初中中考化学冲刺类型题

1、D.矿泉水E.化合物A .把浓硫酸注入盛有水的量筒内稀释C.将pH试纸浸入待测液中测定 pH初中化学冲刺专题班级姓名座号.物质的分类1 .下列物质属于纯净物的是（）A.液氧B.氨水C.不锈钢2 .蒸储水不属于（填序号）A.纯净物B.混合物C.氧化物D.单质.实验基本操作1.下列实验操作正确的是（）B.用镣子取用块状固体药品D.将实验剩余的药品放回原试剂瓶中15C.读取液体体积D.收集二氧化碳A.滴加液体B.检查装置气密性3.下列化学实验基本操作正确的是（A.药品的称量B.滴加液体试剂三.元素与健康严重时会得侏儒症的是（）C.锌D.碘1 .下列元素不足会导致儿童发育停滞，智力低下,A.钙B.铁2

2、 .人体若缺少某些元素会影响健康。以下疾病可能与缺铁有关的是（）A.骨质疏松B.智力低下C.甲状腺疾病D.贫血症四.燃烧与灭火、能量的转化1 .天然气的主要成分为甲烷（CH4）,其完全燃烧时发生反应的化学方程式是。燃烧过程中能转化成热能。关闭天然气开关熄灭火焰，其灭火原理是。2 .“纸火锅”用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（ A.空气不充足，导致纸张不会燃烧 C.纸张不是可燃物，不能燃烧 3.下列灭火方法不合理的是（A.油锅着火用锅盖盖灭C.身上着火就地打滚压灭五.微粒的性质（小、动、空）1 .食醋中含有醋酸（CH3COOH）属于）B.纸张

3、被水浸湿，导致着火点降低D.水蒸发时吸收热量，纸张的温度达不到着火点B.电器着火一一用水泼灭D.桌面上酒精燃烧用湿后面盖灭（选填“有机化合物”或“无机化合物”），微观解释打开醋瓶子能闻到一股酸味的主要原因是2 .被压瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起，这是因为球内气体受热后（）A.分子的质量增加B.分子的个数增多C.分子的间隔增大D.分子的种类增加3 .打火机中的液体燃料气化，该变化过程用微粒的观点解释正确的是（）A.分子体积变大B.分子数目增多C.分子间的间隔变大D.分子从静止状态变为运动状态六.微粒的构成1.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。下列物质由分子构成的是（A.金刚石B.锌C.氯

4、化钠晶体)D.水七.化学式的含义1 .荣获2015年诺贝尔奖的中国科学家屠呦呦发现并提纯青蒿素（Cl5H22。5）,青蒿素是疟疾有良好疗效。卜列有关青蒿素的说法不正确的是（A.相对分子质量为 282 B.每个分子中含有 15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子C.其中氢元素的质量分数最大D.其中碳、氢、氧三种元素的质量比为90 : 11 : 402.维生素B2 （C17H20O6N4）可防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎。下列说法正确的是（）A,维生素B2的相对分子质量为 376g B.维生素B2中碳、氢、氧、氮的原子个数比为17:20:6:4C,维生素B2中氢的质量分数大于氧的质量分数D.维

5、生素B2中含有氢气、氧气和氮气3.临床试验证明，抗流感新药帕拉米韦（C15H28N4O4）注射液对流感有效。有关帕拉米韦的说法正确的是（A.帕拉米韦由四种元素组成C.帕拉米韦中碳、氢元素质量比为八.物质鉴别1.下列实验不能取得预期效果的是（ A.用酚血:试液区别稀硫酸与食盐水B.帕拉米韦的相对分子质量计算式:15:28C.用灼烧闻气味的方法区别羊毛和涤纶2 .选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质,12 1 14 16D.帕拉米韦在人体内反应后只生成二氧化碳和水B.用水区别氢氧化钠和硝酸俊固体D.用相互刻划法比较黄铜片和纯铜片硬度的大小其中不正确的是（A.羊毛和涤纶（灼烧）C.硬水和软水（食盐

6、水）3.下列做法不能达到目的的是（A.用肥皂水区分硬水和软水C.用酚酗:试液区分纯碱和烧碱B.淀粉和葡萄糖粉（碘水）D.氧化钙和氢氧化钙（水）B.用碘水区别蛋白质粉和淀粉D.用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈九.化合价1,净水剂高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（A. +6B. +4C. +32.吸入人体内的 O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧。科学家尝试用D. +2Na2SeO3消除人体内的活性氧，该物质中Se的化合价是（）A. +1B. +2十.化学用语1 .下列化学用语与其含义相符的是（C.D. +4A. K2MnO 4：高镒酸钾 B. 2N: 1个氮分子2.下列化学用语与所表述的

