云雀上课教案

1、云雀的心愿教学设计（第一课时）一、 教学目标：1、学习本课部分生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么,从语言文字中感受到沙漠的环境恶劣，激发环保情怀。二、教学过程：课前谈话：交流师生的心愿（深刻理解心愿的意思）（一）、导入新课：（板书：心愿）心愿是什么？1、揭题：今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话(板书： 云雀的心愿)。2、读题：3、质疑：读着课题你想知道什么呢？（二）、初读课文：1、过渡：要想解决问题还得借助课文，让我们自由地大声朗读课文，读准字音，读通句子。2、出示词语检查自学效果： (1)埋怨 淹没 树冠 暖和 挨近(2)乱砍滥伐 贫瘠的沙漠 漫天飞舞

2、(3)脱缰的野马 咆哮 冲垮 泛滥成灾 A:读准B：这三个红色的字是生字，请你书空，记住字形。你理解这些词吗？C：这三组词语是老师根据课文内容精心选择出来的，你能在自读的基础上选择一组词语，说一句话吗？3、再读课文你会知道的更多。读课文试着去说一说：（出示小黑板）这篇童话主要讲了云雀跟着妈妈飞到 ，飞到 ，又飞回 ，小云雀知道了 ，于是许下了 的心愿。（三）了解心愿1、学习第14小节A、浏览课文，找到写“云雀心愿”这一段，自由读这一小节，想想云雀的心愿是什么？B、理解“重新”，说说它的意思。推测沙漠以前是绿洲的样子。C、为什么会变成沙漠的？是谁造成的？（四）走进沙漠，感受环保意义 “重新”一词

3、告诉我们沙漠以前曾是绿洲。让我们随着小云雀去看看现在的沙漠是什么样的呢？为什么会变成这样的呢？理解“漫天飞舞”。 如果你处在这样的沙漠中是怎样的感觉？引读：看到这 的黄沙，小云雀埋怨地说： ，妈妈心疼地说： 。从云雀妈妈的话中你知道了什么？创设情境：由于人们的乱砍滥伐导致茂密的森林变成了沙漠,听着妈妈心疼的话语看着漫天飞舞的黄沙，小云雀心想： 2、失去了森林是可怕的，小云雀要把沙漠变成绿洲，想让你我都能多栽一棵树，把沙漠变成绿洲。（五）、作业：附：板书设计 20云雀的心愿 重新沙漠绿洲植树造林云雀的心愿（第二课时）教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、体会陈述句和反问句

4、在语气上的不同。3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。能用“可以也可以”造句。重点难点：重点：理解课文内容，感受森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类自身带来的危害，培养学生环保意识。难点：理解森林为什么实在是太重要了。教学准备：幻灯片教学过程一、复习导入：同学们，美好的心愿是人们对未来生活的憧憬，我们只有有了美好的心愿，并朝着这个心愿去努力，才能创造出美好的生活。1、上节课，我们认识了一位小客人小云雀，它也有一个美好的心愿，是什么心愿呢，在书中找一找，然后读出来。（第14小节）2、小云雀的话是什么意思呢？用最简单的话来说说。（

5、植树造林）3云雀为什么会产生这样强烈的心愿呢？原来是它随着妈妈到外面去飞了一圈。它们都到过哪些地方呢？看板书说： 它们先来到（沙漠），然后飞到（大河），最后回到（森林），在沙漠中，小云雀看到了（黄沙漫天飞舞、土地变成了贫瘠的沙漠），明白了什么（森林可以保护土地）。正如小云雀所说：森林实在是太重要了！过渡：其实人类的乱砍滥伐带来的后果远远不止这些，我们再随着云雀它们飞到大河上空去看看。二、细读课文，感受危害1、师：课文里又是怎样描写的呢？请同学们默读课文10段。小云雀和妈妈她们来到大河的上空，又看到了什么？生：看到了一条浑黄的大河，水位很高。生：河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。（视频）同学们

