201X秋二年级语文上册第二单元第1课妈妈不要送伞来第1课时课件北师大版

1、母爱是世界上最伟大、最无私的爱。虽母爱是世界上最伟大、最无私的爱。虽然孩子已经能独立地做许多事情，但慈爱的然孩子已经能独立地做许多事情，但慈爱的妈妈总是放心不下，时时、事事都在无微不妈妈总是放心不下，时时、事事都在无微不至地呵护着孩子。至地呵护着孩子。 “妈妈不要送伞来妈妈不要送伞来”， 这是孩子发自内心的呼声，喊出了孩子渴望这是孩子发自内心的呼声，喊出了孩子渴望独立的愿望。让我们一起走进课文，去细细独立的愿望。让我们一起走进课文，去细细体会诗中所表达的情感吧！体会诗中所表达的情感吧！妈妈，不要送伞来妈妈，不要送伞来1 11.1.认识认识1212个生字；会写个生字；会写5 5个生字个生字（重点

2、）（重点）；积累；积累“慢悠慢悠悠、机灵、奔跑、勇敢悠、机灵、奔跑、勇敢”等词语。等词语。 2.2.有感情地朗读课文，背诵课文有感情地朗读课文，背诵课文（重点）（重点）。邱易东：邱易东：作家，作家，19531953年出生，四川万源人，初中毕年出生，四川万源人，初中毕业后插队务农，后任小学教师，现在四川省作家协会巴业后插队务农，后任小学教师，现在四川省作家协会巴金文学院工作，金文学院工作，19971997年加入中国作家协会。其作品曾获年加入中国作家协会。其作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书新作奖、陈伯吹儿全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖等。童文学

3、奖、全国优秀少儿图书奖等。主要作品：主要作品：五个杈丫的小树五个杈丫的小树哭泣的蘑菇哭泣的蘑菇到你的远山去到你的远山去中国的少男少女中国的少男少女地球的孩子，地球的孩子，早上好早上好鱼的翅膀鸟的翅膀鱼的翅膀鸟的翅膀等。等。走近作者走近作者糖人糖人以熬化的蔗糖或麦芽糖做成的各种造型，有人以熬化的蔗糖或麦芽糖做成的各种造型，有人物、动物、花草等。据说宋代即有糖人，多是平面造型，物、动物、花草等。据说宋代即有糖人，多是平面造型，如同今天的糖画，当时称为戏剧糖果。按照糖人制作工艺如同今天的糖画，当时称为戏剧糖果。按照糖人制作工艺的不同，可以分为的不同，可以分为“吹糖人吹糖人”“”“画糖人画糖人”“”“

4、塑糖人塑糖人”三种。三种。糖人不易保存，遇热、受潮时会变形，甚至会化掉。糖人不易保存，遇热、受潮时会变形，甚至会化掉。相关资料相关资料伞伞我会写我会写“人人”要舒展，下边的要舒展，下边的点和撇要小。点和撇要小。snsn着着横画间隔均匀，下面横画间隔均匀，下面是是“目目”。zhezhe变变上边中间是两竖，上边中间是两竖，“又又”字的捺稍长。字的捺稍长。binbin奔奔“大大”撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，中间中间“十十”字要小。字要小。bnbn加加“力力”字要细高一些，字要细高一些，“口口”要小。要小。jijimnmnyuyus slnglngl ltngtnglnlnhuihuigngn我会认我

5、会认雨雨丝丝机机灵淋灵淋坏坏 雨雨伞伞 看看着着s s lin lin易读错字易读错字lnln sn sn zhe zhe奔奔bnbn（奔跑）（奔跑）bnbn（投奔）（投奔）着着zhozho（着急）（着急）zhezhe（跑着）（跑着）多音字多音字喜欢：喜欢：机灵：机灵：奔跑：奔跑：糖人：糖人：理解词语理解词语对人或事物有好感或感兴趣。对人或事物有好感或感兴趣。造句：我造句：我喜欢喜欢读书。读书。聪明伶聪明伶( (lnln) )俐俐( (l l) )；机智；机智。造句：我家的小狗十分造句：我家的小狗十分机灵机灵。很快地跑；奔走。很快地跑；奔走。造句：我在操场上造句：我在操场上奔跑奔跑。用用糖稀糖

