部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》优质课件

1、1212 寓言二则寓言二则“宀宀”表示住所，表示住所，“禺禺”表声表声贝贝+ +刂刂y y z z q q 亡亡羊补牢羊补牢亡：亡：丢失丢失亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 钻进去钻进去 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔 从此从此 亡亡羊补羊补牢牢 羊羊圈圈 钻钻进去进去 叼叼街街坊坊 后后悔悔 从从此此wnwnlolojunjunzunzundiodiofnfnhuhucc字词识记字词识记你有哪些识记生字的好方法？你有哪些识记生字的好方法？ 形声字形声字圈圈囗囗口口卷卷刁刁识记字形识记字形叼叼牢牢亡亡寓寓圈圈悔悔此此叼叼坊坊钻钻则则数绵羊数绵羊亡亡牢牢钻钻劝劝告告丢丢左右结构左右结构上下结构上下结构独

2、体独体结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下宀宀首笔点在竖中线上；首笔点在竖中线上；“牛牛”第二横第二横长，竖为悬针竖。长，竖为悬针竖。lolo牢牢重点字书写指导重点字书写指导 原来羊圈破了个窟窿，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼夜里狼从窟窿钻从窟窿钻进进去，把去，把羊叼走了。羊叼走了。课文品读课文品读洞洞点明丢羊的原因点明丢羊的原因羊圈破了个窟窿羊圈破了个窟窿首次丢羊首次丢羊窟窟窿窿 街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！那个窟窿吧！” 他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 街坊街坊 养羊人养羊人关心关心

3、 有预见性有预见性目光短浅目光短浅 不听劝告不听劝告破罐子破摔，没有考虑到后果破罐子破摔，没有考虑到后果强调事情紧迫强调事情紧迫提出解决问题的具体方法提出解决问题的具体方法 比一比，读一读比一比，读一读羊已经丢了，修羊圈没有用。羊已经丢了，修羊圈没有用。羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么？语气更强烈语气更强烈 写一写反问句写一写反问句 难道动物不应该被尊重吗？难道动物不应该被尊重吗？火车开走了，你再赶去火车站有什么用？火车开走了，你再赶去火车站有什么用？反问句反问句陈述句陈述句再次丢羊再次丢羊 第二天早上，他去放羊，发第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟现羊

4、又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。窿钻进去，把羊叼走了。 两次丢羊的原因一样，更突出养羊人不听两次丢羊的原因一样，更突出养羊人不听劝告的后果。劝告的后果。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。把羊圈修得结结实实的。 养羊人真正认识到自己的养羊人真正认识到自己的错误，认真地弥补了错误。错误，认真地弥补了错误。心情心情修补羊圈修补羊圈心理描写心理描写知错能改知错能改为时未晚为时未晚从此，他的羊再也没丢过。从此，他的羊再也没丢过。立刻改正错误，收到良好效果立刻改正错误，收

5、到良好效果根据课文内容补充表格。根据课文内容补充表格。第一次第一次第二次第二次做做法法羊圈破了个窟窿羊圈破了个窟窿不修羊圈不修羊圈没及时堵上窟窿没及时堵上窟窿很后悔，赶紧堵上窟窿很后悔，赶紧堵上窟窿第二天羊又少了一只第二天羊又少了一只从此，羊再也没丢过从此，羊再也没丢过“亡羊补牢亡羊补牢”是什么意思？是什么意思？羊丢了及时修补羊圈，还不算晚。羊丢了及时修补羊圈，还不算晚。 一个人做错了事，只要肯接受意见，一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。认真改正，就不算晚。亡羊补牢亡羊补牢告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？亡羊补牢亡羊补牢第一天第一天：羊丢了，不修羊圈羊丢了，不修羊

6、圈第二天第二天：羊又丢了，后悔羊又丢了，后悔结果结果：修羊圈，再也没丢羊修羊圈，再也没丢羊亡羊补牢亡羊补牢为时未晚为时未晚板书设计板书设计 这则寓言讲的是一位养羊人第一次丢羊这则寓言讲的是一位养羊人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听；第二天他又后，街坊叫他修羊圈，他不听；第二天他又丢了羊，才后悔没听劝告，于是赶快动手把丢了羊，才后悔没听劝告，于是赶快动手把羊圈修好，从此再也没有丢过羊。寓言告诉羊圈修好，从此再也没有丢过羊。寓言告诉我们一个人做错事，只要我们一个人做错事，只要肯接受意见肯接受意见，认真认真改正改正，就不算晚。，就不算晚。课文主题课文主题揠揠苗助长苗助长揠：揠：拔拔焦急焦急 筋筋

