12宇宙大家庭

1、qi 第12课 宇宙大家庭一、教学目标和要求： 1、掌握生字，会读，会写，会用。认识“阔、讶、恒”3个生字。2、掌握词语，了解它们的意义和用法。3、学习“分别”和“共同”的用法,在口语交际中正确运用。4、朗读课文，了解课文中涉及的一些天文知识。二、教学重点： 1、掌握生字，会读，会写，会用。认识“阔、讶、恒”3个生字。2、掌握词语，了解它们的意义和用法。3、学习“分别”和“共同”的用法,在口语交际中正确运用。 4、了解课文中涉及的一些天文知识。 三、学习难点：1、掌握词语，了解它们的意义和用法。2、学习“分别”和“共同”的用法,在口语交际中正确运用。3、了解课文中涉及的一些天文知识。 四、教学

2、课时： 共三课时第一课时一、 教学目标和要求： 1、掌握6个生字，会读，会写，会用。2、掌握词语，了解它们的意义和用法。二、教学重点和难点： 1、 重点： 1、掌握生字，会读，会写，会用。2、掌握词语，了解它们的意义和用法。 2、 难点：1、掌握词语，了解它们的意义和用法。三、教学过程：四、复习： 齐读课文，默写生字。五、导入：每天都有白天和黑夜，这是为什么呢？今天我们来学校一下第十课宇宙大家庭就知道了。学习生字: 庭 宁 秘 (半包围结构 广字旁) （上下结构 宝盖头) （左右结构 禾字旁） (家庭) （宇宙） （秘密） 无 拥 密 （独体字） （左右结构 提手旁） （左右结构 宝盖头） （

3、无数） （拥挤） （秘密） 形（左右结构 三撇儿）（形成）六、复习巩固： 1、读读生字，写写生字，点名找生字造句。 2、读生字。七 、小结：今天我们谢谢了生字，知道了生字的结果，部首和意思。八 、布置作业： 抄写生字 诵读课文第二课时一、 教学目标和要求：1、认识“阔、讶、恒”3个生字。2、学习“分别”和“共同”的用法,在口语交际中正确运用。二、教学重点和难点：1、重点：认识“阔、讶、恒”3个生字。2、难点：学习“分别”和“共同”的用法,在口语交际中正确运用。三、教学过程：四、复习：上节课我们学习了6个生字，我叫几个同学上来默写生字，同学们一起读一下生字。五、导入：宇宙大家庭这篇课文有12个生

4、字，昨天我们学习了6个生字，今天我们来学习剩下的这5个生字。学习生字:阔 讶 恒（半包围结构 大字底） （左右结构 訁字旁） （左右结构 竖心旁）（宽阔） （惊讶 ） （恒星） 茫 而 （上下结构 草字头） （独体字）（白茫茫） （而是） 六、复习巩固：1、读读生字，写写生字，点名找生字造句。 2、读生字。七 、小结：通过本课的学习，我们认识了5个生字，并且知道了生字的意思，还认识了一个新部首。八 、布置作业： 抄写生字 诵读课文第三课时一、教学目标和要求： 1、朗读课文，了解课文中涉及的一些天文知识。2、了解银河，太阳系，行星，恒星。二、教学重点和难点：1、重点：朗读课文，了解课文中涉及的一些天文知识。2、难点: 了解银河，太阳系，行星，恒星。三、教学过程： 四、复习：1、点名上黑板默写生字。 2、全班齐读生字。五、导入：上节课我们掌握了生字、会读、会写，并知道了生字的意思。这节课我们来学习课文。初读课文: 1,学生自由读课文，读准字音。 2、了解课文大概内容。3，范读课文，学生说说听后的感受。4、带学生读课文。5、带学生读课文。 6、以小组为单位轮流读，然后相互评比。7、教师带学生读。8、学生自由练读。六、巩固与小结：1、多种方式认读课文中的生字，并要求组