硬笔书法教学设计(一)

1、绥中一中教案课题硬笔书法(一)课型新授课课时1课时主备人主备日期2013-9-20执教人教学目标知识与能力：学会基本笔画横、竖、撇、捺基本笔画的1 速度。提高学生汉字的造型能力及感悟能力。过程与方法：通过对汉字基本笔画的观察临写，学的写字质量。反复训练提高写字的质量和速度情感态度与价值观： 激发学生写字的积极性， 培养 的结构美，体会书法的审美价值。用笔和书写。提高写字的质量和会基本笔回的用笔和书写， 提高学生学生在活动中的合作品质；感受正楷教学重点学会基本笔画横、竖、撇、捺基本笔画的用笔 和书写。教学方法讲授法、练习法教学难点提高写字的质量和速度。提高学生汉字的造型 能力及感悟能力。课前准备

2、多媒体课件教学过程教学环节教 学 活 动个人理解及修改导入新课新课讲解一、激发兴趣、导入新课1、简要讲述学习书法的重要性，写好汉字的重要意义。2、教师书写与学生板演相比较。3、同桌互查，上课需要准备的材料。二、新课讲解、观察临写(一)观察写法、掌握要领1、观看视频，学习基本笔画横、竖、撇、捺的写法。2、观察讲义，初步感知基本笔画横、 竖、撇、捺。 小组讨论：横、竖、撇、捺。怎么写好看。学生自己观察，说一说：隼-种基本笔画的基本要点。(1)横画一起笔取侧势，向右行笔。收笔时稍停，向左回锋提收。(2)竖(垂露竖)1起笔作顿，转锋向卜用力行笔。收笔时顿笔， 向右上回收。(3)撇 J教学环节教 学 活

3、 动个人理解及修改临搴实践归纳总结向右下起笔用顿，转锋向左下用力撇出。笔锋送 到撇尾，力尽方收。(4)捺起笔向左提笔，转笔向右徐行，至捺脚处，驻笔一顿，提笔出锋。设计意图：掌握基本笔画横、竖、撇、捺基本笔画的用笔和书写，突破重点】三、在临摹中创造美1、学生运用已准备好的作业纸，进行对临练习。教师巡视指导。2、小组交流、互相评价(1)小组内评价：由小组长组织商定，方法是用。圈出组内学生对临到位的字。(2)选择两组出示打。的字并由评判者说说理由。其他同学可参与讨论。(3)全班评选出4-6名写的成功的同学。3、自我反思：看看自己对临的作品还有哪些地方 需要改正？自己再写，直到写出满意为止。【设计意图

4、：统评结合，及时纠正，提高学生汉字 的造型能力及感悟能力。】四、归纳所学、总结提高回顾这节课学习的内容，畅谈收货。引导学生归 纳横、竖、撇、捺基本笔回的写作要领。板书设计起笔行笔收亳核取恻势向石向左回锋+竖起至作顿F转锋向下用力行第顿第右上回收"施 右卜用顿 向左卜用力撤出 力尽利处捷向左提肇除万，至捺脚驻建一顿提选出理.一布置作业用楷书工整的抄写第一单元课后字词积累的字词。教学反思检查意见授课章 节名 称写好硬笔字的意义和止确的学习方法使用教 具黑板教学目 的,让学生明确写好钢笔字的作用。正确的学习方法，让学生掌握写好钢笔字的方法。教学重占 八、通过讲解写好硬笔字的意义和正确，让学

5、生明确写好钢笔字的作用。教学难占八、通过讲解写好硬笔字正确的学习方法，让学生掌握写好钢笔字的方法。教学方 法讲授法、练习法更新、补 充、删节 内 容课外作 业教学后 记授课主要内容或板书设计写好硬笔字的意义和正确的学习方法写好钢笔字的意义1 .有利于工作和学习。2 .有利于社会交际。3 .有利于培养认真负责的精神。4 .有利于提高审美水平和情操修养。5 .有利于身心健康。教学过程理论课课堂教学安排主要教学内容及步骤一、导入新课我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出: “培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有 好

6、处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事， 粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处 理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家， 他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书 写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规 的钢笔字训练，将受益终身。练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇 洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字， 来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦 努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

7、寒来”，相信你一定会取得成功的！二、写好钢笔字的意义1 .有利于工作和学习。2 .有利于社会交际。3 .有利于培养认真负责的精神。4 .有利于提高审美水平和情操修养。5 .有利于身心健康。由此可见，钢笔字写得好不好，不仅影响着我们的工作和 学习，而且关系到我们的精神文明、人格修养和身体健康，其 意义重大，非同小可。三、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的 学习效果。1 .临帖和摹帖临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。摹帖和临帖各有所长，效果各异。摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹 几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易

8、掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间 架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并 用，相互补充。2 .临帖的方法临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要 不断比较。眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不 仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能 临得象。少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集中力量 打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很 多，往往会象抄书一样，印象不深。不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进 行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆 稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一 遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就 会越写越象，越写越好了3 .连续不断，持之以恒写好字的关键在于一个“练”字。故事：汉朝张芝，隋朝智永，唐朝怀素。任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样,写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写， 疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多 要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的 量才有一定效