7、 疲力尽疲力尽 喘气喘气 一大截一大截焦焦急急 筋筋 疲疲力尽力尽 喘喘气气 一大一大截截jiojiojn jn ppjijichunchun字词识记字词识记你有哪些识记生字的好方法？你有哪些识记生字的好方法？识记字形识记字形u 形声字识记形声字识记疲疲“疒疒”表示身体不舒服，表示身体不舒服，“皮皮”提示读音。提示读音。u 结合词语识记结合词语识记筋筋 疲疲筋疲力尽筋疲力尽截截一大截一大截截截喘喘筋筋焦焦疲疲拔禾苗拔禾苗筋筋疲疲上下结构上下结构半包围结构半包围结构月月力力疒疒皮皮结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围疒疒“疒疒”的撇长伸，与提相接；的撇长伸，与提相接；“皮皮”

8、的撇舒展，捺稍长。的撇舒展，捺稍长。pp疲疲重点字书写指导重点字书写指导 他巴望自己田里的禾苗长得他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。点儿也没有长高。课文品读课文品读急切急切揠苗原因揠苗原因 他在田边焦急地转来转去，他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：自言自语地说：“我得想个办我得想个办法帮它们长。法帮它们长。”心理描写心理描写动作描写动作描写极度渴望禾苗长高极度渴望禾苗长高语言描写语言描写 一天，他终于想出了办法，就急忙跑一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵

9、往高里拔。从中到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。筋疲力尽筋疲力尽 拔苗时间长拔苗时间长 拔苗很辛苦拔苗很辛苦违背禾苗的生长规律违背禾苗的生长规律花好长时间才想出办法花好长时间才想出办法揠苗过程揠苗过程 种田人虽然种田人虽然 ，但是却感，但是却感到到 。很累很累很兴奋、喜悦很兴奋、喜悦 今天可把我累坏了！力今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高气总算没白费，禾苗都长高了一大截。了一大截。 他的儿子不明白是怎他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。一看，禾苗都枯死了。为什么拔高后的

10、禾苗会枯死呢？为什么拔高后的禾苗会枯死呢？事与愿违事与愿违禾苗都枯死了禾苗都枯死了揠苗结果揠苗结果禾苗拔高后，根部受到损伤，影响了生长。禾苗拔高后，根部受到损伤，影响了生长。种田人错在哪里？种田人错在哪里？ 不顾禾苗的生长规律，不顾禾苗的生长规律，急于求成，结果事与愿违。急于求成，结果事与愿违。“揠苗助长揠苗助长”是什么意思？是什么意思？把禾苗往高里拔帮助其生长。把禾苗往高里拔帮助其生长。 违反事物的发展规律，急于求成，违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。反而坏事。揠苗助长揠苗助长告诉了我们一个什么道理？告诉了我们一个什么道理？起因起因：渴望禾苗快长渴望禾苗快长经过经过：把禾苗往高里拔把禾

11、苗往高里拔结果结果：禾苗全枯死了禾苗全枯死了急于求成急于求成反而坏事反而坏事揠揠苗苗助助长长板书设计板书设计 这则寓言讲的是一个人用拔苗的方法帮这则寓言讲的是一个人用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告助禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们诉我们做事如果违反事物的发展规律做事如果违反事物的发展规律，急于急于求成求成，反而达不到目的反而达不到目的。课文主题课文主题你还知道哪些出自寓言的成语？你还知道哪些出自寓言的成语？拓展发散拓展发散 把耳朵捂住偷铃铛，把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也以为自己听不见别人也会听不见，会听不见，比喻自己欺比喻自己欺骗自己骗自己。点击观看点击