7、意义相符合的是（A. 2H2。一2个水分子 B. 2O 2个氧元素 C.C.S2 : 1个硫离子）2Fe2+2个铁原子D. H2： 2个氢原子+1D. Na 1个钠离子3.下列化学用语书写正确的是（A. 2个五氧化二磷分子： 2P2O5 B. 2个氮原子： 卜一.元素周期表1.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。（1）右图是钠元素在周期表中的信息和钠原子结构示意图。N2 C.硫酸根离子:_2SO 4 D.氧化镁：MgO2卜列是某同学从右图获得的信息，错误的是（填标号）。1J Na钠22, 99a.钠属于金属兀素b.钠的相对原子质量为22.99gc.钠原子在化学反应中易得到电子d.表示原

8、子核带11个单位正电荷2.下表是元素周期表中第三周期的部分元素，从 电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。11号元素到17随着原子序数的递增，元素原子失11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯22.9924.3126.9828.0930.9732.0735.45下述有关结论中不正确的是（A.失电子能力： Na>AlC.磷的相对原子质量是30.973.下表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题:B.得电子能力：Sv ClD.镁和硅两种元素均属于非金属元素（1）锂（Li）广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价。从表中获得有关于锂原子结构的一条

9、信息：。LiMnO2是一种电极材料，其中Mn的化合价为。（2）表中13号元素的名称是,该元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是。（3）如图所示是元素银（Sr）的原子结构示意图，则x=,银元素的氯化物的化学式为。通过上表分析可知，银元素位于元素周期表第一周期。十二.质量守恒定律1 .钠可以在水发生反应：2Na+2H2O=2NaOH+XT,则X的化学式为。2 .目前，科学家已掌握利用原子“组装”分子的技术。若要“组装”一个脱氧核糖分子（C5H10。4）,不需要用到的原子是（）A.氯原子B.碳原子C.氧原子D.氢原子3 .使用NH2Cl对该天然水杀菌消毒时，发生

10、反应NH2Cl+H2O=X+HClO,其中C的化学式是（填标号）。a.H2b.N2c.NH3d.N2H4十三.微观示意图1 .如图是一个化学反应前后分子种类变化的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）O 一氧仃反应前反猊招分别表示不同元素的原子） XI好 管麓原于A.图是水分子的模型图B.该反应前后元素种类没有改变C.图中氮、氢两元素的质量比为1:3D.该反应一共涉及了四种物质2.如图是某化学反应的微观示意图（下列对图示反应的理解中，正确的是（）十 00A.反应物和生成物中共含有三种元素B.该反应属于化合反应C.反应物和生成物中只有一种单质D.参加反应的物质分子个数之比为1:13.如图是某个化

11、学反应的微观示意图。A.分子由原子构成B.分子间存在一定的空隙C.化学反应中分子可以分解D.该化学反应属于置换反应十四.溶解度曲线比示哂于1 .甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是（）A.甲物质的溶解度受温度影响不大B. 30c时，100g甲物质的饱和溶液含甲物质60gC. P点可以表示10c时，甲、乙两种物质的溶解度相等D.升高温度（溶剂不蒸发）后，接近饱和的乙溶液变为饱和溶液0 1030温度片2 .如图是KNO3和KCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是（）A. KNO3的溶解度大于KCl的溶解度B. KCl的溶解度受温度变化的影响比KNO3大C. tjC时，在100g的水中

12、加入31gKCl可形成饱和溶液D. 12c时，KCl溶液与KNO3溶液中，溶质的质量分数相等3 .如图所示是X、Y、Z三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中错误的是（）A.Z的溶解度随温度的升高而降低B. tjC时，Z的溶解度大于X的溶解度C. t2C时，X和Y两者的饱和溶液中溶质的质量分数相等D. 13c时，X的饱和溶液中溶质的质量大于溶剂的质量茴一屈球较4.硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表所示：温度/c0204060溶解度/g13.331.667.9110下列有关说法正确的是（）A.20c时，硝酸钾的溶解度为13.3gB.硝酸钾的溶解度随温度的升高而降低C.升高温度可使硝酸钾的不饱和溶液变为

13、饱和D.40c时，100g水溶解67.9g硝酸钾达到饱和状态卜五.化学反应1. A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在所示的转化关系：A+B-C+D（1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应。（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒fD能被磁铁吸引。C的化学式是,其固体俗称;D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的性。（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：,该反应说明金属活动性：A（选填"V”或）Co2 .物质甲和乙存在反应关系：甲+乙一盐+水。下列表示甲和乙的物质组合中，不符合要求的是（）A.氢氧化钠

