《桥之美》公开课(1)

1、炳草岗大桥炳草岗大桥渡口桥渡口桥宝鼎大桥宝鼎大桥法拉大桥法拉大桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥 吴冠中吴冠中 1 1、欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用。欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用。 2 2、品味、品味并学习并学习本文优美的语言。本文优美的语言。 3 3、培养学生的审美情趣、培养学生的审美情趣填空：填空： 说明文的顺序有：说明文的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序常见的说明方法有：常见的说明方法有：举例子、下定义、打比方、分类别、举例子、下定义、打比方、分类别、作比较、列数字、引用等作比较、列数字、引用等 吴冠中吴冠中,1919,1919年年出生

2、于江苏省宜出生于江苏省宜兴县。现代著名兴县。现代著名画家。画家。油画代表作油画代表作长江三峡长江三峡鲁迅的故乡鲁迅的故乡中国画代表作中国画代表作长城长城春雪春雪狮子林狮子林。检查预习检查预习纤细纤细( ) ( ) 驻足驻足( ) ( ) 着重着重( ) ( ) 煞风景煞风景( )( )xinxin zhzh zzzhuzhushsh1、给下列加点的字注音：、给下列加点的字注音：2、解释下列词语：、解释下列词语：失之毫厘，失之毫厘，差之千里差之千里相差虽小，而造成的误差相差虽小，而造成的误差或错误极大。或错误极大。煞风景煞风景破坏人的兴致破坏人的兴致 作者是怎样看待桥的美的？文中哪一句话作者是怎

3、样看待桥的美的？文中哪一句话代表作者观点？代表作者观点？ 本文的说明对象是什么？本文的说明对象是什么？ 默读课文，回答问题：默读课文，回答问题： 要求：要求：1、要集中注意力，尽量做到不指读，、要集中注意力，尽量做到不指读， 不回读，不发出声音读。不回读，不发出声音读。 2、对默读内容作最大限度的有效记忆。、对默读内容作最大限度的有效记忆。江南水乡细柳下江南水乡细柳下的石桥的石桥风雨桥风雨桥铁路桥、公路铁路桥、公路桥桥说说几幅画面，你最喜欢哪一幅？为什说说几幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？么？例：我们组最喜欢江南水乡细柳例：我们组最喜欢江南水乡细柳下的石桥。因为早春时，细柳绿下的石桥。因为早春

4、时，细柳绿而柔软，是阴柔之美，有坚硬石而柔软，是阴柔之美，有坚硬石块的石桥，这是阳刚之美，二者块的石桥，这是阳刚之美，二者搭配很和谐、统一。搭配很和谐、统一。合作探究合作探究n 为了说明桥之美为了说明桥之美,作者主要举了哪作者主要举了哪些例子些例子?感觉舒畅令人销魂宛如史诗 形式独特补充说明:联系形象的重叠与交错想寻找 构不成图画 划断在 不 同 环在 不 同 环境 中 的 多境 中 的 多种 多 样 的种 多 样 的形式作用形式作用欠欠缺缺配配合合正正面面举举例例反面反面举例举例芦苇石桥细柳拂桥长桥卧龙风雨廊桥清明上河图虹桥小径尽头小桥南京长江大桥钱塘江大桥成昆铁路桥线与块面组成对比美线与块

5、面组成对比美江南乡间的石桥江南乡间的石桥细柳细柳和谐统一和谐统一苏州的宝带苏州的宝带桥桥水面水面单调感单调感清明上河图中的虹桥虹桥联系两岸街头虹桥联系两岸街头,展现繁华的生活展现繁华的生活.乡间小桥高山峡谷间的桥高山峡谷间的桥跨海大桥跨海大桥 跨海大桥（默读第自然段，完成下列各题）（默读第自然段，完成下列各题）1、本段运用的说明顺序是、本段运用的说明顺序是（ ）A、时间顺序 B、 空间顺序 C、逻辑顺序2、判断下列句子所运用的说明方法、判断下列句子所运用的说明方法A、在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。 （ ）B、苏州的宝带桥53孔之多。（ ）C、即使碰不见“晓风残月”，也令画家销魂。 （ ）C打比方打比方列数字列数字引用引用结结 构构 梳梳 理理 一一(1-3)明确说明对象明确说明对象,并说明桥之美的含并说明桥之