12、观看 刻个记号便于打刻个记号便于打捞宝剑。捞宝剑。比喻拘泥成比喻拘泥成例例，不知道跟着情势不知道跟着情势的变化而改变看法或的变化而改变看法或办法办法。点击观看点击观看一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 jn p l jn wn yn b lo jn p l jn wn yn b lo zun jn qun o di sh zun jn qun o di sh筋筋 疲疲 力力 尽尽亡亡 羊羊 补补 牢牢劝劝 告告丢丢 失失钻钻 进进课堂练习课堂练习二、二、写出下列句中加点词语的近义词。写出下列句中加点词语的近义词。1.1.他在田边焦急地转来转去。（他在田边焦急地转来转去。（ ）2.2.他巴

13、望自己田里的禾苗长得快些。（他巴望自己田里的禾苗长得快些。（ ）3.3.赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！（赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！（ ）着急着急盼望盼望赶快赶快朗读课文。说说朗读课文。说说“亡羊补牢亡羊补牢”“”“揠苗助长揠苗助长”两个成语的意思。两个成语的意思。 朗读指导朗读指导：亡羊补牢亡羊补牢通过人物的语言、通过人物的语言、动作，表现了人物的心理变化过程，要通过朗读动作，表现了人物的心理变化过程，要通过朗读体会人物的心理。体会人物的心理。揠苗助长揠苗助长表现了种田人揠表现了种田人揠苗前后的心情，要通过朗读表现出这种心情变化。苗前后的心情，要通过朗读表现出这种心情变化。课后习题

14、课后习题 亡羊补牢亡羊补牢羊丢失后把羊圈修补结羊丢失后把羊圈修补结实。寓意是实。寓意是犯了错误应及时改正，以减少犯了错误应及时改正，以减少损失损失。 揠苗助长揠苗助长人为地把禾苗拔高，妄人为地把禾苗拔高，妄想它生长。寓意是想它生长。寓意是做事违反自然规律，必做事违反自然规律，必然会适得其反然会适得其反。读一读，说说每组的两个句子有什么不同。读一读，说说每组的两个句子有什么不同。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他在田边转来转去。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。

15、他在田边焦急地转来转去。 第一组第一组：第二句用第二句用“赶紧赶紧”来修饰来修饰“堵上堵上那个窟窿那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。错就改，及时止损的形象。 第二组第二组：第二句用第二句用“焦急地焦急地”来修饰来修饰“转转来转去来转去”，生动地刻画出了种田人迫切希望禾，生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。苗快点长高的心情。选做：生活中有类似选做：生活中有类似“亡羊补牢亡羊补牢”“”“揠苗揠苗助长助长”的事例吗？和同学交流。的事例吗？和同学交流。

16、 示例示例：有。比如，我期中考试前贪玩，有。比如，我期中考试前贪玩，不好好学习，结果成绩很差。后来我认真学不好好学习，结果成绩很差。后来我认真学习，好好复习，期末考试得了习，好好复习，期末考试得了“双百双百”，这，这真是真是“亡羊补牢亡羊补牢”，为时不晚啊。，为时不晚啊。 再比如，有的孩子才三四岁父母就为他再比如，有的孩子才三四岁父母就为他报游泳班、英语班等各种才艺班、培优班，报游泳班、英语班等各种才艺班、培优班，家长期望孩子能超前学习同年龄段的孩子尚家长期望孩子能超前学习同年龄段的孩子尚未学习的东西，结果负担过重，影响了孩子未学习的东西，结果负担过重，影响了孩子的身心发育，犹如的身心发育，犹

17、如“揠苗助长揠苗助长”。1.1.朗读课文；正确书写本课生字新词。朗读课文；正确书写本课生字新词。2.2.搜集一些有趣的寓言故事，在班上开一个搜集一些有趣的寓言故事，在班上开一个“讲讲 寓言，明道理寓言，明道理”交流会。交流会。3.3.结合生活经验，和父母说一说你读了这两则寓结合生活经验，和父母说一说你读了这两则寓 言的感想，并说一说今后你会怎么做。言的感想，并说一说今后你会怎么做。课外练习课外练习12 12 寓言二则寓言二则第第1 1课时课时第第2 2课时课时坐井观天坐井观天第第1 1课时课时狐假虎威狐假虎威刻舟求剑刻舟求剑 寓言寓言是一种文学形式，通常是通是一种文学形式，通常是通过一个生动有