14、和稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸C.二氧化碳和氢氧化钠D.氢氧化钙和氯化俊3 .二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：铭合物CO2+3H2fCH3OH+H2。下列有关该反应的说法正确的是（）A.属于复分解反应B.钉-麟铭合物的质量在反应前后发生了变化C.氢原子数在反应前后发生了改变D.为CO2的利用创造了一种新途径卜六.化学与社会发展（能源、健康、材料、环境）1 .厨房中蕴含丰富的化学知识，请回答下列问题：（1）以下食材：黄瓜、桂花鱼、马铃薯和牛肉，其中富含淀粉的是,该营养素在人体中所起的作用是。（4）陶瓷餐具属于（选填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”）材料制品，

15、清洗餐具的油渍时使用洗洁精，是利用其具有作用。（5）以下做法，不宜提倡的是（填标号）。a.垃圾分类后扔入相应类别的垃圾桶b.洗菜水用于浇花c.用福尔马林（甲醛的水溶液）保鲜海产品d.洗完铁锅后，擦干3 .“民以食为天，食以安为先”。下列做法不会危害人体健康的是（）A.用回收的地沟油作为食用油B.用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间C.用含小苏打的发酵粉焙制糕点D.把用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中4 .化学在能源、材料和环境等研究领域发挥着重要作用。下列说法正确的是（）A.化石燃料是可再生资源B.太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境C.合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料D.

16、二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物5 .材料是人类赖以生存发展的重要物质。下列材料分类中正确的是（）A.铝合金属于金属材料B.有机玻璃属于无机非金属材料C.塑料属于复合材料D.陶瓷属于合成材料6 .节假日，某班同学去郊外进行野炊活动。（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是（填序号）。A.塑料保鲜膜B.棉布围裙C.合成橡胶手套（2）野炊食谱如下：主食；馒头；配菜；红烧肉、豆腐汤、牛肉干。从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的（填序号）。A.炒鸡蛋B.牛奶C.黄瓜D,糖醋鱼（3）加碘食盐中的“碘”是指碘（填“原子”“分子”或“元素”）。（4）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污

17、具有功能。（5）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是。（6）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是A.食醋（pH<7）B.食盐水（pH=7）C.肥皂水（pH>7）7.化学与生活密切相关，请你用所学知识回答以下问题：（1）家庭使用的燃料大多是罐装液化石油气，其主要成分有丙烷（C3H8）.丙烷在空气中充分燃烧后生成两种常见氧化物，其化学方程式为,该过程是把化学能转化为能。煮完饭后通常是把燃气灶开关关上来熄火，请问这样熄火的原理是（填序号）。A.隔绝氧气B.移除可燃物C.降低

18、温度到可燃物着火点以下（2）铁菜刀使用完后应及时擦干水分并涂上一层食用油，这样做可防锈的原是 PVCPE（选填“可回收”或“不（3）中考期间，小明的妈妈为他准备了午餐：米饭、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤。从“均衡营养”的角度分析，你觉得小明食谱中应增加的营养素为。为了饮食安全，下列食品中不能食用的是（填序号）。A.含有大量亚硝酸钠的酸菜B.用甲醛浸泡的白菜C.用小苏打蒸制的馒头（4）一些物品包装塑料袋上有如图的标志，这类标志表示该塑料废弃物应该放入可回收”）垃圾箱内。已知：“PVC”为聚氯乙烯代号，“PE”为聚乙烯代号，其中制成薄膜可用于包装食品的是（填代号）。8.某天然水中含有的部分杂质如下表所示

19、:水中溶解物质水中悬浮物质主要气体士亚区一ITJ生物生成物细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等氧气、二氧化碳、硫化氢（&S）等钙离子、氯离子、硫酸根离子、镁离子NH4+、NO2、HPO42、l3+笺Fe寺请回答下列问题：（1）水是由大量的聚集而成（填标号）。a.水分子b.氢分子c.氧分子d.氢氧根离子（2）写出“主要气体”中二氧化碳与水反应的化学方程式。（3）写出“主要离子”中一种阴离子符号。“生物生成物"中NH4+的名称是。（4）为检验该天然水是硬水还是软水，可用（填一试剂的名称）。（5）为了除去水中悬浮物质中的泥沙、黏土等不溶于水的固体，可采用的方法，在实验室里进行该操作需要

20、用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和。十七.金属活动性顺序表1,往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A.滤渣中一定有镁粉B.滤渣中一定有铜和银C.滤液中一定有Mg2+D.滤液中一定有Ag+和Cu2+2. A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属。已知：A+BSO4=ASO4+BC+H2SO4=CSO4+H2TB+2DNO3=B(NO3)2+2D请完成以下填空：(1)金属C在金属活动顺序表中排在氢(填前面”或后面”)。(2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性，其金属活动性由强到

