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文档简介

1、第1节 形形色色的生物他能举例阐明我们生活中经常接触到的一些生物吗？他们生活在怎样样的环境中？情境导入11.描画生物圈的范围；2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。3.区别生物与非生物，阐明生物的特征。学习目的2生物圈：地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。生物的多样性使自然界活力勃勃植物动物细菌真菌病菌活动：交流物种多样性的资料试着将他熟习的生物称号写在纸上，在小组内交流一下，除去反复的，统计小组内列举出多少种生物。将全班各小组的统计结果进展交流，再统计新添加了多少，共列举出多少种生物。物种多样性已命名和记录的生物种类200多万种为

2、什么生物会如此多种多样？遗传多样性生态系统多样性陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生 物 圈地球上最大的生态系统陆地生态系统森林生态系统陆地生态系统草原生态系统陆地生态系统荒漠生态系统湿地生态系统海洋生态系统人工生态系统它们是生物吗？为什么？送餐的机器人红掌生物都是“活的，是有生命的。生物有区别于非生物的特征1.应激性：使生物“趋利避害向日葵的应激性安静时的河豚遭到惊吓的的河豚2.生长菜豆的生长蘑菇的生长3.繁衍青蛙抱对产卵猫的一家4.新陈代谢绿色植物经过光协作用制造“食物绝大多数生物需求吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼吸时产生的雾状水柱小鸟在呼吸动物和人经过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。排尿出汗生物的多样性物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性生物的特征应激性生长繁衍新陈代谢生物多样性本课小结3随堂测试41.生物多样性是指 A.物种的多样性 B.遗传的多样性C.生态系统的多样性 D.以上都包括A2.如今世界上已有2万-2.5万个种类菊，这表达了生物的

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