人教版小学语文五年上册10松鼠完整课件

1、人教版小学语文五年上册10松鼠完整叫鼠不是鼠，叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，尾巴像扫帚，喜欢树上住，喜欢树上住，松果当食物。松果当食物。 人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整人教版小学语文五年上册10松鼠完整驯驯 榛榛 榉榉 栗栗 矫矫 缨缨舵舵 狭狭 勉勉 苔苔 藓

2、藓（jj）（xnxn）（驯良）（驯良）（zhnzhn）（榛子）（榛子）（榉实）（榉实）（jiji?o o）（矫健）（矫健）（ll）（橡栗）（橡栗）（yngyng）（帽缨）（帽缨）（t ti i）（dudu）（舵手）（舵手）（xixi）（狭窄）（狭窄）（mimi?n n）（勉强）（勉强）（xixi?n n）人教版小学语文五年上册10松鼠完整乖乖 巧：巧：驯驯 良：良：矫矫 健：健：玲玲 珑：珑：蛰蛰 伏：伏：警警 觉：觉：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。和顺善良。和顺善良。强壮有力。强壮有力。精巧细致。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不

3、动。对危险或情况变化的敏锐感觉。对危险或情况变化的敏锐感觉。人教版小学语文五年上册10松鼠完整乖巧乖巧 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健 机警机警 躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈 溪流溪流 警觉警觉 触动触动 锐利锐利错杂错杂 苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强 遮蔽遮蔽人教版小学语文五年上册10松鼠完整1 1、找出本文的中心句。、找出本文的中心句。2 2、作者是从哪几个方面介绍作者是从哪几个方面介绍松鼠的松鼠的？从哪可见作者对松鼠从哪可见作者对松鼠的喜爱？的喜爱？3 3、课文在表达上与鲸有、课文在表达上与鲸有哪些相同的地方，有哪些不同哪些相同的地方，有哪些不同的地方？的地方？人教版小学语文五年上册10松

4、鼠完整 松鼠是一种漂亮的小动松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。欢。松鼠的特松鼠的特征？征？中心句中心句人教版小学语文五年上册10松鼠完整 面容面容 眼睛眼睛 身体身体 四肢四肢 尾巴尾巴 吃相吃相清秀清秀、玲珑、玲珑闪闪发亮闪闪发亮矫健矫健轻快、轻快、 敏捷、机警敏捷、机警帽缨形、美丽帽缨形、美丽坐着、前爪送坐着、前爪送第第1 1自然段自然段人教版小学语文五年上册10松鼠完整活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害

5、人畜）（不伤害人畜）第第2 2自然段自然段人教版小学语文五年上册10松鼠完整杏仁杏仁榛子榛子橡栗橡栗人教版小学语文五年上册10松鼠完整从动作、行为上：从动作、行为上： 过水方法过水方法( (智慧智慧) )、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉、警觉、搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计轻快、轻快、存食、扒雪存食、扒雪( (聪明聪明) )、惹恼恨恨声惹恼恨恨声( (有感情有感情) )、第第3 3、4 4自然段自然段人教版小学语文五年上册10松鼠完整第第5 5自然段自然段补充说明补充说明人教版小学语文五年上册10松鼠完整漂亮漂亮乖巧乖巧松鼠驯良驯良(1)(1)外形特征外形特征(2)

6、(2)性格特征性格特征(3-4)(3-4)行为特行为特征征(5)(5)生育情况、生活习生育情况、生活习性性活动范围：树上活动范围：树上活动时间：晚上活动时间：晚上讨讨人人喜喜欢欢行动：轻快敏捷行动：轻快敏捷搭窝：精心考究搭窝：精心考究总总起起具具体体分分述述补补充充说说明明人教版小学语文五年上册10松鼠完整本文运用了哪些说明方法呢？本文运用了哪些说明方法呢？ （请举例说明，并体会其作用。）（请举例说明，并体会其作用。） 人教版小学语文五年上册10松鼠完整 例：例：1 1、“衬上一条帽缨形的美丽尾巴衬上一条帽缨形的美丽尾巴” 打比方打比方的说明方法，说明尾巴的样子，的说明方法，说明尾巴的样子，既

7、写出特征，又给人美感。既写出特征，又给人美感。2 2、“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要尖些。”作比较作比较的说明方法，说明松鼠叫声的特点。的说明方法，说明松鼠叫声的特点。人教版小学语文五年上册10松鼠完整 3. 3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。的美丽尾巴，显得格外漂亮。 这段文字用这段文字用摹状貌摹状貌的说明方法，用生的说明方法，用生动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者动的语言描绘松鼠的外貌特征，给读者留下深刻的印象。留下深刻的印象。人教版小学语文五年上册10松鼠完整比较课文在表达上与比较课文在

