北京版数学三年级上册《可能性》教案_第1页
北京版数学三年级上册《可能性》教案_第2页
北京版数学三年级上册《可能性》教案_第3页
北京版数学三年级上册《可能性》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北京版数学三年级上册可能性教案教学目标：1、 使学生进步体会事件发生的可能性，体验可能性的大小。2、 让学生感受数学与生活实际的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养自主探索的意识和他人团结协作的精神。教学重点如何判断游戏的公平性和可能的大小。教学过程：1、 游戏导入摸球游戏。二个学生来各摸10次。估计袋中黄球多还是白球多2、 实践感悟1、 透明容器摸球比赛：规则：男生摸白球，女生摸黄球，摸得多的取胜。师：你想如何放球？预测：学生有争议，并学生说明反对理由。板书：数量不一样一一不公平师：哪你们能不能设计一个公平的游戏呢？2、 开始比赛：比赛并记录预测：有可能男生胜，有可能女生胜。问败的一方，我们的

2、游戏规则是公平的，为什么会败给对方呢？生：一次不能定输赢，再来。修改游戏规则。再比师：问输的王一方：你们服输吗？预测：服；不服。还要摸师：问男生和女生，再比你们一定能赢吗？板书：一定板书课题可能性师：同学们，你对事物的可能性是如何理解的？、小结：虽然两种球的数量相等。也不能说他摸到的数量就一定相等。可以用一个数学语言可能性相等。这个游戏是公平的。3、 是啊：足球比赛，球先给哪个呢？我们的裁判怎样做的呢？你认为公平吗？关于抛硬币。世界上5位数学试验结果。3、 互动生成设计摸球游戏。A:1、 一定能摸到黄球。2、 可能摸到黄球。3、 不可能摸到黄球。B:4、 摸到黄球的可能性大。5、 摸到白球的可能性大。6、 摸到黄球和白球的可能相等。4、 例2变式练习4张红桃牌：并说出理由。）1、 我一定能摸到红桃A。2、 不可能摸到红桃A。3、 摸到红桃A的可能性大。4、 摸到红桃扑克牌的可能性大。5、 摸到的一定是红桃扑克牌。红桃4换成黑桃4课件两张梅花6,一张梅花8和10.1、用可能、不可能、一定说一句话。2、可能性相等、可能性大、可能性小说一句话。讨论你认为可能性相等和一定相等有

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论