21、弱的顺序是(3)若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银中的一种，金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色，则金属A为,反应的化学方程为。3.往CuSO4的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是()A.滤渣中一定有铁粉B.滤渣中一定有铜C.滤液中一定没有FeSO4D.滤液中一定没有CuSO4十八.碳酸盐的检验1 .碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式;用化学方法鉴别碳酸氢钠和氯化钠两种白色固体的方法是(包括实验步骤、现象和结论)。十九.物质推断1.(11分)右图是欣等五种物质的部分相互转化关系图

22、，其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物(酸、碱、盐和氧化物)，C为胃酸的主要成分，D是一种红棕色粉末(“一”表示反应转化关系，“一”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略)。请回答下列问题：(1)C的化学式是,D的名称是。(2)工业上，能使D转化为铁的物质是。(3)若A是碱，则B可能是(写化学式)。(4)若A是钠盐，写出B与C反应的化学方式,该反应的基本类型是D2.已知A、B、C、D均为初中化学常见的物质，它们分别属于不同类型的化合物。它们之间与铁单质的关系如图所示：“一一”表示转化关系,“一一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)其中，A

23、是铁暴露在潮湿空气中容易产生物质的主要成分:C和D的溶液反应会产生蓝色沉淀。请回答：(1)A的化学式是(2)铁单质与C的溶液反应的基本类型是O反应。(3)B的类别是(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)；请任写一个B与D反应的化学方程式：。(4)管理科学或生产中常需防止铁制品中的铁转化为A,请列举一条相关措施：。3.如图所示，A、B、C、D是初中化学常见的物质，“一一”表示相连的物质能发生化学反应。已知，含A的合世界上最常见、应用很广的金属材料；B的水溶液呈蓝色。请回答：(1) A是。将一小块A放入B的水溶液中，可观察到的现象是。(2) C可以是(填化学式)，A与C反应的基本类型是(3) D的类

24、别可能是(填序号)。金属酸碱非金属氧化物请任写一个C与D反应的化学方程式：A(金属)C（酸）B(硫酸盐)4 .甲、乙和丙均为初中化学常见的物质，它们存在如图所示的转化关系(部分生成物省略，箭号上方的物质属于转化反应的反应物)。(1)若甲和丙均为气体，丙能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。甲的化学式是,该物质的日常生活中的用途有（填一种）。乙是一种（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”），其所含阳离子的符号为（2）若甲、乙、丙是三种不同的无机化合物，其中乙是一种钠盐。“乙一甲”的化学方程式为丙的化学式是5 .如图所示，A、B、C、D是四种不同类别的无机化合物，“一一”表示相连的两种物质能发生反应。已

25、知A是一种钠盐；D是一种常用来灭火的气体，它也是导致温室效应的主要气体。请回答：（1） D是。（2）B的化学式可能是。写一个B与C反应的化学方程式：。（3）构成A的阴离子是（填离子符号），检验溶液中含有该离子的办法是（简要写出实验步骤和预计的现象）.6 .甲、乙、丙三种物质存在如图所示的转化关系。（1）如果甲、乙、丙都是含钙的化合物，其中甲是石灰石的主要成分。甲在高温条件下可分解为乙和二氧化碳，该反应的化学方程式是。丙可能是（填化学式）。（2）如果甲是由某金属元素组成的紫红色单质，乙、丙是含有该元素的化合物。“乙一丙”的化学方程式是：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。甲的化学式是。“甲一

26、乙”的反应类型是（填序号）。A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应写出一个符合“丙一甲”的化学方程式:7 .化学物质之间很多可相互反应或相互转化。已知A、B、C、D均为初中化学常见的物质，它们分别属于不同类型的化合物，相互关系如图所示。“一”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。其中，A是一种常用来灭火的气体，固态A可用于人工降雨；C为种钠盐；B和C的溶液反应会产生白色沉淀。请回答下列问题：（1） A是（写化学式）；D可能是。（2） B的用途是（写一种）；C的俗名是。（3）写出B与C反应的化学方程式,该反应的基本类型二十.气体的实验室制法1.