6、，你看，洪水来了！这是发生在我国长江中游的一次特大洪水(出示影像)这次洪水夺去了许多人的生命，造成了巨大的经济损失!你有什么感想？读第五自然段。师：我们看看书上的插图，就是河水咆哮的样子。浑黄的河水像脱缰的野马咆哮着向下游生：冲去！师：而不是生：流去。这里作者用了一个比喻句，把什么比作什么？师：你们真了不起，“冲去”写出了河水非常生：凶猛。请你再大声地读这一段话，试读，指名读，齐读。过渡：小云雀目睹了猖狂的洪水，不由得挨近了妈妈，心里十分（害怕），说（引），妈妈叹了一口气（引），“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”请默读第十节，体会一下，你从中明白了什么？森林可以蓄水。（板书：蓄水）这可是

7、我们平常不了解的知识，森林为什么能蓄水？老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，请你再细细读读这一节，想想她是怎样把话说得这么有条理的？（相机板书“树冠、树干、树下、土壤）这些词语是按从上到下的顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中，我们应该学会有顺序地描写事物再读读这一自然段，你会像云雀妈妈这样有条理地讲清森林是怎样蓄水的吗？（指名复述）过渡：是啊，假如人们没有乱砍滥伐，上游的森林还在，怎么会有洪水泛滥成灾呢？（板书：防洪）(出示知识链接) 俗话说：山上多种树，等于修水库。有了这一森林水库，就可以防洪蓄水了。因此云雀妈妈最后说：你看，森林不就是一座大水库吗？这是什么句？意思就是（引）2

8、、句子比较：森林不就是一座大水库吗？森林是一座大水库。指名说说，这两句话的意思是相同的还是不同的？（相同）哪句话更肯定？（反问句更肯定。）用反问句表示强调，语气更加肯定。同学们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。师带读，集体读。师小结：游完了大河，小云雀知道生：森林实在是太重要了！它能够生：防洪蓄水。（板书）师：没有了森林，河水就会生：泛滥成灾。：如果没有森林水库，许多地区将发生水灾，大面积的农田，村庄也都会淹没在洪水之中，看来（出示：森林实在是太重要了！）三、精读第三段。（1）过渡：小云雀和妈妈飞累了，他们又回到了森林，感受就完全不一样了，他们又体会到森林什么好处？男生齐读课文1

9、113自然段。（2）为什么说森林是空调器？你从哪里知道的？小结：森林实在是太重要了!（4）谁能看着板书，用“因为所以”的句式把森林的重要性连起来说说。4、总结：除了书上说的，森林还有很多作用，你知道吗？人类的资源宝库。庞大的氧气制造厂。良好的吸尘器。绿色的隔音墙。森林有这么大、这么多的作用，我们该怎样夸奖它呢?四、拓展1、森林有这么多的作用，难怪小云雀会说（出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。）（生齐读）现在我想让大家看一组数据（出示生态环境数据）（见语补）说感受。师：是啊，森林实在是太重要了！小云雀正是因为懂得了这一知识

10、，就产生了植树造林的心愿。这不仅是云雀和妈妈的心愿，也是我们大家的心愿。师：我们都知道，森林实在是太重要了，现在你们想对乱砍滥伐森林的人说些什么？（出示砍森林图）学了这一课后，你们在环境保护方面有什么心愿吗？2、（出示）“森林需要人类的呵护，我们要珍惜她，抚育她健康生长。”同学们想不想也设计这样的广告语呢？请各小组分工合作，设计一份绿化方面的公益广告语，比一比，哪组作品最能引起大家的共鸣。小结：老师相信你们一定会用实际行动来证明，你就是一个真正的环保小卫士。3、最后，让我们以一首大家熟悉的诗句结束今天的课。（出示第一课片段）齐读。这是我们的心愿。希望大家从小做起，从身边做起，做一个环保小卫士，保护我们共同的家园地球，让我们能在绿意盎然的世界里健康、快乐地生活。五、课堂练习。1、请同学们根据课文内容， 完成这个填空：（出示）森林实在是太重要了！因为（               ），因为（ ）。2、有感情地朗读课文，把这个童话故事讲给你的爸爸妈