18、趣的小故事，来揭示一过一个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所说个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。的小故事里藏着大道理。 读了读了“亡羊补牢亡羊补牢”这个题目，你有这个题目，你有哪些疑问？哪些疑问？ 请你用一句话完整地说说请你用一句话完整地说说“亡羊补亡羊补牢牢”的意思。的意思。亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢亡羊补牢丢失丢失羊圈羊圈 丟失了羊后，再去丟失了羊后，再去把羊圈修补好。把羊圈修补好。初读课文初读课文1.1.听课文朗读，边听边注意生字词听课文朗读，边听边注意生字词的读音。的读音。2.2.自由读课文，注意读准字音，读自由读课文，注意读准字音，读通课文。通

19、课文。 寓寓言言 二二则则 亡亡羊补羊补牢牢 羊羊圈圈 钻钻进进 叼叼走走 街街坊坊 后后悔悔 从从此此字词学习字词学习 再读课文，边读边想，课文主再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？要讲了一件什么事？看视频，说说故事的主要内容。看视频，说说故事的主要内容。 你们能说说这个故事的主要内容吗？你们能说说这个故事的主要内容吗？将下列内容补充完整。将下列内容补充完整。 一个养羊人丢了一只一个养羊人丢了一只_，他的街，他的街坊劝他坊劝他_，养羊人，养羊人_听从劝听从劝告。第二天，他发现又告。第二天，他发现又_，他，他十分十分_。于是赶紧把。于是赶紧把_堵上，把堵上，把 _修好，从此他的羊再也没

20、丢过。修好，从此他的羊再也没丢过。修羊圈修羊圈没有没有丢了一只羊丢了一只羊后悔后悔羊羊窟窿窟窿羊圈羊圈再读课文再读课文 街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！那个窟窿吧！” 他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 从这句话的哪个词可以看出邻居很着急？从这句话的哪个词可以看出邻居很着急？1.1.交流人物对话交流人物对话 赶紧把羊赶紧把羊圈修一修，堵圈修一修，堵上那个窟窿吧！上那个窟窿吧！ 羊已经羊已经丢了，还修丢了，还修羊圈干什么？羊圈干什么？非常着急非常着急满不在乎满不在乎2.2.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎第二次

21、丢了羊之后，养羊人又是怎 么想的？怎么做的？结果怎样？默么想的？怎么做的？结果怎样？默读第读第5 5自然段，画出相关语句。自然段，画出相关语句。u他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。u他他赶紧赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。实的。“赶紧赶紧”一词能否去掉？为什么？一词能否去掉？为什么？ 不能，第二个句子加了不能，第二个句子加了“赶紧赶紧”一词，一词，让句子表达得更具体、更生动。让句子表达得更具体、更生动。 3. 3.学习感悟，体会寓意。学习感悟，体会寓意。u 如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？如果这个人再不修羊圈

22、，会出现什么后果？ u 在我们的生活中也会发生类似的事情，联系在我们的生活中也会发生类似的事情，联系生活实际说一说。生活实际说一说。u 行为辨析：假如你沉迷于游戏，学习成绩急行为辨析：假如你沉迷于游戏，学习成绩急剧下降，这时你该怎么办？剧下降，这时你该怎么办？u理解寓意理解寓意：一个人做错了事，只要肯接：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。所以，受意见，认真改正，就不算晚。所以，人们经常说：人们经常说：“亡羊补牢，为时不晚。亡羊补牢，为时不晚。”拓展延伸拓展延伸小组合作演一演课本剧小组合作演一演课本剧亡羊补牢亡羊补牢。点击打开剧本点击打开剧本亡亡牢牢钻钻劝劝告告丢丢书写指导书写

