自由落体运动PPT课件

1、生活中常见的下落运动生活中常见的下落运动雪花飘落雪花飘落苹果下落苹果下落露珠下落露珠下落见一叶落而知岁之将暮见一叶落而知岁之将暮 -淮南子淮南子 说山训说山训课题课题: 2.5 自由落体运动自由落体运动教学目标：教学目标：（1）知道物体做自由落体运动的条件。（2）可以通过实验探究自由落运动加速度的大小，建立重 力加速度的概念，知道重力加速度的方向，在地球上的不同 地方重力加速度的大小不同，通常情况下取g=9.8m/s2。 (3)掌握自由落体运动的特点和规律。分组实验分组实验1 1：让一枚硬币与一张纸片一：让一枚硬币与一张纸片一起从起从同高度同时静止同高度同时静止开始下落，观察现开始下落，观察现

2、象？象？现象：硬币先着地，纸片后着地。现象：硬币先着地，纸片后着地。结论结论1 1：重的物体下落的快！：重的物体下落的快！分组实验分组实验2 2：两张质量相同的纸片，一：两张质量相同的纸片，一张揉成纸团，让纸片和纸团从张揉成纸团，让纸片和纸团从同高度同同高度同时静止时静止开始下落，观察现象？开始下落，观察现象？现象：纸团先落地现象：纸团先落地结论结论2 2：质量相同的物体下落：质量相同的物体下落的速度不一样快的速度不一样快! !分组实验分组实验3 3：把质量不同的硬币和纸团：把质量不同的硬币和纸团从从同高度同时静止同高度同时静止开始下落，观察现象？开始下落，观察现象？现象：两者几乎同时着地现象

3、：两者几乎同时着地结论结论3 3：重的物体与轻的物体：重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样！下落快慢几乎一样！结论结论1：重的物体下落的快：重的物体下落的快结论结论2：质量相同的物体下落的速度不一样快：质量相同的物体下落的速度不一样快结论结论3：重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样：重的物体与轻的物体下落快慢几乎一样总结：物体下落快慢与物体质量总结：物体下落快慢与物体质量没没有有必然的联系！必然的联系！演示实验：演示实验：牛顿管实验牛顿管实验没有空气阻力时没有空气阻力时,羽毛和铜片同时到达管底羽毛和铜片同时到达管底结论结论: 影响落体运动快慢的因素是影响落体运动快慢的因素是空气空气阻力阻力的作用，

4、没有空气阻力时，只有的作用，没有空气阻力时，只有在重力作用下轻重不同的物体在重力作用下轻重不同的物体下落快下落快慢相同慢相同。一自由落体运动一自由落体运动1. 定义定义: 物体物体只只在在重力重力作用下，从作用下，从静静止止开始下落的运动，叫开始下落的运动，叫自由自由落体运动。落体运动。 v0 = 0 只受只受重力重力作用；作用；2. 条件条件:说明：说明： 如果空气阻力的如果空气阻力的作用比较小作用比较小，可以忽可以忽 略略，静止静止物体的下落也可以物体的下落也可以近近似看作似看作自由落体运动。自由落体运动。探究：自由落体运动性质（特点）(也可以用打点计时器探究自由落体的运动性质)X=4.5

5、1cm-3.17cm=1.34cmX= X-X=X-X= X-X15023461.30cm2.10cm3.17cm4.51cm6.12cmX=2.10cm-1.30cm=0.80cmX=3.17cm-2.10cm=1.07cmX=6.12cm-4.51cm=1.61cm=1.07cm-0.80cm =1.34cm-1.07cm=1.61cm-1.34cm =0.27cm匀变速直线运动各个连续相等的时间间隔的位移之差X是个恒量，且X=aT2.X=依aT2T=1/60 秒解得；a=X/T2= 9.8m/s 2xXXX自由落体运动性质自由落体运动是初速度为0的匀加速匀加速直线运动【自主学习】：自由落

6、体加速度（1）什么是自由落体加速度？它的大小？方向？（2）重力加速度g值变化规律？ 在同一地点，一切物体在同一地点，一切物体自由下落的加速度都自由下落的加速度都相相同同，这个加速度叫做，这个加速度叫做自由落体加速度自由落体加速度，也叫做，也叫做重力加速度重力加速度,通常用通常用g表示表示 g通常取通常取9.8m/s2,方向方向竖直向下竖直向下g值的大小随纬度的升高而增大，赤道值的大小随纬度的升高而增大，赤道处处g值较小，极地处值较小，极地处g值较大值较大g值的大小随高度的升高而减小值的大小随高度的升高而减小 地 点 纬 度重力加速(ms-2) 特 点 赤道 0 9.780 最小 广州2306

7、9.788 武汉3033 9.794 上海3112 9.794 东京3543 9.798 北京3956 9.801 纽约4040 9.803 莫斯科5545 9.816 北极90 9.832 最大自由落体运动自由落体运动 是初速度为零的匀加速直线运动。是初速度为零的匀加速直线运动。自由落体运动的规律自由落体运动的规律V=Vo+atx=Vot+atV-Vo=2axx=hV=gth=gtV=2ghVo=0 a=g自由落体运动的应用（一）原理原理: 人的反应时间等于直尺下落的时间人的反应时间等于直尺下落的时间操作：操作：一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，另一个人

8、手指呈捏的姿势，在直尺直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程中手不能上下移动。中手不能上下移动。读数读数：直尺下落的距离，即后者所捏处的刻：直尺下落的距离，即后者所捏处的刻度值。度值。处理处理：根据位移公式可计算出直尺下落的时：根据位移公式可计算出直尺下落的时间。间。221gth ght2h自由落体运动的应用（二）如何测量悬崖、峡谷的高度如何测量悬崖、峡谷的高度测高度测高度2.一个物体从高度一个物体从高度h处自由下落处自由下落,测得物体落地前最测得物体落地前最 后后1秒内下落了秒内下落了25m,求：物体下落的高度求：物体下落的高度h. (g取取10m/s2)1.从离地面从离地面500m的空中自由落下一个小球，取的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2,求小球：求小球：（1）经过多长时间落到地面）经过多长时间落到地面?（2）自开始下落计时，在第）自开始下落计时，在第1s内的位移，最后内的