8、表达上与鲸鲸有什么异同有什么异同说明角度说明角度表达方法表达方法说明语言说明语言鲸鲸松鼠松鼠人教版小学语文五年上册10松鼠完整比较课文在表达上与比较课文在表达上与鲸鲸有什么异同有什么异同说明角度说明角度表达方法表达方法说明语言说明语言鲸鲸侧重介绍鲸侧重介绍鲸的形体特点、的形体特点、生活习性。生活习性。主要运用了列主要运用了列数字、举例子、数字、举例子、打比方、作比打比方、作比较等说明方法。较等说明方法。简单、质朴、简单、质朴、平实平实松鼠松鼠侧重介绍松侧重介绍松鼠的外貌、鼠的外貌、性格和行动。性格和行动。主要采用比喻、主要采用比喻、拟人手法生动拟人手法生动形象地说明事形象地说明事物。物。形象、

9、生动、形象、生动、传神传神人教版小学语文五年上册10松鼠完整 说明文的语言要求说明文的语言要求是是准确准确，本文松鼠除，本文松鼠除了符合这一基本要求外，了符合这一基本要求外，它的语言还非常它的语言还非常生动生动。人教版小学语文五年上册10松鼠完整1.松鼠的漂亮松鼠的漂亮-“面容清秀面容清秀” “玲珑的小面玲珑的小面孔孔” “美丽的尾巴美丽的尾巴”2.描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“歇凉歇凉”“练跑练跑”“玩耍玩耍”3.体现体现松鼠的松鼠的丰富感情丰富感情-“要是被人家惹要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”4.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精

10、明能干- “搬搬” “编编扎扎” “挤紧挤紧” “踏平踏平”描写描写5.写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况-“带着儿女住在带着儿女住在里面里面,既舒适又安全既舒适又安全”用用拟人拟人手法形象生动地说明事物：手法形象生动地说明事物：人教版小学语文五年上册10松鼠完整例例1.1. 松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常在高处活动。用词准确用词准确人教版小学语文五年上册10松鼠完整例例2 2. . “松鼠不敢下水。有人说松松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船用自己的尾巴当作帆和船”中的中的“有人说有人说

11、”能删去吗？能删去吗？用词准确用词准确人教版小学语文五年上册10松鼠完整 拟人拟人：赋予松鼠人的习性等：赋予松鼠人的习性等 外形外形：清秀矫健：清秀矫健 动作：练跑、编扎动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼感情：会恨会恼 性格性格：乖巧驯良：乖巧驯良 1 1、躲、练跑、玩耍、躲、练跑、玩耍 用词准确用词准确 2 2、恼、不高兴、恨、恼、不高兴、恨 3 3、搬、放、编扎、挤、搬、放、编扎、挤、生生动动说说明明人教版小学语文五年上册10松鼠完整辞海中辞海中 “松鼠松鼠”条目：条目： 松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，厘米；尾蓬松，长长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，厘米

12、。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵食昆虫和鸟卵年产年产14窝，每窝窝，每窝510仔。仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。制衣，尾毛可制笔。人教版小学语文五年上册10松鼠完整本文体裁：文艺性说明文本文体裁：文艺性说明文（科学小品）（科学小品） 平实性说明文平实性说明文（科学性说明文）（科学性说明文） 平实说明、准确严谨、言简意丰平实说明、准确严谨、言简意丰 生动性说明

13、文生动性说明文（文艺性说明文）（文艺性说明文） 生动说明、既准确又生动形象生动说明、既准确又生动形象说明文从语言特点上分两类说明文从语言特点上分两类人教版小学语文五年上册10松鼠完整怎样描写小动物怎样描写小动物？外形特征外形特征生生活活习习性性吃食物时吃食物时睡觉时睡觉时游戏时游戏时A A、准确、生动的语言；、准确、生动的语言；B B、合理清晰的结构；、合理清晰的结构；CC、鲜明的事物特征；、鲜明的事物特征；D D、恰当选用说明方法。、恰当选用说明方法。人教版小学语文五年上册10松鼠完整 喜爱动物、热爱喜爱动物、热爱自然，增强保护动物、自然，增强保护动物、保护生态环境的意识！保护生态环境的意识

14、！人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们是自然的一部分我们是自然的一部分人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们生活在森林我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在山巅我们生活在原野我们生活在原野人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们在自由的天地里游戏、我们在自由的天地里游戏、飞翔、飞翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们面对着朝阳祈祷我们面对着朝阳祈祷人教版小学语文五年上册10松鼠完整在夕阳下凝视大千世界在夕阳下凝视大千世界人教版小学语文五年上册10松鼠完整在晨风中沐浴心灵在晨风中沐浴心灵人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们也有快乐我们也有快乐和悲伤和悲伤人教版小学语文五年上册10松鼠完整也会勇敢也会勇敢和胆怯和胆怯.人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们也喜欢享受生活的美好我们也喜欢享受生活的美好 在宁静中放松自我在宁静中放松自我人教版小学语文五年上册10松鼠完整偶尔也会炫耀一下勇气偶尔也会炫耀一下勇气人教版小学语文五年上册10松鼠完整和美丽的公主和美丽的公主我们有帅气的王子我们有帅气的王子人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们尊重生命的更替我们尊重生命的更替人教版小学语文五年上册10松鼠完整享受着健康享受着健康 幸福幸福也体味着失意也体味着失意 痛苦痛苦人教版小学语文五年上册10松鼠完整我们我们要的不多要的不多一点吃的一