27、针对利用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的实验，请结合如图（C；a）所示常用仪器和装置，回答有关问题。（1）配制溶液：若配制50g溶质质量分数5%的盐酸，需要溶质质量分数37%、密度为1.18gmL-1的浓盐酸（结果保留一位小数，下同）mL,需要加入水的体积mL。量取浓盐酸和水需要的仪器有（填仪器的名称，下同）和。将配制好的溶液转移到指定容器中，应贴上标签，请在如图所示的标签上填写相应的内容。（2）组合装置：实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置可选择上图中的（填标号）组合，从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称：,简要说出它的用途：（3）制取气体：检查发生装置气密性。具体操作是：。反应：产生

28、二氧化碳的化学方程式是。收集：通入二氧化碳一段时间后，接下来的操作是,移出导气管，盖上玻璃片。3.如图(a)所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题:(1)用氯酸钾制取氧气：该反应的化学方程式是-+”,其气体发生装置可选择上图中的(填标号)组合。从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：,简要说出它的用途：。(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化镒，其作用是。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g,需要加入水的体积为mL。(3)在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用(填标号)加水至所需刻度。将配制好的溶液装入试剂

29、瓶中，请在如图所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容。(4)用装置F来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内氧气已收集满，接下来的操作是,并将集气瓶移出水面，正放在桌面上。二十一.溶液的配制与计算1 .过氧乙酸是一种高效广谱杀菌剂。发生自然灾害后，为预防灾区发生瘟疫，常用0.2%的过氧乙酸溶液进行环境的表面消毒。现有20%的过氧乙酸溶液8kg,该溶液含溶质过氧乙酸Kg,可稀释成0.2%的过氧乙酸溶液kg。2 .现有5g高镒酸钾可以配制0.5%的高镒酸钾溶液g,取上述溶液100g加水，可得到0.02%的高镒酸钾洗液g,需加入g的水。3 .医院给病人输液时，常用葡萄糖溶液。(1)若要配制5

30、00g溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液，需要葡萄糖go(2)若用1000g溶质质量分数为15%的葡萄糖溶液加水稀释，可得溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液go二十二.化学方程的计算(含杂质的物质)1.实验室利用粗锌(含锌65%,杂质不与稀硫酸反应)与稀硫酸反应制取少量的硫酸锌，有关反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T。若要制得硫酸锌6.44g，试求：(1)理论上需要纯净的锌的质量；(2)应取多少克粗锌与足量的稀硫酸反应？2.用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放。若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？(

31、精确到0.1t)(该反应的化学方程式为：2CaCO3+Oz+2SO2局温2CaSO4+2CO2)二十三.实验探究1 .为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（）A.对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B.对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C.对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影D.对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响2 .某研究小组对过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。提出问题影响过氧化氢分解反应快慢的因素有哪些？作出猜想小芳同学：H2O2溶液的浓度可能影响该分解反应的快慢。小华同学：催化剂（二氧化镒）用量

32、可能影响该分解反应的快慢。小明同学：我认为可能影响该分解反应的快慢。实验验证（1）实验室提供下列实验仪器或装置，完成该实验应选择的发生装置是（填标号），用排空气法收集氧气的装置为（填标号）。若用排水法收集并测定氧气的体积，氧气从装置E导管ABC口（选填"a”或"b”）进；选用仪器F测量排出水的体积，仪器F名称是。（2）根据上述（1）所述装配好的装置进行如下实验：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下。（其他实验条件如温度、催化剂用量等均相同）实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15

33、%25%30%所用的时间（秒）6602052543要检验上述实验所收集的气体是否为氧气，可在收集的气体瓶中伸入,若出现,证明所产生的气体是氧气。由上表实验数据分析，H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响是：在催化剂、温度等相同的条件下，H2O2溶液的浓度越,反应越。（3）小华同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下。（其他实验条件如过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）实验次序12345二氧化镒粉末用量（克）0.20.40.60.81.0所用的时间（秒）85322出该反应的化学方程式：。由上表

34、实验数据分析，催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响是：在过氧化氢溶液浓度、温度等相同的条件下，在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越。（4）如果你是小明同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：。反思与交流除MnO2外，是否还有其他物质可作过氧化氢分解反应的催化剂？（5）在温度的相同情况下，在三瓶同质量、同浓度的双氧水溶液中，其中一瓶未加其他物质，另外两瓶分别加入相同质量的二氧化镒和氧化铜，测量并记录生成相同体积的氧气所需的时间，控制其他条件相同，进行下表三组实验，获得数据如下表。实验编号试齐收集100mL的氧气所需时间双氧水溶液溶液中加入的物质a200mL（足量）6%未加其他物质t1秒b200mL（足量）6%氧化铜1.0gt2秒c200mL（足量）6%二氧化镒1.0gt3秒欲探究氧化铜在过氧化氢分解反应中是否起催化作用,需比较实验b和实验（填标号）将实验b反应后的固体过滤、洗涤、干燥，若称量得到1