溶液的配制及分析

1、溶液的配制及分析 教案（苏教版）无锡市第一女子中学 周龙英【教学目标】知识与技能目标：1、了解物质的量浓度的含义，了解溶质的物质的量浓度与溶质的物质的量、溶液的体积等物质的量之间的关系，能应用它们进行简单的化学计算。2、了解容量瓶的结构特点与使用方法。3、学会分析配制一定物质的量浓度溶液操作中出现的误差。过程与方法目标：初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和操作技能。情感态度与价值观目标：体验定量研究的过程，培养良好的化学实验习惯。【教学重点难点】物质的量浓度，一定物质的量浓度溶液的配制，误差分析【教学方法、手段】讲授法，探究法，分组实验法【教学用品】100mL容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、洗瓶

2、、小烧杯、试剂瓶、蒸馏水【教学过程】【引入】有报道称，今年秋冬季将是甲型H1N1流感的再次爆发期，现在甲型H1N1流感疫苗已经投入生产，生产中对有效成分的浓度要求十分严格。在化工生产和科学研究中，人们经常要确定某物质的准确浓度。某研究所有一瓶某浓度的盐酸溶液，因放置一段时间浓度有所变稀，现需要用标准浓度的Na2CO3溶液来测定其准确浓度，我们可以用什么方法来配制这种准确浓度的Na2CO3溶液呢？【知识回顾】溶质的质量分数【过渡】配制溶液的时候，我们常用量取试液的方法而不是称取试液，因此我们要寻找一种新的物理量来表述。【新知探索】一、 物质的量浓度1、定义及符号【设问】请思考如何用数学公式表示物

3、质的量浓度与溶质的物质的量、溶液体积的关系？【学生活动】2、公式：3、常用单位：【学生活动】简单计算一些溶液中溶质的物质的量浓度。【交流与讨论】1、将4gNaOH与水配成0.5L溶液，则所得溶液的物质的量浓度为多少？2、若将4gNaOH溶于0.5L水，则所得溶液物质的量浓度与上是否相同？3、从1L1mol/LNa2CO3溶液中分别取出100mL、10mL、1mL，取出的溶液中Na2CO3的物质的量浓度及物质的量各是多少？100mL10mL1mLc(mol·L-1)n(mol)【活动与探究】现有Na2CO3固体和水，如何配制100mL0.100mol/L的Na2CO3溶液？【思考】配制

4、溶液时需要解决的问题是什么？【学生活动】1、要称量一定质量的溶质 2、要准确得出溶液的体积【设问】能用什么仪器呢？量筒和烧杯可以吗？【学生活动】不能用量筒和烧杯，需要寻找一种新的仪器进行配制。【介绍】容量瓶1.构造：细颈、梨形、平底的玻璃瓶2.特点：容量瓶上标有温度和容积 容量瓶瓶颈上有一道刻度线3.使用：当溶液的凹液面与刻度线相切时，容量瓶中溶液的体积即为容量瓶上所标识的体积。4.注意事项：使用前要检验是否漏水溶液要恢复到室温后才能转移入容量瓶溶解不能在容量瓶中进行【设计实验方案】关键是将所有的溶质都转移到容量瓶中，并准确定容。【学生活动】设计实验步骤【分组实验】配制100mL0.100mo

5、l/L的Na2CO3溶液【现场反馈】现场抓拍学生出现的可能带来误差的操作并分析【课堂小结】今天的收获：学会一个概念物质的量浓度认识一种仪器容量瓶掌握一种实验方案配制一定物质的量浓度的溶液记忆诀窍：一副“绝联佳对”上联：一算二取三溶四冷五转移下联：六洗七振八定九摇十装瓶横批：精确配液【当堂练习】1用20gNaOH配成500mL溶液，NaOH的物质的量的浓度为 _ 。取出50mL，它的物质的量浓度为 _ ，含NaOH的物质的量为 _ ，含NaOH的质量为 g，把这50mL溶液加水稀释到200mL，NaOH的物质的量浓度为 _ 。2用胆矾（CuSO4·5H2O）配制0.1mol/L的硫酸铜

