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文档简介
1、快活的小河快活的小河学习目标学习目标1、认读生字。能正确、流利、有感情的朗读、认读生字。能正确、流利、有感情的朗读课文。(课文。(ABC层学生)层学生)2、理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,、理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,鼓励学生形成勇敢和合作的品质。鼓励学生形成勇敢和合作的品质。(AB层学生)层学生) Yun tng qun fngYun tng qun fng抱怨抱怨 撞疼撞疼 泉水泉水 山峰山峰Shui yng p hiShui yng p hi摔跟头摔跟头 勇敢勇敢 瀑布瀑布 害怕害怕 Bn cxingBn cxing 奔去奔去 慈慈 祥祥 抱怨抱怨 撞疼撞疼 泉水泉水 慈祥慈
2、祥摔跟头摔跟头 山峰山峰 勇敢勇敢 害怕害怕 瀑布瀑布 奔去奔去想一想:想一想:1 1、课文讲一件什么事?小、课文讲一件什么事?小河都遇到了谁?河都遇到了谁?2 2、小河一直都是快乐的吗?、小河一直都是快乐的吗? 小河开始(小河开始( )后来(后来( )最)最后(后( ) 快活不快活快活 一条小河,唱着歌儿,一条小河,唱着歌儿,流啊流啊流啊流啊,多快活呀!,多快活呀! 他他抱怨抱怨说:说: “大大山,你撞疼我山,你撞疼我了了”你看这山上的泉水,从山峰上你看这山上的泉水,从山峰上跳跳下来,一路上摔了下来,一路上摔了多少多少个跟头啊,可他们个跟头啊,可他们从来从来不叫苦。不叫苦。 大山笑了,慈祥地
3、说:“可爱的小河,跌几个跟头怕什么?这可以使你身上长劲呢! 你看这山上的泉水,从山峰上 下来,一路上摔了 个跟头啊,可他们 不怕苦。跳跳多少多少从来从来小组研读小组研读6-86-8自然段自然段1 1、小河又和谁交朋友了?、小河又和谁交朋友了?2 2、瀑布的优点是什么?画出、瀑布的优点是什么?画出相关的语句。相关的语句。 泉水指着瀑布说:泉水指着瀑布说:“ 瀑布比瀑布比我我更更勇敢。你看,他从那么高的勇敢。你看,他从那么高的地方地方猛地猛地跳下来,一点也不害怕,跳下来,一点也不害怕,还还高声地高声地笑哪!笑哪!” 泉水指着瀑布说:泉水指着瀑布说:“ 瀑布比瀑布比我我更更勇敢。你看,他从那么高的勇
4、敢。你看,他从那么高的地方地方猛地猛地跳下来,一点也不害怕,跳下来,一点也不害怕,还还高声地高声地笑哪!笑哪!” 小河高兴地叫起来:小河高兴地叫起来: “勇敢的勇敢的瀑布,我们做好朋友吧!手拉着手一瀑布,我们做好朋友吧!手拉着手一起向前流。起向前流。” 瀑布快活地回答说瀑布快活地回答说 “好啊,好啊, 好啊!好啊!” 三个好朋友,手拉三个好朋友,手拉着手,跳着,蹦着,着手,跳着,蹦着,唱着欢快的歌儿,一唱着欢快的歌儿,一起向大海奔去起向大海奔去作业:作业: 同学们,这三个好朋友一起同学们,这三个好朋友一起奔向了大海,你们能插上想想的奔向了大海,你们能插上想想的翅膀写一写他们在奔向大海的途翅膀写一写他们
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