例如：用中国的朝代歌就可以把我们七年级的例如：用中国的朝代歌就可以把我们七年级的中国古代史串起来啦。中国古代史串起来啦。（用好目录和每单元的导言也是好的记忆方

6、法）（用好目录和每单元的导言也是好的记忆方法）学习历史时，对一个历史事件要从学习历史时，对一个历史事件要从“背背景（原因）景（原因）过程过程意义意义”三个环节思考三个环节思考问题，全面掌握所学的历史事件。问题，全面掌握所学的历史事件。例如：夏朝的建立例如：夏朝的建立背景：社会上出现贫富差距、阶级背景：社会上出现贫富差距、阶级过程：公元前过程：公元前2070年，禹，定都阳城年，禹，定都阳城意义：我国历史上第一个国家意义：我国历史上第一个国家考试时考试时答题技巧答题技巧。试题主要分为两部分：试题主要分为两部分：选择题选择题和材料题选择题和材料题选择题在做的时候，一般在做的时候，一般抓住关键词抓住关键词。如：人物、事。如：人物、事件、时间、地点。把他们划出来，根据题目来件、时间、地点。把他们划出来，根据题目来回答问题。如果实在想不出来，可以回答问题。如果实在想不出来，可以用排除法用排除法，从而找到正确的答案。然后是材料题。先不着从而找到正确的答案。然后是材料题。先不着急首先看问题，然后分析题目有几个答题点，急首先看问题，然后分析题目有几个答题点，最后带着问题看材料，有针对性，有目的地回最后带着问题看材料，有针对性，有目的地回答。答。