中考物理电学实验专题训练

1、电学实验专题训练1测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“38V”的字样，它的电阻约10。(1)请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。 (2)小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了 B可能是小灯泡短路 C可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。电流表电压表判断结果示数不为零示数为零示数为零示数不为零示数为零示数为零(3)小

2、刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图右边表盘所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W。2小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是38V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10，滑动变阻器上标有“10 1A”字样。图甲是测定灯泡额定功率的电路。(1)小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡_（选填“短路”或“开路”）；(2)小明排除故障后，当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是_W；(3)若电压表015V的量程损坏，换用03V的量程后，应将电压表中“”接线柱连入图甲中的_

3、点，“3”接线柱连入图甲中的 点，也可测出灯泡的额定功率，实验过程中，当电压表的读数为_V时，灯泡正常发光。3小明测量额定电压为38V小灯泡的额定功率，使用6V的电源。连接电路前。他发现电压表的0一15V档已损坏，03V档完好，他马上改接电路，完成了实验。(1)请用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整。(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2.5V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向 移动(选填“左”或“右”)。当小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为 w。(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、

4、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。请判断他的方法是否正确(要求说明理由) 4小明要测量电阻Rx的阻值（约100），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50）、开关各一个，导线若干。(1)小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。(2)当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是 。(3)在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接

5、方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，则Rx= (用字母表示)。5小明同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所用电源电压保持不变，实验用小灯泡上标有“0.2A”字样。(1)如图是小明连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。(2)小明将电路的错误连线改正后，当他闭合开关时，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表的示数为4.5V，则此故障可能为 （选填“小灯泡短路”、“小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”）。(3)

6、小明排除故障后按照正确的操作进行实验，当他闭合开关时，发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A，然后移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，滑片恰好在变阻器的中点上，小灯泡的额定功率为 W，所用滑动变阻器的最大阻值为_。（提示：充分利用好本题的隐含条件开关闭合变阻器的阻值最大为R中点时变阻器的阻值最大为R/2）6为了测定额定电压为25V的小灯泡的功率，现提供如下器材：电压表(量程有“03V”和“015V”)，电流表(量程有“00.6A”和“03A”)，滑动变阻器(规格分别为“10lA”、“202A”、“50 1.5A”)，开关，学生电源和若干条导线。 小明连接完电路后闭合开关，把滑

7、动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测得了如下表所示的六组数据。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，请你根据这些数据，解答下列问题：(1)在导体电阻一定时，导体中的电流应随导体两端电压的增大而增大，可实验中电压表的示数越大，电流表的示数却越小，其原因可能是 。(2)该实验中所用电源电压是 V，灯泡的电阻是 。(3)该灯炮的额定功率应当是 W。(4)从实验数据来看，小明所选的滑动变阻器的规格应当是 。7小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验

8、中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。8小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。(1)当L1正常发光时，通过L1的电流为_A；(2)如图甲所示，A，B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入如图乙所示电路中，使其中一个灯泡

9、正常发光，则电路消耗的总功率为_W。9在探究电流的热效应时，甲、乙两同学分别设计如图a、b所示的电路。在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值。(1)在甲同学的实验中： 保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是 烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）；从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，试说出滑片在哪个位置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？(2)在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝是 连接的（选填“串联”或“并联”）；通电一定时间后，观察到的现象是：

10、 烧瓶中温度计示数的变化较大（选填A或B）。(3)分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的两个生活事例，任选一例做出简要解释。电炉丝接到电路里，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？ 一个灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？10小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 ，所以还要有一个测量工具 。(2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不