6、溶液，下列操作中正确的是：A取25g胆矾溶于1L水中 B取16g胆矾溶于水配成1L溶液C取25g胆矾溶于水中配成1L溶液 D将胆矾加热除去结晶水，再取无水硫酸铜16g溶于1L水中【教学设计】在这一节课中我认为如果用“填鸭式”的方法都是由老师讲授给学生的话，学生的学习效果会很差，学生的主观能动性不能得到充分的体现。为了让学生能积极参与学习，我在教学中概念中公式及单位的得出都由学生自己完成，寻找实验仪器及实验方案都由学生讨论得出，再用学生在实验中的错误进一步强调每一步的注意点，这样学生实验的操作中出错的概率就大大降低了，学生实验时又及时抓拍学生出现的错误，实验完后及时分析误差，这样学生对物质的量浓

7、度的概念也加深了理解。另外，这节课我始终引导学生紧紧围绕配制0.01mol/LNa2CO3溶液展开，从定义到仪器寻找到操作都紧扣这一环节，学生会觉得所学内容是很有用的，也会学得更用心更好。溶液的配制及分析 学案无锡市第一女子中学 周龙英【学习目标】1、了解物质的量浓度的含义，了解溶质的物质的量浓度与溶质的物质的量、溶液的体积等物质的量之间的关系，能应用它们进行简单的化学计算。2、了解容量瓶的结构特点与使用方法。3、初步学会实验室配制一定物质的量浓度溶液的方法和操作技能。体验定量研究的过程，培养良好的化学实验习惯。【学习过程】【引入】有报道称，今年秋冬季将是甲型H1N1流感的再次爆发期，现在甲型

8、H1N1流感疫苗已经投入生产，生产中对有效成分的浓度要求十分严格。在化工生产和科学研究中，人们经常要确定某物质的准确浓度。某研究所有一瓶某浓度的盐酸溶液，因放置一段时间浓度有所变稀，现需要用标准浓度的Na2CO3溶液来测定其准确浓度，我们可以用什么方法来配制这种准确浓度的Na2CO3溶液呢？【知识回顾】溶质的质量分数 【新知探索】二、 物质的量浓度1、定义：以 溶液里所含溶质B的 叫做溶质B的物质的量浓度。符号 。2、公式： 。3、常用单位： 。【交流与讨论】1、将4gNaOH与水配成0.5L溶液，则所得溶液的物质的量浓度为： 。2、若将4gNaOH溶于0.5L水，则所得溶液物质的量浓度与上是

9、否相同？3、从1L1mol/LNa2CO3溶液中分别取出100mL、10mL、1mL，取出的溶液中Na2CO3的物质的量浓度及物质的量各是多少？100mL10mL1mLc(mol·L-1)n(mol)【活动与探究】现有Na2CO3固体和水，如何配制100mL0.100mol/L的Na2CO3溶液？【思考】配制溶液时需要解决的问题是什么？【介绍】容量瓶1.构造：细颈、梨形、平底的玻璃瓶2.特点：容量瓶上标有温度和容积 容量瓶瓶颈上有一道刻度线3.使用：当溶液的凹液面与刻度线 时，容量瓶中溶液的体积即为容量瓶上所标识的体积。4.注意事项：使用前要 溶液要 后才能转移入容量瓶溶解不能在容量瓶中进行【设计实验步骤】【活动与探究】配制100mL0.100mol/L的Na2CO3溶液【现场反馈】分析抓拍操作引来的误差【课堂小结】今天的收获：学会一个概念物质的量浓度认识一种仪器容量瓶掌握一种实验方案配制一定物质的量浓度的溶液记忆诀窍：一副“绝联佳对”上联：一算二取三溶四冷五转移下联：六洗七振八定九摇十装瓶横批：精确配液【当堂练习】1用20gNaOH配成500mL溶液，NaOH的物质的量的浓度为 _ 。取出50mL，它的物质的量浓度为 _ ，含NaOH的物质的量为 _ ，含NaOH的质量为 g，把这50