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文档简介

1、谈读书培根学习目标：1、说出读书的益处；养成良好的读书习惯；2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法；积累背诵文中出现的精辟的句子。3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。快速抢答培根培根随笔随笔善择时即省时善择时即省时德行犹如宝石，朴素最美德行犹如宝石，朴素最美性格决定命运性格决定命运知识就是力量知识就是力量 培根培根（Francis Bacon Francis Bacon 156115611626),1626),英国哲学家、英国哲学家、作家。第一个提出作家。第一个提出“知识就知识就是力量是力量”这个口号的人这个口号的人 。随笔随笔是培根在文学方面是培根在文学方面的主要著作，也开创了英国

2、的主要著作，也开创了英国文学中有特色的体裁之一。文学中有特色的体裁之一。给下列加点字注音：怡怡情 ( ) 傅傅彩( ) 藻藻饰 （ ） 诘诘难（ ） 咀嚼嚼 ( ) 狡黠黠 ( ) 滞滞碍 （ ） 睾睾肾（ ） 吹毛求疵疵（ ） 寻章摘摘句( ) 味同嚼嚼蜡 （ ）y fzojijuxizhgoczhijio火眼金睛整体感知课文内容，根据问题在文中划出具体的句子读一读。才智大比拼那么那么“读书读书”问题可以从哪些方面来谈问题可以从哪些方面来谈呢？呢？目的目的方法方法作用作用试划分文章的层次试划分文章的层次（开头到（开头到“全凭观察得之全凭观察得之”）对比说理对比说理怡情：独处幽居。怡情：独处幽居。傅彩：高谈阔论。傅彩：高谈阔论。长才：处世判事。长才：处世判事。费时过多易惰。费时过多易惰。文采藻饰太盛文采藻饰太盛 则矫。则矫。全凭条文断事乃学究故态。全凭条文断事乃学究故态。（“读书时不可读书时不可”到到“始能无知而显有知始能无知而显有知”）推敲细思推敲细思不同的书不同的读法不同的书不同的读法读书和讨论、作文相结合读书和讨论、作文相结合总的要求总的要求具体分析具体分析（“读书使人明智读书使人明智”到结尾）到结尾）可以塑造人的性格可以塑造人的性格弥补精神上的各种缺陷弥补精神上的各种缺陷检查

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