23、指导观察田字格中的生字，按结构特点分类。观察田字格中的生字，按结构特点分类。我我会会写写 左右结构：左右结构： 上下结构：上下结构： 独体字结构：独体字结构：钻钻 劝劝牢牢 告告亡亡丢丢 书写指导：书写指导：右半边稍高，右半边稍高，“又又”捺变为点。捺变为点。 书写指导：书写指导：上部分写紧上部分写紧凑，下部分要写舒展。凑，下部分要写舒展。 书写指导：书写指导：注意注意顿笔和舒展。顿笔和舒展。抄写词语抄写词语亡羊补牢亡羊补牢 钻进钻进 丢失丢失 劝告劝告亡羊补牢亡羊补牢起因：圈破羊丢起因：圈破羊丢经过经过结果：修羊圈，再也没有丢羊结果：修羊圈，再也没有丢羊亡羊补牢亡羊补牢为时未晚为时未晚不听劝

24、告不听劝告再次丢羊再次丢羊后悔后悔板书设计板书设计第第2 2课时课时揠苗助长揠苗助长 自由朗读课文，把课文读通顺，自由朗读课文，把课文读通顺，字音读准确。字音读准确。初读课文初读课文寓言寓言 焦急焦急 喘气喘气 巴望巴望 一大截一大截 筋疲力尽筋疲力尽 总算总算 枯死枯死朗读词语朗读词语 这则（这则（ ）故事讲的是：古时候）故事讲的是：古时候有个人，他（有个人，他（ ）自己田里的禾苗长）自己田里的禾苗长得快些，每天都去田里看。他（得快些，每天都去田里看。他（ ） 用以下词语完成说话练习。用以下词语完成说话练习。焦急焦急 巴望巴望 寓言寓言 筋疲力尽筋疲力尽 一大截一大截 枯死枯死寓言寓言 焦急

25、焦急巴望巴望地在田边转地在田边转来转去。终于，他想出了来转去。终于，他想出了一个好办法，把禾苗一棵一棵拔高了一个好办法，把禾苗一棵一棵拔高了（ ），累得（），累得（ ）。但）。但是，第二天，禾苗却全都（是，第二天，禾苗却全都（ ）了。）了。一大截一大截筋疲力尽筋疲力尽枯死枯死 你能根据上面的填空你能根据上面的填空, ,说说说说“揠苗揠苗助长助长”的意思吗？的意思吗？精读课文精读课文 听课文范读，画出描写种田人心情听课文范读，画出描写种田人心情的句子。的句子。 他在田边焦急地转来转去，自言自他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：语地说：“我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。”焦急：非常着

26、急。焦急：非常着急。随文识字随文识字焦焦情境体会情境体会（1 1）第一天，农夫刚起床，心想：）第一天，农夫刚起床，心想：_ _ _，我得去田里看看。，我得去田里看看。（2 2）第二天，农夫吃过午饭，心想：）第二天，农夫吃过午饭，心想：_ _ _，我得去田里看看。，我得去田里看看。（3 3）第三天，农夫刚要睡觉，心想：）第三天，农夫刚要睡觉，心想：_ _ _，我得去田里看看。，我得去田里看看。 可是，一天天过去了，农夫发现禾可是，一天天过去了，农夫发现禾苗好像一点儿也没有长高。这下，他更苗好像一点儿也没有长高。这下，他更着急了，急得怎样？着急了，急得怎样？转来转去转来转去 禾苗真的一点儿也没有长

27、高吗？禾苗真的一点儿也没有长高吗？ 禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗好像一点儿也没有长高。 “好像好像”一词体现一词体现了课文用词严谨的特点。了课文用词严谨的特点。 为了解决禾苗长得慢的问题，为了解决禾苗长得慢的问题，农夫想到了什么办法？读第农夫想到了什么办法？读第2 2自然自然段，思考农夫是怎么做的。段，思考农夫是怎么做的。 一天，他终于想出了一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。弄得筋疲力尽。情景体会情景体会 中午，太阳火辣辣地烤着种田人。多热中午，太阳火辣辣地烤着种田人。多热啊，可是，种田人心想：还有一大片的禾苗啊，可是，种田人心想：还有一大片的禾苗要拔呢，他哪顾得上休息啊。要拔呢，他哪顾得上休息啊。 拔呀拔，拔到汗水直流的时候，种田人拔呀拔，拔到汗水直流的时候，种田人心想：我得抓紧时间啊，这样禾苗就能快一心想：我得抓紧时间啊，这样禾苗就能快一点儿长高了。点儿长高了。 太阳落山了，种田人腰都