6、稀( (x x) )吹成的人物、鸟兽。吹成的人物、鸟兽。造句：市场上一个小摊造句：市场上一个小摊( (tntn) )前摆着几个好看的前摆着几个好看的糖人糖人。勇敢：勇敢：欢快：欢快：慢悠悠：慢悠悠：理解词语理解词语不怕困难和危不怕困难和危( (wiwi) )险险，有胆量。，有胆量。造句：妈妈说我是个造句：妈妈说我是个勇敢勇敢的男子汉。的男子汉。欢乐轻快。欢乐轻快。造句：我喜欢听造句：我喜欢听欢快欢快的音乐来放松自己。的音乐来放松自己。形容缓形容缓( (hunhun) )慢慢。造句：她造句：她慢悠悠慢悠悠地向我们走来。地向我们走来。喜欢喜爱喜欢喜爱两个词都有喜爱的意思。两个词都有喜爱的意思。“喜

7、欢喜欢”一方面有喜爱的意思，另一方面也有一方面有喜爱的意思，另一方面也有愉快、高兴的意思；愉快、高兴的意思；“喜爱喜爱” 指对人或事物指对人或事物有好感或感兴趣。有好感或感兴趣。“喜爱喜爱”比比“喜欢喜欢”的意的意思更深一层。思更深一层。1.1.我非常我非常喜欢喜欢这首歌。这首歌。2.2.我我喜爱喜爱一望无际的大海。一望无际的大海。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1、2 2小节）小节）“我我”喜欢。喜欢。写写“我我”不让妈妈送伞来，不让妈妈送伞来，“我我”喜欢在雨中慢走和奔跑。喜欢在雨中慢走和奔跑。第二部分（第第二部分（第3 3小节）小

8、节）自理自立。自理自立。抒发了抒发了“我我”要要自理、自立的愿望。自理、自立的愿望。诗中第一个诗中第一个“我喜欢我喜欢”，抒发，抒发了孩子贴近大自然的喜悦心情。了孩子贴近大自然的喜悦心情。第二个第二个“我喜欢我喜欢”，抒发了孩，抒发了孩子搏击风雨的喜悦之情。子搏击风雨的喜悦之情。n 说一说这首诗歌中几处我喜欢分别抒发了说一说这首诗歌中几处我喜欢分别抒发了作者什么样的感情？作者什么样的感情？n 初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？这篇小诗用呼告的语气，表达了孩子不愿这篇小诗用呼告的语气，表达了孩子不愿意娇生惯养，希望自立的愿望；也表达了孩子意娇生惯养，希望自立的愿望；

9、也表达了孩子对母亲的感情。对母亲的感情。1 1用用“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。雨丝雨丝( ( s ssh sh ) )机灵机灵( ( lnlnling ling ) )糖果糖果( ( tntntng tng ) )淋雨淋雨( ( lnlnlng lng ) ) 勇敢勇敢( ( gngngn gn ) ) 悠久悠久( ( yuyuyu yu ) )2 2读拼音，写字词。读拼音，写字词。 zhe y zhe ysn bin chngsn bin chng gng gng ji bn ji bnpopo拿拿 着着雨雨 伞伞变变 成成更更 加加奔奔 跑跑3 3在括号内填上合适的

10、词语。在括号内填上合适的词语。( () )的雨丝的雨丝 ( () )的小鹿的小鹿( () )的伞群的伞群 ( () )地走回家地走回家 ( () )地说话地说话细细细细机灵机灵五彩五彩慢悠悠慢悠悠悄悄悄悄4 4给下面生字组词。给下面生字组词。伞伞( () )( () )变变( () )( () )加加( () )( () )雨伞雨伞花伞花伞变化变化变大变大加法加法更加更加5 5写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。(1)(1)我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。( () )(2)(2)我在伞群中快乐地奔跑着。我在伞群中快乐地奔跑着。( () )(3)(3)妈妈，我懂得你的爱。妈妈，我懂得你的爱。( () )(4)(4)我在风雨中更加勇敢、欢快。我在风雨中更加勇敢、欢快。( () )喜爱喜爱飞奔飞奔明